Для человеческого ума недоступна совокупность причин явлений, но потребность отыскать причины вложена в душу человека.

Л.Н. Толстой

Глава 1 Химическая термодинамика.

Термодинамика в своей основе наука о температуре, теплоте и о превращении теплоты и работы друг в друга.

В соответствии с этим и названа от греческих слов «терме» и «динамис». Первое слово означает «теплота», вторым словом раньше выражали различные понятия: силу и работу.

Впервые термин «термодинамика» появился в статье В. Томсона в 1854 году. Томсон писал, «термо-динамика» в переводе означает «теплота-работа». Поэтому между основным содержанием термодинамики, как было изложено выше, и ее названием первоначально не было никакого противоречия. Оно возникло со временем, когда за «динамис» сохранилось понятие силы.

В дальнейшем цели термодинамики значительно расширились, и во второй половине XIX столетия основные ее положения уже широко используются в различных областях науки, в том числе и химии.

Обычно принято различать общую (физическую), техническую и химическую термодинамики.

В химической термодинамике изучается применение законов термодинамики к химическим и физико-химическим явлениям.

В ней рассматриваются главным образом:

1. тепловые балансы процессов, включая тепловые эффекты физических и химических процессов;

2. фазовые равновесия для индивидуальных веществ и смесей;

3. химическое равновесие.

Тепловые балансы составляют на основе первого начала термодинамики.

Анализ фазового и химического равновесий осуществляется на основе второго и третьего законов (начал) в термодинамике. Изучение законов, которые описывают химические и физические равновесия, имеет особое значение в химической термодинамике, их знание позволяет решить не прибегая к опыту, многие важнейшие задачи, встречающиеся в производственной, проектной и научно-исследовательской работе.

Главными задачами являются следующие:

1. Определение условий, при которых данный процесс становится возможным (без совершенствования работы из вне);

2. Нахождение пределов устойчивости изучаемого вещества или группы веществ в тех или иных условиях;

3. Выяснение, каким путем можно уменьшить количество получаемых при реакции нежелательных веществ;

4. Выбор оптимального режима процесса (t, p, c и т.д.)

Следующие примеры могут служить иллюстрацией значения термодинамики в химии.

Пример 1:Восстановление оксида железа в доменном процессе можно представить уравнением

Fe₃O₄+ 4CO = 3Fe + 4CО₂

Отходящие газы содержат много оксида углерода (II). Решив, что причиной неполноты восстановления является недостаточное время соприкосновения оксида углерода (II) с рудой, стали строить более высокие печи. Были затрачены огромные средства, однако результаты оказались отрицательными – содержание СО практически не уменьшилось.

Позднее термодинамическим расчетом было установлено, что эта реакция в условиях доменной печи может протекать лишь до определенного предела, и значительное содержание оксида углерода неизбежно.

Пример 2:При разработке способа получения аммиака из водорода и азота уже с самого начала знали, что реакция обратима:

Выход аммиака можно увеличить, изменяя температуру, давление и концентрации веществ.

Термодинамический анализ условий равновесия показал, как зависит выход аммиака от давления и температуры.

Оказалось, что наиболее благоприятны давления порядка 1000 атм (101300 кПа) и температура 475⁰-525⁰С (~ 750 – 800 К)

На основании этих данных стали вести проектирование и строительство заводов по производству аммиака.

Пример 3: В 1927 году в Германии был запатентован метод получения уксусной кислоты из метана и диоксида углерода (СН₄+ СО₂→ СН₃С)

Предпринятые термодинамические, а затем и экспериментальные исследования показали, что синтез уксусной кислоты при указанных в патенте условиях практически невозможен.

На основе термодинамики можно показать, что синтез СН₃СООН, причем с малым выходом, можно было бы осуществить при давлении несколько миллионовгектопаскалей и температуре порядка 1200 К.

Итак, реакция СН₄+ СО₂= СН₃СООН, хотя и очень заманчива, едва ли когда-нибудь будет использована для получения уксусной кислоты.

Пример 4: В конце XIX века были предприняты попытки получения алмаза из графита, но безуспешно. После того, как удалось определить свойства обеих модификаций углерода, выяснилось, что получение искусственного алмаза осуществлялось в условиях, в которых более устойчивым является графит.