- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1.2. Учебно-методические задачи и цель выполнения контрольной работы
- •2. Тематика контрольных заданий для студентов заочной формы обучения
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •3. Методические указания и необходимые требования к содержанию контрольной работы
- •3.1. Методические указания к выбору темы, по содержанию и определению общей структуры контрольной работы
- •3.2. Структуризация контрольной работы
- •3.3. Подбор материала по теме и его использование
- •3.4. Указания по содержанию контрольной работы
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •Управление социально-экономическими системами
- •080507.65 (061100) «Менеджмент организации»
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное агентство по образованию
Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
Кафедра «Государственное и муниципальное управление»
УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ
Методические указания
по выполнению контрольных работ для студентов заочного обучения специальности 080504.65 (061000)
«Государственное и муниципальное управление»
080507.65 (061100) «Менеджмент организации»
Санкт-Петербург
2007
Одобрено на заседании кафедры «ГМУ», протокол № 16 от 1. 07. 2005г.
Рекомендовано Учебно-методическим Советом по специальности 080504.65 (061000), протокол № 12 от 5.07.2005г.
Управление социально-экономическими системами. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного обучения специальности 080504.65 (061000) «Государственное и муниципальное управление» 080507.65 (061100) «Менеджмент организации». – СПб.: СПбГУСЭ, 2007 – 15 с.
Составитель: канд. экон. наук, ст.преп. Е.А. Лубашев
канд. экон. наук, доц. О.Л. Ким
канд. геогр. наук, доцент Д.О. Гольм
Рецензент: канд. экон. наук, доц. Е.Е. Шарафанова
Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
2007г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 3
1. ПРЕДИСЛОВИЕ 4
1.1. Место дисциплины в учебном процессе 4
1.2. Учебно-методические задачи и цель выполнения контрольной работы 4
2. Тематика контрольных заданий для студентов заочной формы обучения 6
3. Методические указания и необходимые требования к содержанию контрольной работы 12
3.1. Методические указания к выбору темы, по содержанию и определению общей структуры контрольной работы 12
3.2. Структуризация контрольной работы 12
3.3. Подбор материала по теме и его использование 14
3.4. Указания по содержанию контрольной работы 14
4. Список рекомендуемой литературы 15
1. ПРЕДИСЛОВИЕ
1.1. Место дисциплины в учебном процессе
Реальные ситуации, которые складываются в современной общественно-политической жизни нашей страны и, в частности, в экономической деятельности, все чаще можно охарактеризовать одним словом – сложные. При разработке решений в сложных ситуациях руководители всех рангов сталкиваются с рядом методологических и технологических проблем.
Причины подобных затруднений достаточно просты. Прежде всего, это «нетрадиционность», слабая изученность новых задач — ведь ранее многих из сегодняшних задач просто не было. Не меньшее влияние на сложность разработки решений в современных условиях оказывают многоаспектность последствий принимаемых решений, неполнота данных о самих возможных последствиях, необходимость уметь эти последствия хотя бы представлять.
Далее можно отметить неясность обстановки, в которой принимаются решения (политической, экономической и социальной расстановки сил), высокую динамичность всех процессов.
Основными задачами курса являются обучение студентов: умению разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор по критериям социально-экономической эффективности; способность к проектной деятельности в профессиональной сфере, знанию принципов системного анализа, умению строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; способности к проектной деятельности в профессиональной сфере.