Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка 4. Сальмонелла.doc
Скачиваний:
158
Добавлен:
15.02.2016
Размер:
98.3 Кб
Скачать

федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию

ГОУ ВПО Кировская государственная медицинская академия

Кафедра микробиологии с вирусологией и иммунологией

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

практического занятия № 4 по микробиологии у студентов

3 Курса лечебного и педиатрического факультетов

ТЕМА: «Сальмонеллы – возбудители брюшного тифа,

паратифов А и В и сальмонеллезов»

ЦЕЛЬ: способствовать формированию у студентов умений по изучению микробиологии брюшного тифа, паратифов А, В и сальмонеллезов, по освоению методов их микробиологической диагностики.

Задачи:

- рассмотреть вопросы биологических свойств сальмонелл;

- изучить эпидемиологию и патогенез вызываемых ими заболеваний;

- обучить методам микробиологической диагностики брюшного тифа, паратифов А и В, сальмонеллезов;

- усвоить принципы профилактики и рациональной терапии указанных заболеваний.

Студент должен знать:

1) до изучения темыморфологию и физиологию микроорганизмов, методы их культивирования, способы выделения чистой культуры основные принципы и методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний;

2) после изучения темы - характеристику основных свойств сальмонелл, их роль в патологии человека, эпидемиологию и патогенез вызываемых ими инфекций, принципы их профилактики и терапии, методы их микробиологической диагностики.

Студент должен уметь:

- отбирать патологический материал от больных для исследования;

- готовить мазки из него и осуществлять их микроскопию;

- проводить исследования по изучению биологических свойств возбудителей;

- выделять чистую культуру возбудителя инфекции;

- идентифицировать ее;

- определять ее чувствительность к антибиотикам;

- определять препараты для лечения больных;

- проводить серодиагностику заболеваний вызываемых сальмонеллами.

Контрольные вопросы:

  1. Какие основные биологические свойства характеризуют представителей рода сальмонелл?

  2. Укажите роль сальмонелл в патологии человека .

  3. Характеризуйте факторы патогенности возбудителей брюшного тифа, паратифов А и В.

  4. На чем основана классификация сальмонелл Кауфмана-Уайта ?

  5. Как она используется в бактериологической практике?

  6. Опишите эпидемиологию тифо-паратифозных заболеваний.

  7. Какие стадии патогенеза брюшного тифа Вам известны?

  8. Как проводится микробиологическая диагностика брюшного тифа?

  9. На чем основана профилактика этого заболевания?

  10. Каковы основные принципы его терапии?

  11. Что такое сальмонеллезы?

  12. Какие возбудители сальмонеллезов Вам известны?

  13. Что Вам известно об эпидемиологии сальмонеллезов?

  14. Каков патогенез этого заболевания?

  15. Как осуществляется его профилактика?

  16. Чем отличается характер иммунитета против брюшного тифа и сальмонеллеза?

  17. Как осуществляется микробиологическая диагностика тифо-паратифо-

зных заболеваний?

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.

  1. План практических занятий

1.1. Организационные вопросы 5 мин.

    1. Теоретическая часть 60 мин.

    2. Практическая работа 30 мин.

    3. Изучение демонстрационного материала 10 мин.

    4. Оформление протоколов 10 мин.

    5. Время на перерыв 10 мин.

    6. Задание на следующее занятие 10 мин.

    7. Проверка протоколов и подведение итогов 5 мин.

1.9. Уборка рабочего места 5 мин.

  1. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ.

2.1. Контроль исходного уровня знаний.

Способ - программированный тест-контроль.

2.2. Ориентировочные основы самостоятельной работы студентов:

- разбор таблиц по биохимическим и серологическим свойствам сальмонелл;

- выполнение практической работы;

- оформление и защита протокола по занятию.

Соседние файлы в предмете Микробиология