Моз україни

ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ

МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ДАНИЛА ГАЛИЦЬКОГО

КАФЕДРА ПСИХІАТРІЇ,ПСИХОЛОГІЇ ТА СЕКСОЛОГІЇ

Основи психології. Основи педагогіки.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ПО ПРОВЕДЕННЮ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ

МЕДИЧНОГО ТА СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТІВ.

ЛЬВІВ – 2012

Методичні вказівки підготували:

д.мед.н., доцент Білобривка Р.І.

к.м.н., доцент Панас А.Р.

к.м.н., доцент Кулик Б.В.

к.м.н., в.о. доцента Рахман Л.В.

асистент Цьона А.Р.

асистент Закаль К.Ю.

асистент Шпильовий Я.В.

асистент Завада Т.Ю.

асистент Сувало Н.І.

Методичні рекомендації до практичних занять для студентів медичного та стоматологічного факультетів з основ психології, основ педагогіки, підготовлені за чинними навчальними планами (2011 р.)

Відповідальний за випуск: проректор з навчальної роботи Львівського національного медичного університету імені Данила Галицького д.мед.н. професор М.Р. Гжегоцький

Рецензенти:

Зав. кафедри психіатрії та психотерапії ФПДО ЛНМУ, д.мед.н., професор Фільц О.О.

Зав. кафедри неврології ЛНМУ, д.мед.н., професор Пшик С.С.

Методичні рекомендації рекомендовані до друку Центральною методичною комісією ЛНМУ ім. Данила Галицького (протокол №15 від 15.12.2011 )

Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1.

Тема	Кількість годин
	Лекції	Семінарські заняття		СРС	В тому числі індивідуальна робота
Змістовий модуль 1. Основи психології.
1. Предмет, завдання та методи психології.	2	2		-	Підготовка огляду наукової літератури, повідомлення або реферату, виконання творчого завдання
2. Напрями, школи та концепції в психологічній науці.	-	-		1
3. Психологія особистості та діяльності.	2	2
4. Спілкування як специфічний різновид діяльності.	-	-		1
5. Соціальні групи.	-	-		1
6. Увага, відчуття, сприймання.	2	2		1
7. Пам'ять. Мислення та уява.	2	2
8. Емоційно-вольова сфера особистості.	2	2
9.Індивідуально-психологічні відмінності особистості.	2	2		-
Змістовий модуль 2. Основи педагогіки.
Загальні основи педагогіки.	2	-	1				Підготовка огляду наукової літератури, повідомлення або реферату, виконання творчого завдання
Історія педагогічної науки.
Розвиток особистості в процесі навчання і виховання.	-	-	1
Дидактика – теорія освіти і навчання.	-	2	1
Теорія виховання.	-	-
15. Модульний контроль	-	2	-
Усього годин: 45	14	16	7				8
Кредитів ECTS – 1,5

Тема		К-ть год.
1.	Психологія як наука, її предмет, завдання та методи.	2
2.	Характеристика основних властивостей уваги, відчуттів та сприймання.	2
3.	Поняття і характеристика пам‘яті, мислення та уяви.	2
4.	Характеристика емоційно-вольової сфери особистості.	2
5.	Поняття про особистість. Особистість та діяльність.	2
6.	Індивідуально-типологічні властивості особистості.	2
7.	Загальна характеристика основних категорій педагогіки.	2
	ВСЬОГО:	14