1. 1. Цели освоения дисциплины

Преподавание дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» имеет целью:

- формирование у студентов целостного представления о нормах профессиональной этики в сфере государственного и муниципального управления, их единстве и взаимодействии с требованиями общественной морали;

- развитие у студентов навыков поведения, соответствующих социальной значимости их будущей профессиональной деятельности.

Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:

• сформировать понятийный аппарат, р

• рассмотреть категории и принципы профессиональной этики;

• ознакомить с историей этических учений;

• изучить особенности профессиональной этики государственных и муниципальных служащих;

• рассмотреть правовую базу служебного поведения гражданского служащего

• дать представление об основах построения этического кодекса государственного и муниципального служащего.

• выявить важнейшие дезорганизующие аномалии в этике и профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих, пути их устранения;

• изучить взаимосвязь профессиональной этики и этикета, показать особенности этикета в различных сферах деятельности;

• ознакомить с основными подсистемами (составляющими) этикета: речевой этикет, кинесика, проксемика, этикетная атрибутика, этикет коммуникаций.

• рассмотреть особенности протокола и этикета в сфере государственного и муниципального управления;

• сформировать навыки поведения специалиста в конфликтах с точки зрения морально-этических норм;

2. 2. Место дисциплины в структуре ооп направления

Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» представляет собой дисциплину базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла (Б3).

Дисциплина основана на материалах базовой части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1): «Философия».

Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» имеет взаимосвязь со следующими дисциплинами профессионального цикла (Б3): «Деловые коммуникации», «Государственные и муниципальные услуги», «Основы делопроизводства».

Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Региональное управление».

3. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-2: знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладать нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в т.ч. в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения.

ПК-35: способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению

3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:

Знать:

- основные требования профессиональной этики, иметь целостное и отчетливое представление о целях и механизмах институционализации морали в сфере государственной службы, о формах этого процесса в различных странах(ОК-2);

- правовые документы и этические кодексы государственного и муниципального служащего (ПК-35);

- основы этикета (ПК-35);

Уметь:

- использовать свои знания в конкретных служебных ситуациях (ОК-2);

- поступать в соответствии с этическими нормами и требовать этого от других (ПК-35).

Владеть навыками:

- поведения в этикетных ситуациях(ПК-35);

- организации деловых встреч, переговоров, приемов иностранных делегаций (ПК - 35);

- ведения деловой переписки и телефонных переговоров в соответствии с общепринятыми этическими нормами(ПК-35);

- составления этического кодекса (ОК 2);