Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум / Авт. кол.: Н. С. Водина, А. Ю. Иванова, В. С. Клюев и др.; Ред. коллегия: И. М. Рожкова (рук. кол.), А. И. Иванова, Е. С. Кара-Мурза (отв. за вып.), М. Ф. Толстопятова. – 5-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2000. – 315 с.
С. 76–95.
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ОФОРМЛЕНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА
Научный текст
Структурные элементы
Научного письменного текста
И их языковое оформление
Справка 1.Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.
Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации.
Аннотация обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй частиперечисляются (называются) основные положения.
Субъект действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются пассивные конструкции (глагольные и причастные).
Образец аннотации:
Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и политика в современном мире. – М.: Наука, 1989. – С. 44–60.
Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации.
В статье рассматриваются (анализируются, указаны) пути и методы решения глобальных проблем мыслителями различных направлений.
Справка 2.Реферат –это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, фонографии и др.).
Реферат состоит из трех частей: общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); описание основного содержания; выводы референта.
Справка 3.Требования к написанию реферата по специальности. Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста. Реферативное изложение должно быть сжатым.
Реферат не должен превращаться в «ползанье» по тексту. Цель реферирования: создать «текст о тексте». Следует избегать связок типа: в 1 абзаце, во 2 абзаце и т. д. Реферат – это не конспект, разбавленный «скрепами» типадалее автор отмечает... Обильное цитирование превращает реферат в конспект. Реферат может содержать оценочные элементы(нельзя не согласиться, автор удачно иллюстрирует и др.).
Справка 4. Рецензия– это письменный разбор, предполагающий, во-первых, комментирование основных положений (толкование авторской мысли; собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы и т. п.); во-вторых, обобщенную аргументированную оценку и, в-третьих, выводы о значимости работы.
В отличие от рецензии отзывдает самую общую характеристику работы без подробного анализа, но содержит практические рекомендации:анализируемый текст может быть принят к работе в издательстве или на соискание ученой степени.
Справка 5. Типовой план для написания рецензии и отзывов.
Предмет анализа. (В работе автора..., В рецензируемой работе…, В предмете анализа...).
Актуальность темы. (Работа посвящена актуальной теме..., Актуальность темы обусловлена..., Актуальность темы не требует дополнительных доказательств (не вызывает сомнений, вполне очевидна...).
Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является..., В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...).
Краткое содержание работы.
Общая оценка. (Оценивая работу в целом..., Суммируя результаты отдельных глав..., Таким образом, рассматриваемая работа..., Автор проявил умение разбираться в..., систематизировал материал и обобщил его..., Безусловной заслугой автора является новый методический подход (предложенная классификация, некоторые уточнения существующих понятий...), Автор, безусловно, углубляет наше представление об исследуемом явлении, вскрывает новые его черты..., Работа, бесспорно, открывает...).
Недостатки, недочеты. (Вместе с тем, вызывает сомнение тезис о том..., К недостаткам (недочетам) работы следует отнести допущенные автором длинноты в изложении (недостаточную ясность при изложении...), Работа построена нерационально, следовало бы сократить... (снабдить рекомендациями...), Существенным недостатком работы является..., Отмеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияютща конечные результаты работы..., Отмеченные недочеты работы не снижают ее высокого уровня, их скорее можно считать пожеланиями к дальнейшей работе автора.:., Упомянутые недостатки связаны не столько с…, сколько с…,).
Выводы. (Представляется, что в целом статья... имеет важное значение…, Работа может быть оценена положительно, а ее автор заслуживает искомой степени..., Работа заслуживает высокой (положительной, позитивной, отличной) оценки, а ее автор, несомненно, достоин искомой степени..., Работа удовлетворяет всем требованиям..., а ее автор, безусловно, имеет (определенное, законное, заслуженное, безусловное, абсолютное) право...).
Справка 6. Композиция научного письменного текста.
Композиция– это строение, соотношение и взаимное расположение частей произведения.
Композиционно любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанныечасти – описательную (обзорную) и основную.
В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснованиеактуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат.
В основной части научного произведения освещаются методика и техники исследования, достигнутый результат.
Все материалы не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение.
Выбор композиции научного произведения, ее детализация зависят от ряда факторов: от вида решаемой научной задачи, избранного метода исследования, области науки, жанра,традиций, индивидуального стиля автора и т. п.
Справка 7. Схема построения вводной части научього произведения (автореферата, динломной работы, проблемной статьи и т. п.):
– обоснование актуальности научного исследования (актуальности проблемы);
– характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий; историография вопроса;
– выделение конкретного вопроса (предмета исследования);
– выдвижение гипотезы;
– обоснование использования избранной теории (метода);
– предварительное формулирование выводов.
Схема построения заключительной части научного произведения:
– краткое изложение научного исследования;
– окончательная формулировка выводов;
– список авторских работ.