- •Гігієна та екологія Методичні вказівки
- •Література
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 1.1-126, 147-213 [4] і наведені нижче.
- •Контрольні завдання
- •Практичне заняття
- •Ознаки еколого-залежних захворювань[6]
- •Принципи гігієнічної діагностики та соціально-гігієнічного моніторингу [6]
- •Додаток 3 Схеми епідеміологічних досліджень, прийнятних для вивчення причинно-наслідкових зв’язків у системі довкілля-здоров’я за методологією оцінки ризику [6]
- •Додаток 4 Основні параметри токсикометрії
- •Додаток 5 Кількісні критерії кумулятивної дії ксенобіотиків
- •Додаток 6 Гігієнічна класифікація пестицидів за ступенем небезпечності
- •Тема 2. Заходи профілактики захворювань, які поширюються через воду, грунт та пов’язані із забрудненням атмосферного повітря Актуальність теми
- •Доаудиторна самостійна робота
- •Контрольні завдання
- •Практичне заняття
- •Показники якості питної води
- •Практичне заняття
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Практичне заняття
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 3.1-386; 6.190-232 [10].
- •Практичне заняття
- •Положення про медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах
- •Розрахунок показників зщ і мщ
- •Фізіологічна крива оцінки реакції учня на фізичне навантаження
- •Інструкція про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури
- •Характеристика груп для занять на уроках фізичної культури й особливості організації занять
- •Листок здоров’я
- •Методика проведення функціональної проби Руфьє
- •Терміни відновлення допуску учнів до фізичних навантажень після перенесених захворювань і травм
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 5.1-450 [6].
- •Практичне заняття
- •Методика визначення енерговитрат дітей за рекомендаціями фао/вооз
- •Добова потреба дитячого населення в енергії, білках, жирах і вуглеводах
- •Добова потреба дитячого населення у вітамінах
- •Добова потреба дитячого населення у мінеральних речовинах
- •Безпечні рівні вживання мікроелементів
- •Режим харчування дітей дошкільного і шкільного віку
- •Показники відповідності раціонів харчування індивідуальним фізіологічним потребам в енергії та харчових речовинах
- •Критерії оцінки адекватності харчування дітей
- •Оцінка стану харчування за значенням комбінації індексів (вооз, 1985)
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Підготовка лекції з популяризації здорового способу життя.
- •Базові знання, уміння та навики
- •Тема 2. Оцінка стану здоров’я дитячого колективу.
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 6.54-96, 190-219 [4].
- •Тема 3. Вивчення нормативної бази й алгоритм проведення санітарної експертизи проектів дитячих установ. Актуальність теми
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 6.97-120, 141-189 [4].
- •Норми забезпечення дитячого населення дошкільними установами і розміри їх земельних ділянок
- •Тема 4. Гігієна праці медичних працівників у лікувально-профілактичних закладах.
- •Контрольні завдання
- •Тема 5. Гігієнічна оцінка організації харчування у дитячих оздоровчих закладах різного типу.
- •Доаудиторна самостійна робота Контрольні питання
- •Контрольні тести 5.143-192 [4].
- •Типовий набір продуктів харчування дитячого оздоровчого табору (на одну дитину)
- •Харчова та енергетична цінність різних варіантів типового добового набору продуктів харчування у порівнянні з нормами фізіологічних потреб дітей у нутрієнтах та енергії*
Типовий набір продуктів харчування дитячого оздоровчого табору (на одну дитину)
Продукти харчування |
Кількість, г |
Продукти харчування |
Кількість, г |
Хліб житній |
100 |
Сало |
20 |
Хліб пшеничний |
250 |
Яйце |
1 шт. |
Борошно |
10 |
Молоко |
500 |
Крохмаль |
8 |
Сир кисломолочний |
40 |
Крупи, бобові, макарони |
75 |
Сир твердий |
15 |
Картопля |
350 |
Сметана |
15 |
Овочі свіжі |
400 |
М’ясо |
160 |
Фрукти свіжі |
100 |
Риба |
60 |
Соки |
100 |
Кава злакова |
1,5 |
Фрукти сушені |
15 |
Какао |
1 |
Кондитерські вироби |
20 |
Чай |
0,2 |
Цукор |
50 |
Дріжджі |
2 |
Мед |
4 |
Сіль |
10 |
Масло вершкове |
45 |
Лавровий лист |
0,01 |
Олія |
15 |
Лимонна кислота |
0,05 |
Харчова та енергетична цінність різних варіантів типового добового набору продуктів харчування у порівнянні з нормами фізіологічних потреб дітей у нутрієнтах та енергії*
Показник |
Типовий набір продуктів* | |||
за [7] |
вар.І |
вар.ІІ |
вар.ІІІ | |
Білки, г |
118 |
106 |
107 |
105 |
у т.ч. тваринні, г |
68 |
57 |
58 |
58 |
у т.ч. тваринні, % |
57,6 |
53,9 |
54,1 |
55,8 |
Жири, г |
116 |
131 |
115 |
111 |
у т.ч. рослинні, г |
15 |
23 |
23 |
21 |
у т.ч. рослинні, % |
12,9 |
17,8 |
20,2 |
19,1 |
Вуглеводи, г |
428 |
431 |
431 |
424 |
Енергоцінність, ккал |
3228 |
3331 |
3191 |
3099 |
Співвідношення білків, жирів і вуглеводів за масою |
1: 0,98: 3,63 |
1: 1,24: 4,05 |
1: 1,08: 4,03 |
1: 1,06: 4,05 |
Частка в енергоцінності, % білків жирів вуглеводів |
14,6 32,3 53,0 |
12,8 35,5 51,7 |
13,4 32,5 54,0 |
13,5 32,3 54,7 |
* - різні варіанти, розраховані для набору продуктів різного гатунку.
3. За даними ситуаційної задачі дати оцінку лікувально-дієтичного харчування за вмістом білків, жирів, вуглеводів, вітаміну С (1), визначити фактори ризику при споживанні цього раціону (2) та їх можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати рекомендації щодо покращання харчування хворого (4) та необхідність призначення хворому домашнього сиру, відвареної курки, риби, олії (5).
Задача.Дівчинка (8 років) перенесла вірусний гепатит B 2 місяці тому. Під час перебування в санаторії їй призначено дієту № 5. Одноденне меню дієти: сніданок – домашній сир з цукром та сметаною, молочно-вівсяна каша, чай; 2-й сніданок – печене яблуко; обід – вегетаріанський суп з олією, відварений рис та відварена курка, компот із сухофруктів, хліб; вечеря – риба відварена, картопляне пюре, чай з цукром, хліб. Енергоцінність раціону – 2500 ккал, 13% енергоцінності – за рахунок білків, 27% – за рахунок жирів, 60% – за рахунок вуглеводів. Вітаміну С в раціоні 40 мг.