Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Анализ роли

.doc
Скачиваний:
68
Добавлен:
16.02.2016
Размер:
101.89 Кб
Скачать

АНАЛИЗ РОЛИ

схема

1. ДОСЬЕ

автор другие действующие сам про себя

про меня лица про меня

2. ПОСТУПКИ и их МОТИВАЦИЯ

поступок мотивация

1. ………….. ……………………….

2.

3. КОНФЛИКТЫ, по какой ПРИЧИНЕ, и моя ПОЗИЦИЯ

4. СОБЫТИЯ и МОЁ ОТНОШЕНИЕ к ним

/События, в которых принимает участие персонаж, или какие не зависимо от него влияют на жизнь персонажа, и его отношение к этим событиям/

5. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ с другими действующими лицами

(или моё отношение к ним)

6. СВЕРХЗАДАЧА * СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ * ЗЕРНО

7. КУСКИ и ЗАДАЧИ

8. ЛОГИКА и ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ

(строиться как действенный ряд роли – событийный ряд роли)

9.НАМЁТКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ РОЛИ

(внешняя и внутренняя характерность)

ЯЗЫК персонажа

БИОГРАФИЯ (АНКЕТА ОБ ОБРАЗЕ)

На основе всего предыдущего материала складывается

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗА

в конце которой пишутся уточнённые

СВЕРХЗАДАЧА * СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ * ЗЕРНО

АНКЕТА ОБ ОБРАЗЕ

I БИОГРАФИЯ ОБРАЗА (СОЗДАНИЕ ПРОШЛОГО)

1. Классово – социальная характеристика

а) классовое происхождение б) социально-классовое отношение образа к окружающей его в прошлом действительности

2. Воссоздание условий прошлой жизни образа

а) национальность б) где родилась(лся) в) где жила(л), росла(с), воспитывалась(лся), т.е. в какой среде складывался характер г) материальная обеспеченность д) где и кем работала(л) е) образование и развитие ж) общественная полезность её(го) прошлой жизни з) наследственно-биологические особенности физической природы образа (хромой, горбатый)

II НАСТОЯЩЕЕ ОБРАЗА

(К МОМЕНТУ ЕГО ЖИЗНИ, ВЫВЕДЕННОЙ В ДАННОЙ ПЬЕСЕ)

  1. Классово-социальная характеристика

а) классовая принадлежность (какие перемены произошли в отношении классовой принадлежности). б) социально-классовое отношение образа к действительности (здесь вскрываются те перемены, которые произошли в мировоззрении образа к моменту действия данной пьесы; выясняется как данный образ относится к событиям и явлениям жизни, о которых говорит пьеса)

  1. Создание условий образа его жизни.

а) возраст б) где работает или чем занимается, его профессия в) материально-имущественное положение, на какие средства живёт г) общественная полезность его жизни, отношение к труду и т.д. д) бытовая среда (состав семьи, где живёт, в какой среде, круг знакомых, родных, как проводит досуг, привычный уклад жизни)

  1. Принадлежность образа к определённому психофизическому принципу.

а) физические особенности имеющиеся на лицо к моменту начала действия пьесы б) умственные, интеллектуальные качества образа (ум, глупость, одарённость) в) качества темперамента образа

Способность отдаваться чему-то всем существом, степень активности при выполнении своих задач (вспыльчивость, вялость, , быстрота и сила реакции человека на воздействие окружающей среды)

  1. вида темперамента

1 моторно-активный

2 моторно-пассивный (быстро, но слабо)

3 сенсорно-активный (медленно, но сильно)

  1. сенсорно- пассивный (медленно и слабо)

5. Определение характера, стремлений, привычек, склонностей