- •Северо-казахстанский
- •2. Содержание дисциплины
- •3. Задания для самостоятельной работы студента
- •4. Расписание консультаций
- •5. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •6. Права и обязанности студента на срсп:
- •7. Требования преподавателя
- •8. Критерии и правила выставления баллов
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1 Список литературы
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
Северо-казахстанский
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. М. КОЗЫБАЕВА
СИЛЛАБУС
ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
Для всех специальностей
Количество кредитов 2
г. Петропавловск
2014 г.
1. Общие сведения
Силлабус по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» для специальностей ИЯиЛ, ИТФ, МПФ, ФЕНС, ФИЭП, ФИТ.
Разработан на кафедре «География и экология»
Кабинет: 422а
Телефон: 1046
Цель и задачи дисциплины
Цель - формирование современных системных представлений об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества.
Задачи:
раскрытие общих закономерностей взаимодействия живых организмов и среды обитания;
анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;
рассмотрение конкретных задач и приоритетов природоохранной деятельности;
осознание единства человека и природы и необходимости охраны окружающей среды;
формирование комплексного, объективного и творческого подхода к обсуждению наиболее острых и сложных проблем экологии, охраны окружающей среды и устойчивого развития.
Компетенции:
знания:
- об общих закономерностях взаимодействия живых организмов с факторами среды обитания;
- о закономерностях распределения живых организмов в пространстве и во времени;
- о национальных и международных программах устойчивого развития общества..
умения:
- способность анализировать протекание экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;
- способность выявлять их причины и пути устранения.
навыки:
- анализа экологических процессов и постановки конкретных задач и приоритетов природоохранной деятельности;
- использования материалов и результатов экологических экспериментов для решения профессиональных задач.
способность применять знания, умения и навыки в профессиональной деятельности.
1.2 Пререквизиты курса: школьные курсы: Биология, География, Всемирная история, история Казахстана, Химия, Математика, Физика.
1.3 Постреквизиты курса: Преддипломная практика, Написание и защита дипломной работы.
2. Содержание дисциплины
Таблица 1
Содержание дисциплины |
Кол-во часов |
Форма обучения |
Виды работ | ||||
Л |
Пр |
Лб/ ст |
СРСП |
СРС | |||
Тема 1: Введение в экологию.Экология как наука. Краткая история ее становления, основные задачи и методы. Разделы экологии. |
8 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
2+6 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
|
|
|
+ |
+ | ||
Тема 2: Экология особи – аутэкология.Экологические факторы и их классификация. Абиотические и биотические факторы. Антропогенные факторы – особая группа экологических факторов. Экологическое значение основных абиотических факторов: освещенности, температуры, влажности, солености и др. Лимитирующие факторы. Закон минимума Ю. Либиха. Закон толерантности В. Шелфорда. Диапазон толерантности. Стенобионтные и эврибионтные организмы. |
12 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
4+8 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
+ |
|
|
|
+ | ||
Тема 3: Организм и среда.Лимитирующие факторы водной, наземно-воздушной, почвенной сред. Живые организмы как среда обитания. Адаптация организмов к условиям среды. Жизненные формы и экологические группы организмов. |
9 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
2+7 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
|
|
|
|
+ | ||
Тема 4:Экология популяций – демэкология.Понятие о популяциях. Статистические характеристики популяций: численность (плотность) и биомасса популяций, возрастной и половой состав. Пространственное размещение и его характер: случайное, равномерное и групповое. Динамические показатели: рождаемость, смертность, динамика роста. Регуляция численности популяций. Внутривидовые взаимоотношения. |
18 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
10+8 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
+ | |
ЗО уск |
|
|
|
+ |
+ | ||
Тема 5:Экология сообществ – синэкология.Понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме. Межвидовые взаимоотношения. Энергетический баланс экосистемы. Трофическая структура биоценоза. Экологические пирамиды. Агроценозы. |
12 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
10+2 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
+ | |
ЗО уск |
+ |
|
|
+ |
+ | ||
Тема 6:Учение о биосфере.Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Строение и свойства биосферы. Современная биосфера. Круговорот веществ и основные биогеохимические законы В.И. Вернадского. |
6 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
|
4+2 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
+ |
|
|
|
+ | ||
Тема 7:Понятие о природно-ресурсном потенциале биосферы. Природные ресурсы и их, классификация. Природные ресурсы и природные условия. Рациональное природопользование. |
3 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
|
2+1 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
|
|
|
+ |
+ | ||
Тема 8: Развитие цивилизации и глобальные экологические проблемы. Научно-технический прогресс, рост народонаселения и глобальные экологические проблемы современности. Изменение климата Земли. Разрушение озонового слоя. Сведение лесов. Деградация почв и водной среды. Сокращение биоразнообразия. Здоровье личности и семьи. Экологические проблемы, влияющие на здоровье людей и окружающую среду. |
19 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
9+10 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
+ | |
ЗО уск |
+ |
|
|
|
+ | ||
Тема 9: Концепция и принципы устойчивого развития.История возникновения понятия «устойчивое развитие». Стратегии и принципы, факторы и уровни устойчивого развития. Обеспечение устойчивого развития Республики Казахстан: концепция Устойчивого развития. |
3 |
ДО |
+ |
+ |
|
+ |
|
2+1 перезачет |
ДО уск |
+ |
|
|
+ |
| |
ЗО уск |
+ |
|
|
+ |
| ||
ИТОГО |
90 |
ДО |
15 |
15 |
0 |
15 |
45 |
45+45 перезачет |
ДО уск |
15 |
0 |
0 |
15 |
15 | |
ЗО уск |
5 |
0 |
0 |
5 |
35 |