8 семестр / Бухгалтерская и финансовая отчетность / Buhgalterskaya__finansovaya__otchetnost____RP_2013
.pdf
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1 |
Цели и задачи освоения учебной дисциплины ............................... |
……4 |
2 |
Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....... |
……5 |
3 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения |
|
учебной дисциплины....................................................................................... |
.......6 |
|
4 |
Структура и содержание учебной дисциплины...................................... |
7 |
4.1Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………………7
4.2Разделы и темы учебной дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)………………………………………………………………….9
4.3Содержание учебной дисциплины………………………….……….15
5 Методические рекомендации (указания) для преподавателя и
студентов………………………………………………………………………….18
5.1Методические рекомендации для преподавателя……………………18
5.1.1 Образовательные технологии……………………………………….18
5.1.2 Интерактивные формы обучения……………………………..…….19
5.2Методические указания для студентов……………………………….21 5.2.1 Методические указания по подготовке и планы практических,
семинарских занятий……………………………………………………………..21
5.2.2Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения…………………………………………….26
5.2.3Методические указания по самостоятельной работе студентов….33 6 Формы и оценочные средства контроля и критерии оценки знаний
студентов…………………………………………………………………………38
6.1Формы и оценочные средства контроля знаний……………….…....38
6.2Критерии оценки знаний студентов…………………...……………..39
6.3Примерные вопросы к зачету и экзамену…………………………...39 7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.41 8 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………43 9 Лист дополнений и изменений в рабочей программе………………...44
3
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины:
•приобретение студентами, необходимых знаний и навыков в области составления и использования бухгалтерской (финансовой) отчетности, а также оценки ее значения в системе деловой информации для внутренних и внешних пользователей;
•формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых выпускнику.
Задачи дисциплины:
•закрепление знаний положения бухгалтерского учета и отчетности, основанных на теории его развития и современных тенденциях мировой практики;
•формирование представления о способах и целях использования отчетной информации участниками рыночных отношений;
•привитие навыков самостоятельного составления отчетности и экономической интерпретации ее информации;
•формирование умений оценить обоснованность составления отчетности для исключения обнаружения фактов ее искажения.
Впроцессе изучения дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» студенты должны приобрести системные знания о финансовой отчетности в широком понимании этого термина, т.е. слушатель должен знать:
– сущность и функции финансовой отчетности;
– методологические основы финансовой отчетности;
– современные методы финансового управления;
– методику принятия управленческих решений в сфере финансовой деятельности предприятия.
Врезультате изучения дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» студенты должны приобрести практические навыки в области составления финансовой отчетности. Студенты должны уметь:
– составлять бухгалтерский баланс;
– формировать отчет о финансовых результатах;
– формировать показатели отчета об изменениях капитала, отчета о движении денежных средств, пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках;
– разрабатывать мероприятия, способствующие финансовому оздоровлению предприятия на основе данных бухгалтерской отчетности;
– принимать управленческие решения в сфере финансовой деятельности предприятия на основе данных бухгалтерской отчетности.
Программа составлена из расчета учебного времени, определенного примерным тематическим планом. Формой итогового контроля является зачет.
4
2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (квалификация – бакалавр).
Изучение дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» основывается на сумме знаний, полученных студентами в ходе освоения экономической теории (микро- и макроэкономики), экономики организаций (предприятий), бухгалтерского учета и анализа, статистики и финансов организаций (предприятий).
Дисциплина «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» в ряду экономических, управленческих и финансовых дисциплин является одним из основополагающих теоретических и методических фундаментов для формирования у студентов экономического мышления, развития аналитических способностей и навыков интерпретации бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Дисциплина «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» преподается в течение шестого семестра для студентов дневного отделения, в седьмом семестре - для студентов заочного отделения на базе СОО и в третьем семестре - для студентов заочного отделения на базе СПО и ВПО.
Изучение дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» позволит обучающимся освоить дисциплины «Налоги и налогообложение», «Основы аудита», «Финансовый менеджмент», «Планирование на предприятии» и «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», изучающие деятельность предприятий на основе бухгалтерской (финансовой) отчетности и статистической отчетности.
Освоение дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» позволит обучающимся при прохождении производственной и преддипломной практики использовать полученные знания, умения и навыки при сборе и обработке учетной информации.
Кроме того, изучение дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» позволит обучающимся в процессе написания дипломной работы применять навыки формирования основных показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности, грамотно интерпретировать их и формулировать выводы о хозяйственной деятельности предприятия.
Таким образом, изучение дисциплины «Бухгалтерская (финансовая) отчетность» составляет необходимое условие в выработке компетенций, определенных ФГОС ВПО Министерства образования и науки РФ по направлению подготовки «Экономика».
5
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Код компетенции |
Наименование компетенции |
|
Структурные элементы |
|||
|
|
|
|
|
|
компетенции (в результате |
|
|
|
|
|
|
освоения учебной дисциплины |
|
|
|
|
|
|
студент должен знать, уметь, |
|
|
|
|
|
|
владеть) |
|
|
|
|
|||
ОК–5 |
умеет использовать нормативные |
|
Знать: |
|||
|
правовые документы в своей |
|
|
ОК 5-1 – основные нормативные |
||
|
деятельности |
|
|
|
|
правовые документы, |
|
|
|
|
|
|
регулирующие область составления |
|
|
|
|
|
|
бухгалтерской (финансовой) |
|
|
|
|
|
|
отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
ОК 5-2 |
|
|
|
|
|
|
использовать нормативные |
|
|
|
|
|
|
правовые документы в своей |
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
ОК 5-3 – навыками пользования |
|
|
|
|
|
|
справочно-правовыми системами; |
|
|
|
|
|
|
правовыми нормами составления |
|
|
|
|
|
|
отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-7 |
способен |
анализировать |
|
и |
Знать: |
|
|
интерпретировать |
финансовую, |
ПК 7-1: порядок формирования |
|||
|
бухгалтерскую |
|
и |
иную |
основных показателей |
|
|
информацию, |
содержащуюся |
в |
бухгалтерского учета и отчетности; |
||
|
отчетности предприятий различных |
|
||||
|
Уметь: |
|||||
|
форм собственности, организаций, |
|||||
|
ПК 7-2: интерпретировать |
|||||
|
ведомств и т.д. и использовать |
финансовую, бухгалтерскую и |
||||
|
полученные сведения для принятия |
иную информацию; |
||||
|
управленческих решений |
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
Владеть: |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК 7-3: навыками интерпретации |
|
|
|
|
|
|
показателей бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
(финансовой) отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
6
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
часов |
зачетных |
|
|
единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
2 |
Аудиторные занятия (всего) |
34 |
0,95 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
16 |
0,45 |
- практические (семинарские) занятия |
18 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
34 |
0,95 |
В том числе: |
|
|
- изучение содержания дисциплины и |
12 |
0,35 |
подготовка к занятиям |
|
|
- подготовка рефератов, докладов |
8 |
0,2 |
- подготовка к зачету |
14 |
0,4 |
Контроль |
4 |
0,1 |
- зачет (6 семестр) |
4 |
0,1 |
Заочная форма обучения на базе среднего общего (полного) образования
Вид учебной работы |
|
Всего |
|
часов |
зачетных |
|
|
единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
72 |
2 |
Аудиторные занятия (всего) |
12 |
0,33 |
В том числе: |
|
|
- лекции |
4 |
0,1 |
- практические (семинарские) занятия |
8 |
0,2 |
Самостоятельная работа |
56 |
1,56 |
В том числе: |
|
|
- изучение содержания дисциплины и |
34 |
0,94 |
подготовка к занятиям |
|
|
- выполнение контрольной работы |
8 |
0,22 |
- подготовка к зачету |
14 |
0,4 |
Контроль |
4 |
0,11 |
- зачет (8 семестр) |
4 |
0,11 |
7
На базе среднего профессионального (профильного) образования и высшего профессионального образования
|
Вид учебной работы |
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
часов |
зачетных |
|
|
|
|
|
единиц |
Общая трудоемкость дисциплины |
|
72 |
2 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
|
8 |
0,22 |
||
В том числе: |
|
|
|
|
|
- лекции |
|
|
|
2 |
0,05 |
- семинары и практические занятия |
|
6 |
0,17 |
||
Самостоятельная работа |
|
|
60 |
1,67 |
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
-изучение |
содержания |
дисциплины |
и |
38 |
1,05 |
подготовка к занятиям |
|
|
|
|
|
- выполнение контрольной работы |
|
8 |
0,22 |
||
- подготовка к зачету |
|
|
14 |
0,4 |
|
Контроль |
|
|
|
4 |
0,11 |
- зачет (4 семестр) |
|
|
4 |
0,11 |
|
8
4.2 Разделы и темы учебной дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
Очная форма обучения
|
|
семестраНеделя |
, ч |
Виды учебной работы, |
аттестациипромежуточной |
ч,Контроль |
|||||
№ |
|
трудоемкостьОбщая |
включая самостоятельную |
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
п |
Разделы и темы |
|
|
|
|
|
работу |
|
|
|
|
/ |
дисциплины |
|
|
студентов и трудоемкость |
|
|
|||||
п |
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
||
|
|
|
|
Аудиторная работа |
|
|
|
||||
|
|
|
|
Лек |
|
Пра |
|
В т.ч. |
Само- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ции |
|
кт. |
|
в |
стоят. |
|
|
|
|
|
|
|
|
заня |
|
интер |
раб. |
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
|
актив. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х |
|
Формы текущего контроля и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 семестр |
|
|
|
|||
1 |
Концепции |
1-2 |
5 |
2 |
|
2 |
|
|
1 |
устный опрос, |
|
|
бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
(финансовой) |
|
|
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
отчетности в |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
России и в |
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
международной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Понятие, состав, |
3-4 |
5 |
2 |
|
2 |
|
|
1 |
устный опрос, |
|
|
порядок |
|
|
|
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
составления |
|
|
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
отчетности и |
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
требования, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предъявляемые к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Содержание |
5-7 |
8 |
2 |
|
4 |
|
4 |
2 |
устный опрос, |
|
|
бухгалтерского |
|
|
|
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
баланса и правила |
|
|
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
оценки его |
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
показателей |
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решение задач |
|
9
4 Содержание |
8- |
10 |
4 |
4 |
4 |
2 |
устный опрос, |
отчета о |
11 |
|
|
|
|
|
заслушивание |
финансовых |
|
|
|
|
|
|
докладов, |
результатах, |
|
|
|
|
|
|
решение задач, |
отчета об |
|
|
|
|
|
|
подготовка |
изменениях |
|
|
|
|
|
|
рефератов |
капитала, отчета |
|
|
|
|
|
|
|
одвижении денежных средств и пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету
оприбылях и убытках
5 |
Порядок |
12 |
3 |
1 |
1 |
|
1 |
устный опрос, |
|
|
представления |
|
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
отчетности. |
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
Публикация |
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отчетности |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Порядок |
13- |
5 |
2 |
2 |
|
1 |
устный опрос, |
|
|
составления |
14 |
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
консолидированн |
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
ой бухгалтерской |
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
отчетности |
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
7 |
Интернационализ |
15- |
5 |
2 |
2 |
2 |
1 |
устный опрос, |
|
|
ация систем учета |
16 |
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
и отчетности |
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
различных стран |
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
8 |
Специализирован |
17 |
3 |
1 |
1 |
|
1 |
устный опрос, |
|
|
ная отчетность - |
|
|
|
|
|
|
заслушивание |
|
|
налоговая, |
|
|
|
|
|
|
докладов, |
|
|
статистическая |
|
|
|
|
|
|
подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
Решение тестов |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
докладов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рефератов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка к |
|
14 |
|
|
|
14 |
|
|
|
промежуточной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль |
|
4 |
|
|
|
|
Зачет |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
72 |
16 |
18 |
10 |
34 |
|
4 |
10