Первая таблица сопровождается инструкцией - вопросом, что это такое и на что может быть похоже. По окончании спонтанных высказываний о некоей таблице можно стимулировать испытуемого вопросами о том, что он может добавить и пр. Возможны значительные расхождения между объемами спонтанных и дополнительных высказываний. Ответы, полученные при опросе, не включаются в расчетные формулы или подсчитываются с учетом коэффициентов. Иногда процедура дополняется фазой "определения пределов чувствительности". В фазе опроса выясняется, как исследуемый пришел к формулировке некоего ответа, то есть уточняется локализация образа и его детерминант. Следует избегать прямых и наводящих вопросов. Можно задавать вопросы о том, где именно находится некая названная деталь или особенность описываемого образа. Для уточнения детерминант иногда достаточно вопроса о том, что заставило испытуемого думать о некоей названной детали, и пр. В фазе определения пределов чувствительности сознательно оказывается давление на испытуемого с целью вызвать те реакции, коих он избегает. Для этого можно попросить выбрать самую приятную таблицу, затем - самую неприятную; привлечь внимание к тем особенностям пятен, которые испытуемым игнорировались; предложить образцы других возможных интерпретаций, и пр. Шифровка ответов - это обозначение и классификация ответов с учетом пяти основных категорий: локализации, детерминанты, содержания, популярности либо оригинальности, качества формы. Основная цель - установление связи между ответом и элементом пятна, а также формализация ответа для последующего анализа и интерпретации. Ответом считается высказывание, соответственное пятну или его части. Различаются основные ответы (спонтанные) и дополнительные (полученные при опросе); последние подсчитываются отдельно и в расчетных формулах учитываются со специальными коэффициентами. Категории, используемые при шифровке, записываются с помощью специальных условных обозначений. Локализация ответа характеризует тип восприятия и определяется соотнесением образа с некоей частью пятна. Различаются ответы целостные, почти целостные, и пр. Детерминантами называются такие характеристики ответа, как форма, движение, цвет, оттенки; иные из них обусловливаются свойствами пятна, иные - сугубо субъективны. Детерминанты раскрывают способ видения, избирательность человека относительно аспектов среды и собственного внутреннего мира. Оценка популярности/оригинальности ответов представляет определенные трудности, и вообще не все ответы могут быть оценены таким образом. Оригинальными считаются ответы, встречающиеся не чаще одного раза на сотню ответов; их опознание требует большого опыта, поэтому нередко пользуются простым указанием на тенденцию к оригинальности. Интерпретация основных категорий шифровки представляет значительные трудности и особенно уязвима для критики, поскольку основные принципы интерпретации не имеют удовлетворительного теоретического обоснования. При интерпретации учитывается психологический смысл локализационных показателей теста, основных детерминант, содержания ответов, а также их популярность (банальность) и оригинальность. Интерпретация результатов теста производится в зависимости от теоретических установок исследователя. Существуют по крайней мере два направления в развитии технологии теста: первое представлено швейцарской и французской школами, опирается на классический психоанализ и видит в тесте средство выявления инстинктивных влечений и их символического выражения. Второе теоретическими истоками уходит в психологию Я и экспериментальные исследования "нового взгляда" и в качестве основной категории интерпретации рассматривает стиль когнитивный личности. Здесь тест выступает как своеобразная задача, решение которой определяется интеллектуальными возможностями испытуемого и имеющимися у него средствами контроля и регуляции аффективной жизни. Интерпретация теста может включать несколько этапов; ее "глубина" зависит от поставленных задач и от теоретических установок экспериментатора. В общем случае первый - "аналитический" - этап состоит в выделении ряда параметров (тип переживания, характеристика интеллекта и пр.), значения коих вычисляются по специальным формулам, основанным на теоретических положениях и клиническом эмпирическом опыте. Второй этап состоит во взаимном соотнесении отдельных показателей теста и в создании своего рода ансамблей из них: считается, что изолированный показатель не может служить надежным свидетельством, тогда как "ансамбль" уже обеспечивает достаточную обоснованность вывода. Последний этап - переход от описания отдельных сфер личности к характеристике ее целостной структуры, что требует достаточной квалификации психолога. Диагностика по тесту Роршаха, как правило, не вскрывает содержания конфликтных переживаний, однако они могут диагностироваться опосредованно - изучением динамики интерпретации в процессе исследования. Объектом анализа становятся любые "отклонения" в поведении испытуемого, его комментарии, особенности работы с каждой таблицей и пр. О наличии конфликта говорят также особые феномены - отказы (от интерпретации каких-либо таблиц) и шоки (невротические реакции защиты от аффекта, выражаемые определенными "отклонениями" во время ответа). О наличии конфликта свидетельствуют также некие показатели, выявляемые при интерпретации теста. Диагностируемые таким путем конфликты могут иметь различную природу.

Опрос

В этой фазе исследования выясняется, как субъект пришел к формулировке того или иного ответа, т.е. опрос всегда ориентирован на уточнение локализации образа и его детерминант. Экспериментатор обязан избегать прямых или наводящих вопросов и вместе с тем его задача – получить подробные сведения, облегчающие последующую шифровку ответов. Для выявления локализации ответа на таблице можно задать вопросы типа: «Где находится...?» или «Покажите мне...». Во многих руководствах по тесту Роршаха для облегчения этой части опроса используют специальные карты, с нанесенными на них и обозначенными наиболее часто интерпретируемыми участками пятна. В отдельных случаях испытуемому предлагают сделать зарисовку фигуры на отдельном листе бумаги. Для уточнения детерминант ответа иногда бывает достаточно простых вопросов: «Что Вас заставляет думать о...?», «Опишите подробнее то, как Вы видите...» и т.д. Полезно использовать следующий методический прием: субъекту предлагается альтернативный образ, отличающийся от фактически выбранного по одной или нескольким невыясненным детерминантам. Например, если испытуемый видит бабочку, но указывает лишь на характеристики, связанные с формой (усы, крылья), то можно спросить, может ли он это место пятна интерпретировать как мотылек. Если испытуемый действительно не ориентировался на цвет, то он не увидит никакой разницы между этими ответами.

Полученные ответы кодируются — это оценка и классификация ответов с учетом следующих категорий:

1. Локализация: выбор для ответа всего изображения или его деталей                                        Например, если интерпретируется таблица целиком, охватывается все пятно, ответ считается целостным и обозначается W (whole).

2. Детерминанты: качественные характеристики ответа по форме, движению, цвету, оттенкам. Они характеризуют способ восприятия испытуемого, его избирательность по отношению к аспектам окружающего мира. Одна из детерминант становится основной, а остальные считаются дополнительными. Форма (F) свидетельствует о том, что ответ обусловлен формой пятна, его контуром. Ответы с хорошей формой, когда образ в ответе соответствует конфигурации пятна, и с плохой – образ неточный и неопределенный («облако», какое-то животное и т.п.). Движение (М) — за этой детерминантой всегда стоит идентификация. Ответы по движению возникают под влиянием прежде виденных или испытанных самим испытуемым движениях. Сюда относятся переживания движения или идентификация с определенным положением тела (на-р, движение всех и всего в образе). Цвет (С) — ответы о цвете пятна. Дифференцируется в зависимости от сочетания с формой (что на первом, что на втором плане).                                                                           Возможно распознавание оттенков.

3. Содержание ответов: ответы соотносятся стой или иной категорией классификации (например, образ человеческой фигуры в целом, или только части фигуры, или как реальный персонаж). Оригинальность (О) — популярность (Р) ответов.                                                                                       Наиболее распространенными (популярными) ответами по Роршаху являются те, которые даются каждым 3-им испытуемым, а оригинальными считаются встречающиеся примерно 1 раз на 100 ответов. Уровень формы — оценка производится по трем компонентам: четкость ответов: четкие; неопределенные – ссылки на предмет, не имеющий определенной формы (цветы, облака и т.п.); нечеткие – предмет, имеющий определенную форму, относится к части пятна несхожей конфигурации.                                                                  разработка ответов: может снизить или повысить четкость ответа.                                                 организация.

  Независимо от конкретных обстоятельств, очень часто психологу, практикующему методику по Роршаху, отводится роль консультанта для помощи, предлагающего данные, которые могут быть полезны специалисту, ответственному за проведение «лечения». Обычно именно этот специалист обращается за помощью в надежде, что психодиагностическая оценка даст данные, приобретенные при клиническом взаимодействии, и таким образом, обеспечит дополнительное понимание клиента и укажет на решения и стратегии, касающиеся лечения.

При интерпретации ответов испытуемых берутся во внимание следующие моменты:

1. Значение локализации показателей: свидетельствует о том, как индивид подходит к познанию объектов и явлений окружающей реальности: если при ответах испытуемый опирается сначала или в основном на целостный образ, то это свидетельствует о стремлении охватить ситуацию во всем ее масштабе, если же образы создаются на основе частей пятна, то  интерес испытуемого направлен к конкретному, к частному при познании реальности.

2. Значение основных детерминант: форма чаще всего обуславливает ответы испытуемых. Хорошая форма в ответах – проявление сознательных конструктивных тенденций личности, способность контролировать свои побуждения. Считается одним из важных компонентов интеллекта, так как является показателем четкости ассоциативного процесса, устойчивости внимания; низкий процент формы указывает на  недостаток контроля.  движение привносится самим испытуемым. На основании этого говорят, что является проекцией глубинных слоев личности. Ответы по движению связываются с творческими способностями, развитым интеллектом и воображением. Делятся на:                                                                  - активные кинестезии (на-р, фигура в движении); - пассивные (на-р, бегство от мира, стремление к избеганию проблем).

3. цвет – признак экстравертированной тенденции, интерпретируется в сочетании с формой.                                                                                                                                           Example: использование ахроматических цветов – белый, серый, черный – связано с опытом сдерживания в себе аффекта; если используются и форма, и цвет в ответах, то это говорит о хорошо контролируемой эмоциональности; как следствие, присутствует адекватность в межличностных отношениях, способность к сопереживанию.                         оттенки указывают на восприимчивость испытуемого к тонким нюансам его отношений с окружающими.

  Некоторые другие показатели:                           

• категория «популярные ответы» — признак стереотипного, консервативного мышления, а также хорошей социальной адаптации;

• движение неодушевленных предметов в ответах — признак внутренней напряженности и конфликта, перед лицом которых испытывает чувство страха и беспомощности.                                                                                                               Example: значительное количество исследований (Molish, 1967; Singer and Brown, 1977, обзоры) подтвердили гипотезу Роршаха, что все люди, которые используют преобладание человеческого движения при формулировании своих восприятий по Роршаху (интровертированные личности) имеют тенденцию призывать на помощь внутренние ресурсы для действий в стрессовых ситуациях, в то время как те, кто используют пропорционально более хроматический цвет  как определяющий для своих ответов экстравертированные личности с повышенным эмоциональным напряжением, ищут взаимодействия с окружающей средой во время бедственных состояний. 

• о нарушении мышления свидетельствуют ответы, в которых подразумевается прозрачность объектов, когда сквозь одежду видится тело, а сквозь внешнюю ткань – внутренние органы.

  Наиболее проективным потенциалом обладают ответы на движение и «динамические форменные ответы». Чаще всего на пятно проецируется тот тип движения, к которому наиболее склонен испытуемый.

  Обычно изучаются «суммарные оценки», то есть суммы однотипным оценок, отношения между ними. Совокупность всех полученных отношений позволяет создать единую и уникальную структуру взаимосвязанных особенностей личности.