8 семестр / Ценообразование / Tsenoobrazovanie_rab._programma_2013

	СОДЕРЖАНИЕ
1	Цели и задачи освоения учебной дисциплины ...............................	....4
2	Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата….. .....5
3	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
учебной дисциплины ……………………………………………....		6

4Структура и содержание учебной дисциплины........................... ..8 4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы………........8 4.2 Разделы и темы учебной дисциплины, трудоемкость по видам занятий (в часах)………………………………………………………11

4.3 Содержание учебной дисциплины……………………………. …17

5Методические рекомендации (указания) для преподавателя и студентов…………………………………………………………….....21

5.1 Методические рекомендации для преподавателя…………..

21

5.1.1Образовательные технологии ………………………………....21

5.1.2Активные и интерактивные формы обучения…………….. 22 5.2 Методические рекомендации для студентов……………….. . 25

5.2.1Методические указания по подготовке и планы семинарских занятий………………………………………………………………. ..25

5.2.2Методические указания по проведению тестирования……....32

5.2.3Методические указания по выполнению контрольной работы

студентами заочной формы обучения…………………………....34 5.2.4 Методические указания по самостоятельной работе студентов……………………………………………………………..41 6 Формы, оценочные средства контроля и критерии оценки знаний студентов……………………………………………………………...48

6.1Формы и оценочные средства контроля знаний студентов……48

6.2Критерии оценки знаний студентов…………………………… 48

6.3Примерный перечень вопросов к экзамену…………………….49 7 Учебно-методическое и информационно обеспечение дисциплины…………………………………………………………..52 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины……………53 9 Лист дополнений и изменений внесённых в рабочую программу.54

3

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины

формирование у студентов базовых знаний в области теории и практики ценообразования;

формирование общекультурных и профессиональных компетенций,

необходимых выпускнику.

	Задачи дисциплины:
	теоретическое освоение студентами основ	современного
ценообразования, концепций ценообразования и рыночных процессов;
	приобретение практических навыков проведения	исследований в

сфере ценообразования: сбора, анализа и интерпретации информации о ценах,

оценки конкурентоспособности товара, изучения потребителей;

формирования выводов, характеризующих состояние и развитие

рыночной ситуации, а также реализации моделей принятия решений о

установлении цены в постоянно меняющихся условиях рынка;

понимание содержания и сущности мероприятий в области управления ценами;

решение проблем, связанных с оценкой собственного положения предприятия на рынке, разработкой ценовой политики предприятия;

формирование понимания о современных проблемах ценообразования в России и за рубежом.

4

2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

В структуре ООП бакалавриата дисциплина «Ценообразование» относится к вариативной части профильного цикла дисциплин. Место преподавания этой дисциплины обусловлено требованием обеспечить подготовку В студентов в области экономики, сформировать компетенции, соответствующие современному уровню профессиональной деятельности и Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Экономика» квалификация (степень) - «бакалавр».

Изучение дисциплины базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения дисциплин:

-математического и естественнонаучного цикла (Б.2) – математический анализ; методы оптимальных решений;

-профессионального цикла (Б.3) – микроэкономика; макроэкономика (Б.Б.3.2); экономика организации (предприятия); маркетинг; менеджмент.

Дисциплина «Ценообразование» преподается в шестом семестре студентам очной формы обучения, в восьмом семестре студентам заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования (СОО); в пятом семестре студентам заочной формы обучения на базе среднего и высшего профессионального образования (СПО и ВПО).

5

3КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ВРЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате
компетенц		освоения учебной дисциплины студент должен знать,
ии		уметь, владеть)
ОК-1	владеет культурой мышления,	Знать: основные методы сбора и анализа
	способность к обобщению, анализу,	информации, способы формализации цели и методы ее
	восприятию экономической	достижения в сфере ценообразования
	информации, к постановке цели и
	выбору путей ее достижения
		Уметь: анализировать, обобщать и
		воспринимать информацию,
		ставить цель и формулировать задачи по её
		достижению на уровне ценообразования
		Владеть: культурой экономического мышления
ОК-5	умение использовать нормативные
	правовые документы в своей	Знать:
	деятельности	основные нормативные правовые акты,
		регламентирующие ценообразование в РФ.
		Уметь: применять действующие нормативные
		правовые акты в сфере ценообразования
		Владеть:
		навыками самостоятельного изучения и применения
		действующей нормативно-правовой базы в сфере
		ценообразования
ПК-1	способен собрать и	Знать:
	проанализировать исходные данные,	основные понятия, категории и инструменты
	необходимые для расчета	используемые в ценообразовании;
	экономических показателей,	источники информации и принципы работы с ними;
	характеризующих деятельность	методы сбора, анализа и обработки исходной
	хозяйствующих субъектов	информации для проведения расчетов экономических
		и социально-экономических показателей,
		характеризующих деятельность хозяйствующих
		субъектов
		6

		Уметь:
		анализировать во взаимосвязи экономические явления
		и процессы происходящие в сфере ценообразования
		Владеть:
		современными методами сбора, обработки и анализа
		экономических показателей используемых в
		ценообразовании
ПК-4	способен осуществлять сбор, анализ	Знать:
	и обработку данных, необходимых	методы сбора информации для решения
	для решения поставленных	поставленных экономических задач; методы анализа
	экономических задач	данных, необходимых для проведения конкретных
		экономических расчетов по решению поставленных
		задач ценообразования
		Уметь:
		использовать источники экономической, социальной,
		управленческой информации; осуществить поиск
		информации по полученному заданию, сбор, анализ
		данных, необходимых для решения поставленных
		экономических задач
		Владеть:
		осуществить поиск информации по полученному
		заданию, сбор, анализ данных, необходимых для
		решения поставленных задач в сфере
		ценообразования

7

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	108	3
Аудиторные занятия (всего)	44	1,2
В том числе:
- лекции	18	0,5
- практические (семинарские) занятия	26	0,7
Самостоятельная работа	60	1,7
В том числе:
- изучение содержания дисциплины и	34	1
подготовка к занятиям
- решение тестов	6	0,15
- подготовка рефератов	6	0,15
- подготовка к зачету	14	0,4
Контроль
- зачет (6 семестр)	4	0,1

8

Заочная форма обучения

На базе среднего общего (полного) образования (СОО )

Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	108	3
Аудиторные занятия (всего)	12	0,3
В том числе:
- лекции	8	0,2
- практические (семинарские) занятия	4	0,1
Самостоятельная работа	92	2,6
В том числе:
- изучение содержания дисциплины и	64	1,8
подготовка к занятиям
- выполнение контрольной работы	14	0,4
- подготовка к зачету	14	0,4
Контроль
- зачет (8 семестр)	4	0,1

9

На базе среднего профессионального (профильного) образования

Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	108	3
Изучено и переаттестовано	54	1,5
Аудиторные занятия (всего)	8	0,2
В том числе:
- лекции	4	0,1
- практические (семинарские) занятия	4	0,1
Самостоятельная работа	42	1,2
В том числе:
-изучение содержания дисциплины и	14	0,4
подготовка к занятиям
- выполнение контрольной работы	14	0,4
- подготовка к зачету	14	0,4
Контроль
- зачет (5 семестр)	4	0,1
На базе высшего профессионального образования
Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	108	3
Аудиторные занятия (всего)	8	0,3
В том числе:
- лекции	4	0,15
- семинары и практические занятия	4	0,15
Самостоятельная работа	96	2,6
В том числе:
-изучение содержания дисциплины и	68	1,8
подготовка к занятиям
- выполнение контрольной работы	14	0,4
- подготовка к зачету	14	0,4
Контроль
- зачет (5 семестр)	4	0,1

10