Психодіагностика / Samootsinka

Дослідження самооцінки за процедурою рангування

Досліджуваному пропонується за допомогою відповідної шкали оцінити окремі якості своєї особистості. Потім дані його самооцінки порівнюються з «об’єктивними» оцінками. Останні можуть бути отримані шляхом заповнення аналогічно оцінного запитувальника групою осіб, які знають досліджуваного, наприклад, його академічною групою, або в результаті виконання ним комплексу спеціально підібраних поведінкових тестів. Показником адекватності самооцінки слугує ступінь її відповідності результатам об’єктивного оцінювання.

При вивченні за допомогою процедури рангування на бланку (форма 1) перераховуються 20 (наприклад) якостей особистості. У лівій колонці (№ ) досліджуваний рангує ці якості відповідно до того, як вони йому імпонують.

Потім справа (№1) він рангує ці якості відповідно до себе, між бажаним і реальним рівнем кожної якості визначається різниця (d), яка підносить у квадрат (d²). Потім підраховується сума квадратів (Σd²) і за формулою

r = 1- 6∙Σ d²

n(n²-1)

де n - число якостей ц списку, визначається коефіцієнт кореляції.

Чим ближче коефіцієнт до 1 (від 0,7 до 1,0), тим вища самооцінка і навпаки. Про адекватну самооцінку свідчить коефіцієнт від 0,4 до 0,6.

Форма 1

№	Якості особистості		№1	Ранг
				d	d^2
	Поступливість
	Сміливість
	Запальність
	Наполегливість
	Нервозність
	Терплячість
	Захоплюваність
	Пасивність
	Холодність
	Ентузіазм
	Обережність
	Примхливість
	Повільність
	Нерішучість
	Енергійність
	Життєрадісність
	Упертість
	Сором’язливість
	Безтурботність
	Підозріливість

Дослідження загальної самооцінки за процедурою тестування (опитувальник Г.М.Казанцевої)

При вивченні самооцінки за допомогою процедури тестування, досліджуваним пропонують певну кількість тверджень, навпроти яких повинні написати один з трьох варіантів відповідей: «так», «ні» (-), «не знаю» (?), який відповідає власній поведінці в аналогічній ситуації.

Приводимо текст опитувальника Г.М.Казанцевої.

1. Звичайно я розраховую на успіх у своїх справах.

2. більшу частину часу я знаходжусь у пригніченому настрої.

3. більшість ровесників зі мною рахуються.

4. У мене немає впевненості у собі.

5. Я приблизно настільки ж здібний і винахідливий, як більшість оточуючих мене людей.

6. Часом я відчуваю себе нікому не потрібним.

7. Я все роблю добре.

8. Мені здається, що нічого не досягну у майбутньому.

9. У будь-якій справі я вважаю себе правим.

10. Я роблю багато такого, що поті жалкую.

11. Коли я взнаю про успіхи знайомих, то сприймаю це як власну поразку.

12. Мені здається, що всі навколо дивляться на мене з осудом.

13. Мене мало турбують можливі невдачі.

14. Мені здається, що успішному виконанню доручень чи справ мені заважають перешкоди, яких мені не подолати.

15. Я рідко жалкую про те, що вже зробив.

16. Оточуючі мене люди більш привабливі, ніж я.

17. Я думаю, що я постійно комусь необхідний.

18. Мені здається, що я навчаюся гірше за всіх.

19. Мені частіше щастить, ніж не щастить.

20. У житті я завжди чогось боюся.

Опрацювання результатів. Підраховується кількість позитивних відповідей (+)

спочатку за непарними номерами, а потім за парними. Від першого результату віднімається другий. Кінцевий результат може знаходиться в інтервалі від -10 до +10.

Результат від -10 до -4 свідчить про низьку самооцінку, від -3 до +3 –середню, від +4 до +10 – про висоту самооцінку.

Символічні завдання на виявлення різних характеристик

«Образу –Я»

Мета: виявлення різних аспектів «Я-концепції»

Матеріал та обладнання: бланк, ручка або олівець.

Процедура проведення методики: діагностика включає серію символічних проективних завдань, спрямованих на вимірювання різних аспектів «Я –образу».

Інструкція досліджуваному: «Перед вами намальовано в одному рядку 8 кружечків. Виберіть кружечок для себе і для людей вашого оточення».

Самооцінка

Інтерпретація: чим лівіше знаходиться кружечок, який означає Вашу особистість, тим вищою є Ваша самооцінка.

Сила «Я»

Перед вами кружечок, що означає Ваше «Я» в оточенні кружечків, що позначають інших людей. Виберіть із цих кружечків той, який означатиме близьку для Вас людину, а також інших значущих для Вас людей.

Мірою «Сили –Я» є більш високе положення кружечка «Я» в порівнянні з кружечком іншого.

Соціальна зацікавленість.

На вершинах трикутника розміщені кружечки, що позначають інших людей (напишіть цих людей). Розмістіть будь –де (на трикутнику, поза трикутником, чи всередині трикутника) кружечок, який позначає Ваше власне «Я».

Якщо кружечок усередині трикутника – то «Я» сприймається як частина цілого, якщо назовні –«Я» окремо від соціального цілого.

Ідентифікація.

Інструкція: перед вами горизонтальні ряди кружечків.

1. Виберіть у кожному рядку кружечок, який би позначав Вас.

2. виберіть у цих рядках кружок, який означатиме іншу людину.

Інтерпретація: чим більше кружечків між «Я» й іншими, тим слабше буде «Ми». Чим ближче кружечки один біля одного, тим більший рівень ідентифікації з іншими людьми.

Егоцентричність.

Інструкція: розмістіть кружечок, що позначає ваше «Я» і кружечок, що позначає когось іншого (інших) в середині великого круга.

«Інший» (мама, тато, друг…)

Якщо власне «Я» розміщене ближче до центру, ніж інші, то це вказує на вашу егоцентричність.

У цілому, всі наведені завдання мають достатню надійність, починаючи з дошкільного віку і закінчуючи дорослими людьми.

Методика «Дослідження самоповаги»

Мета: визначення рівня самоповаги особистості.

Матеріали та обладнання: аркуш паперу для записів, ручка або олівець.

Інструкція досліджуваному: « На запропоновані вам судження потрібно вибрати відповідь наступним чином: повністю погоджуюся, абсолютно не погоджуюся».

Судження:

1. Я почуваю себе гідною людиною не менше, ніж інші.

2. Я завжди схильний відчувати себе невдахою.

3. Мені здається, що у мене низка позитивних якостей.

4. Я здатен робити дещо не гірше, ніж більшість.

5. Мені здається, що мені особисто не має чим пишатися.

6. Я до себе добре ставлюся.

7. У цілому я задоволений собою.

8. Мені хотілося більше поважати себе.

9. Іноді я ясно відчуваю свою нікчемність.

10. Іноді я думаю, що у всьому поганий.

Опрацювання та аналіз результатів

Код запитальника: прямі запитання -1, 3, 4, 6, 7

Зворотні запитання -2, 5, 8, 9, 10.

Максимально можлива сума -40 балів, мінімально можлива сума -10балів.

Відповіді	Прямі судження (бали)	Зворотні судження(бали)
Повністю погоджуюся	4	1
Погоджуюся	3	2
Не погоджуюся	2	3
Абсолютно не погоджуюся	1	4

10-19балів – низький рівень самоповаги

20- 29балів – середній рівень самоповаги

30- 40балів – високий рівень самоповаги.