1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Государственное регулирование экономики» является формирование у бакалавров базового комплекса теоретических знаний и практических навыков области управления организацией.

Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:

• формирование знаний общих принципов и положений теории антикризисного управления и на этой основе получение ими специальных знаний и навыков по управлению предприятием в условиях кризиса.

• обучение теоретическим основам организации коммуникативных и мотивационных процессов в коллективе людей, основ формирования формальных и неформальных структур в организации; определение роли и места лидера неформальной группы в трудовом процессе входе антикризисного управления;

• обучение методам анализа поведения людей в процессе трудовой деятельности, включающего исследование влияния социально-биологических и социально-психологических факторов в условиях антикризисного управления;

• обучение умению проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования в условиях антикризисного управления;

• обучение умению критически оценивать с разных сторон поведение как группы людей в целом, так и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, а также уметь на этой основе управлять поведением коллектива вулсовиях антикризисного управления.

2. Место дисциплины в структуре ооп направления

Дисциплина «Государственное регулирование экономики»» представляет собой дисциплину профессионального цикла ООП (Б 3) (базовая часть).

Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла (Б 1): «Микроэкономика», «Социология», «Психология» (базовая часть); - математического и естественнонаучного цикла (Б 2): «Математика» (базовая часть).

Учебная дисциплина «Менеджмент» является предшествующей для дисциплин профессионального цикла: «Маркетинг» (базовая часть), «Планирование на предприятии» (вариативная часть).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Общекультурных компетенций (ОК):

ОК-7: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8: способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-9: способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-10: способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-11: осознанием социальной значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

Профессиональных компетенций (ПК):

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

ПК-4: способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-9: способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

организационно-управленческая деятельность

ПК-11: способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;

ПК-13: способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;