Русский язык нечётный семестр 2013 - копия

\

V1	Текст - это
1	группа предложений, объединенных общим смыслом и структурой.
V2	Конструктивные признаки текста:
1	членимость, смысловая цельность и структурная связность.
V3	В том, что каждое последующее предложение в тексте строится на базе предыдущего, вбирая в себя ту или иную часть, проявляется его
1	структурная связность
V4	В том, что любой текст – это высказывание на определенную тему, проявляется его
1	смысловая цельность
V5	В том, что текст состоит из предложений, проявляется его
1	членимость
V6	Свойство научных текстов:
1	композиционная четкость
V7	Свойство научных текстов:
1	информативность
V8	Свойство научных текстов:
1	логичность
V9	Через внешние тема-рематические связи в тексте и через формальную зависимость компонентов текста выражается
1	структурная связность
V10	Для текста НЕ характерно:
1	отсутствие языковых средств связи предложений
V11	Через содержательную и коммуникативную организацию текста выражается
1	семантическая связность
V12	Смысловая связность текста обусловлена его
1	темой
V13	То, о чём (или о ком) говорится в тексте
1	тема
V14	Цель, которую автор ставит перед читателем при создании текста
1	коммуникативная задача
V15	Тема каждой смысловой части текста, которая отражает часть общей темы всего текста
1	микротема
V16	Слова, несущие основную семантическую нагрузку в тексте
1	ключевые слова
V17	Является частью текста
1	Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. Там, на лесных речках живут бобры. Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки.
V18	Часть текста, характеризующаяся структурной связанностью и смысловой цельностью:
1	Несколько дней лил дождь. В саду шумел мокрый ветер. Уже был конец октября.
V19	Какой вариант расположения фраз составляет часть текста:
1	Более тысячи рисунков Пушкина разбросано по страницам рукописей. Ученым постепенно удается установить, кто изображен на них. Именно об этом рассказывается в книге Т.Г. Цявловской.
V20	Какой вариант расположения фраз составляет часть текста:
1	В США и Канаде водится монарх – перелетная бабочка. Регулярно весной и осенью эти бабочки совершают дальние путешествия. Среди других бабочек нет равных им по умению преодолевать далекие расстояния.
V21	Средство связи предложений: Среди первых минералов, открытых человеком, было золото. Оно очень быстро стало символом могущества.
1	замена слова местоимением
V22	В тексте «Он любил смех, но смеялся своим заразительным смехом только тогда, когда кто-нибудь другой рассказывал что-нибудь смешное. Сам же он говорил смешные вещи без малейшей улыбки» смысловую цельность создают
1	однокоренные слова
V23	Средство связи предложений: Ночь наступила неожиданно. Стало темно. На небе загорелись звезды.
1	единство временных форм глаголов-сказуемых
V24	Средство связи предложений: Во-первых, необходимо решить, что же сейчас важнее всего. А во-вторых, нужно начать действовать.
1	использование вводных слов
V25	Средство связи предложений: За окном шумит дождь. Зато в доме тепло и уютно, потому что собралась вся семья.
1	союзы
V26	Определите средство связи предложений в тексте: Я приду вечером. Приду я, чтобы наконец увидеть тебя.
1	Использование прямого и обратного порядка слов
V27	Средство связи предложений в тексте: Зима в этих краях бывает суровой и долгой. Морозы достигают 60 градусов. Снег лежит до июня. И даже в апреле случаются метели.
1	слова одной тематической группы
V28	Средство связи предложений в тексте: Слева виднелись горы, узкой полосой блестела река. Справа зеленели небольшие рощи. Везде здесь было тихо и спокойно
1	использование наречий места
V29	Определите компонент структуры текста научного стиля, в котором использованы лексические средства: «В настоящей статье рассматриваются следующие вопросы…»
1	проблема статьи
V30	Текст – это:
1	стройная система с особыми законами строения и развития мысли
V31	Тема текста - это
1	то, о чем (или о ком) в тексте говорится
V32	Слово «тема» заимствовано русским языком
1	из греческого языка
V33	Основная мысль текста – это
1	то, чему учит текст, к чему призывает
V34	Тема текста: Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетевшей листвы. Этот дождь шёл неделями.
1	Осенний листопад.
V35	Широкая тема текста
1	Охрана природы
V36	Узкая тема текста
1	Ребята спасли тонувшего в реке зайчонка
V37	Определите тему текста: Антропология – наука о человеке. Она изучает происхождение человека и развитие его физического типа на всем протяжении его существования, а также вариации физического типа человека
1	определение антропологии
V38	Определите тему текста:- Ребята! – говорит Витя. – Посмотрите, про нас в газете написано! Мы посмотрели, а в газете карточка, на которой мы все сняты с ульем, и напечатано, как сделали улей и стали пчел разводить.
1	Заметка в газете
V39	Укажите тему, которая подсказывает основную мысль текста
1	Форум открывает новые дороги
V40	Какой из заголовков отражает основную мысль текста
1	Спорт учит мужеству
V41	Порядок расположения тем, при котором каждая последующая шире предыдущей: 1. Воспитание и образование молодого аристократа (по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин») 2. Как учился и воспитывался Евгений Онегин 3. Воспитание и образование молодых дворян-аристократов в начале 19 в. (по произведениям А.С. Пушкина и А.С. Грибоедова)
1	2, 1, 3
1	Спасибо скажут
V43	Какая из тем предусматривает текст повествовательного характера
1	Как я однажды поймал щуку
V44	Какая из тем предусматривает текст описательного характера
1	Первый снег
V45	Какая из тем предусматривает текст-рассуждение
1	Необыкновенный мир книг
V46	Какая из тем предусматривает текст повествовательного характера
1	Проделки попугая
V47	Какая из тем предусматривает текст описательного характера
1	Степь
V48	Какая из тем предусматривает текст-рассуждение
1	Что значит быть воспитанным
V49	Смысловая связность текста обусловлена его
1	темой
V50	Текст надо строить так, чтобы всё в нём было подчинено
1	теме и основной мысли
V51	Определите, какая из перечисленных тем широкая
1	Честь героя – честь народа
V52	Определите, какая из перечисленных тем узкая
1	Мои любимые пушкинские строки
V53	В каком предложении содержится основная мысль текста: 1. Память – одно из важнейших свойств бытия. 2. Память - это важнейший творческий процесс, путём памяти накапливается опыт, образуется традиция, создаются навыки. 3. Совесть – это память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. 4. Поэтому так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. 5. Память – основа совести и нравственности, основа культуры.
1	в пятом
V54	Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста: Попугай вылез из клетки, зашагал к яблоне и ловко стал карабкаться по стволу. Не прошло и двух минут – он был на верхушке. Через некоторое время мы подошли посмотреть на нашего попугая. Подошли и обмерли. Вся земля под яблоней была укрыта яблоками. А сам виновник хлопотал на ветках: подбирался к висевшему яблоку, срывал его клювом, брал мякоть и выгрызал мякоть. Потом доставал зернышки, с аппетитом их ел, а яблоко бросал вниз. Результат его деятельности мы видели на земле.
1	Проделки попугая
V55	Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста: Однажды на море я увидел маленького пингвинёнка. Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Долго стоял на скале пингвинёнок: страшно ему было бросаться в море. Наконец решился и подошел к краю скалы. От страха он закрыл глаза и бросился вниз. Вынырнул, закружился на месте и вскарабкался на камни. Это был отважный пингвинёнок. Он первый раз искупался в холодном море.
1	Отважный пингвинёнок
V56	Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста: Шагах в двух от меня пробежал ёжик. На иголках у него были какие-то зеленые шарики. Ёж пробрался под куст и долго там копошился, хозяйничал. Потом он вышел из-под куста и отправился куда-то. Скоро ёж опять вернулся с добычей. Он был весь разукрашен лесными грушами. Поглядел на меня и направился к своему тайнику. Немного погодя ёжик пришел с тремя яблоками, наколотыми на иголки.
1	Запасливый ёжик
V57	Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста: Дождь старательно подвешивает на каждую сосновую иголку прозрачную каплю-сережку. Они долго висят, украшая сосны. Дождь перестал. Солнечный луч, блеснув, озарил капли. Они засветились всеми цветами радуги. Но вот подул ветерок. Посыпались с сосновых иголок радужные сережки.
1	Капли-сережки
V58	Определите тему текста: Высокомолекулярные соединения, отличающиеся цепочным строением молекул, длина которых достигает нескольких микрометров, называются полимерами. К полимерам относятся многие органические вещества, как естественные (крахмал, белок), так и искусственные (полиэтилен, оргстекло).
1	понятие полимеров
V59	Определите тему текста: Биологическим системам на различных уровнях организации свойственна адаптация. Под адаптацией понимается процесс приспособления к условиям среды: географическим, физическим, химическим, биологическим.
1	понятие адаптации
V60	Определите тему текста: Исследование генетики человека связано с большими трудностями, имеющими свои причины. К ним относятся: невозможность экспериментального скрещивания, медленная смена поколений, малое количество потомков в каждой семье.
1	трудности исследования генетики человека

V1	О пишется в слове:
1	к...снуться
V2	А пишется в слове:
1	м…кать
V3	И пишется в слове:
1	зап...рать
V4	Е пишется в слове:
1	выт...реть
V5	Проверяемая гласная в слове:
1	холодный
V6	Проверяемая гласная в слове:
1	роскошный
V7	Непроверяемая гласная в слове:
1	ярмарка
V8	И пишется в слове:
1	ц...рк;
V9	Пишется О
1	лесные ш…рохи;
V10	Пишется Ё
1	упавшие ж...луди
V11	Слово с непроизносимой согласной в корне
1	окрес…ный
V12	Слово с непроизносимой согласной в корне
1	сверс…ник
V13	Слово с непроизносимой согласной в корне
1	праз…ность
V14	Слово с двойной согласной в корне
1	и…юстрация
V15	Слово с двойной согласной в корне
1	э…ект
V16	Слово без двойной согласной в корне
1	бака…авр
V17	На месте пропуска пишется звонкий согласный в слове
1	варе…ка
V18	На месте пропуска пишется звонкий согласный в слове
1	прести…
V19	На месте пропуска пишется глухой согласный в слове
1	ко…та
V20	На месте пропуска пишется глухой согласный в слове
1	филосо…
V21	Пишется буква Е
1	бежать по алле…
V22	Пишется буква И
1	присутствовать на лекци…
V23	В окончании всех существительных этой строки пишется буква И:
1	об извержени… вулкана, в ожидани… чуда, предупредил об опасност…
V24	Укажите слово с дефисным написанием
1	(пол) Европы
V25	В окончании всех существительных этой строки пишется буква е:
1	на светлой террас…, стремиться к побед..., по узкой тропинк…
V26	Укажите существительное с суффиксом ЩИК
1	фасов…ик
V27	Укажите существительное с суффиксом ЧИК
1	перевод…ик
V28	Найдите слово, в котором пишется Ь:
1	нужная вещ…
V29	Укажите слово, в котором пишется –н-:
1	масле…ица
V30	Укажите слово, в котором пишется –нн-:
1	племя…ица
V31	Пишется НЕ:
1	н…кого сравнивать
V32	Пишется НИ
1	не нуждаться н.. в чем
V33	Ошибка в написании
1	не отдать некому
V34	Ошибка в написании
1	спросить о чем нибудь
V35	Пишется А
1	идти справ…
V36	Пишется О
1	повернуть направ…
V37	-Ь- в наречии
1	наотмаш…
V38	Дефис в наречии
1	(по)прежнему
V39	Пишется слитно
1	(по)тихоньку
V40	Пишется без -Ь-
1	замуж…
V41	Глагол I спряжения
1	обсуждать
V42	Глаголы с окончаниями УТ, ЮТ
1	ве...т, маж...т
V43	Выберите строку с глаголами, от которых образуются действительные причастия с суффиксами УЩ, ЮЩ
1	бороться, хлопотать, трепетать
V44	Правильный вариант пропущенных букв: Тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, идущего к станции, окруж..ной тьмой
1	-ен-
V45	Предложение с глаголом II спряжения
1	День клонился к вечеру
V46	Выберите строку с предложением, в которое включены слова с НН
1	Здесь я увидел Пушкина, ранен...ого в прошлом году
V47	Глагол с окончанием ЯТ в форме 3 лица множественного числа настоящего времени
1	строиться - стро...тся
V48	Словосочетание, в котором пропущена буква У в суффиксе причастия
1	клокоч...щий поток
V49	Словосочетание, в котором пропущена буква Ю в суффиксе причастия
1	стел...щийся туман
V50	Выберите строку слов с глаголами первого спряжения
1	искать, бороться, колоть
V51	Глагол с окончанием ЯТ в форме 3 лица множественного числа настоящего времени
1	пилить – пил…т
V52	Найдите правильное написание предлогов
1	из-за, из-под, по-за
V53	Найдите правильное написание предлогов
1	в виде, в связи, в продолжение, в течение
V54	Найдите предложение с верным написанием предлога
1	Ввиду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым
V55	Найдите предложение с верным написанием предлога
1	Желтые шустрые огоньки вырвались из-под сизого дыма
V56	Найдите предложение с верным написанием предлога
1	Вследствие задержки в пути лошади отстали
V57	Укажите предложение с частицей НИ
1	Про что н… говори, все любопытство.
V58	Укажите предложение с частицей НЕ
1	Куда только н…ступала нога смелых исследователей
V59	Найдите предложение с верным написанием союза
1	Он тоже учился в институте.
V60	Найдите предложение с верным написанием союза
1	Мы выпили по стакану воды, причем старик кланялся в пояс.
V61	Найдите предложение, в котором частица НЕ пишется слитно
1	В случае встречи с (не) приятелем я вступаю с ним в бой.