nusipalieva-nedelya-matematiki-51037f068c201 / Заключение_недели_2011_12
.doc2011-2012 оқу жылы 17-22 қазан аралығында өткен
Математика пәні апталығы бойынша жүргізілген жұмыстарға
талдау
Жұмыс бағыты |
Сипаттамасы |
Нәтижесі |
||||||||||||
Іс- жоспар
|
Апталық жұмысының жоспарлануы
|
2011-2012 оқу жылында Математика пәні апталығы 17-22 қазан аралығында пән мұғалімдері Рысмендеева Ж.Қ., Нүсіпалиева Р.К. тікелей ұйымдастыруымен жүргізілді. 15 қазан күні пән мұғалімдерінің отырысы болып, апталықта жүргізілетін іс-шаралар жоспарланды. Жоспар уақтылы дайындалып, бекітілді. Жоспар кең көлемді, талапқа сай құрылған. Апталық Қазақстан тәуелсіздігінің 20 жылдығына орай «Тәуелсіз ел тірегі – білімді ұрпақ» тақырыбы аясында өткізілді. |
||||||||||||
Безендірілуі |
Апталыққа арналған бұрыш шығару |
Апталықтың бірінші күні дәлізде апталық бұрышы ұйымдастырылды. Бұрышты безендірген ақпараттар мынадай мазмұнда:
Бұрыштың безендірілуі, қабырға газеттерінің мазмұны эстетикалық талапқа сай, апталық тақырыбымен ұштасатын, мазмұны бай. |
||||||||||||
Өткізілуі |
Апталықтағы іс-шаралардың жоспарға сай жүргізілуі |
Апаталықты өткізу жоспарындағы іс-шаралардың барлығы толықтай қамтылды. Мектепішілік басқа да іс –шаралардың жүргізілуіне байланысты өткізу уақытында ауытқушылықтар болды. 2010-2011 оқу жылымен салыстырғанда жүргізілген жұмыстар саны біршама көтерілді.
|
||||||||||||
Оқушылардың қатысуы |
Мектеп оқушылары-ның апталық жұмысына қамтылуы |
Апталық жұмысына 5-11 сынып оқушылары тартылды. Оқушылардың қатысу белсенділігі өте жоғары болды. Тек бір ғана «Тәуелсіздіктің 20 жылдығына 20 логикалық тапсырма» оқушылар арасындағы байқауына 5-8 сынып арасында 26 оқушы қатысты. Жүргізілген жұмыстар бойынша беслсене қатысқан, жеңімпаз болған 40 оқушы марапатталды. |
||||||||||||
Қорытынды және ұсыныстар
|
|
2011-2012 оқу жылындағы Математика пәні апталығы жұмысын жан-жақты талдай отырып, төмендегідей қорытынды жасауға болады:
Келесі мәселелер бой көтерді:
Осы мәселелер арқылы 2012-2013 оқу жылында жұмыстың тиімділігін арттыруды көздейтін мынандай ұсыныстар туындайды:
|