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ин.яз / немецкий язык / Контрольная по нем.яз. Word.docx
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II год обучения, заочное отделение

Темы:

I. 1. Спряжение глаголов в презенсе (сильные, слабые глаголы).

2. Порядок слов в простом предложении.

3. Вопросы с вопросительным словом и без вопросительного слова.

4. Предложения с отрицанием.

5. Повелительное наклонение.

6. Управление предлогов.

7. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

8. Спряжение возвратных глаголов.

9. Неопределенно-личное местоимение man.

10. Порядок слов в придаточном предложении.

11. Степени сравнения прилагательных и наречий.

12. Инфинитив и инфинитивные обороты.

13. Imperfekt.

14. Perfekt.

II. Текст. Friedrich Schiller.

1 Вариант

Übung 1. Задайте вопросы к выделенным членам предложения.

1.Wir geben dem Kind ein Spielzeug. 2. Ich lese die Zeitung. 3.Wir fahren nach Hause. 4.Ich esse um drei Uhr. 5.Morgen verlassen wir die Stadt. 6.Ich treffe Peter manchmal in der Bibliothek. 7.Wir nehmen das Buch des Lektors. 8.Ich trage den Koffer. 9.Wir sprechen den Laut richtig aus. 10.Ich lade Gäste ein.

Übung 2. Раскройте скобки и употребите глагол в нужной личной форме презенса.

1.Der Professor (halten) die Vorlesungen montags. 2.Der Lektor (betreten) das Auditorium. 3.Der Mann (einladen) seine Freunde. 4. Die Mutter (braten) Fisch. 5.Der Sportler (fechten) gut. 6.Das Mädchen (flechten) die Zöpfe. 7.Der Vater (raten) mir zu diesem Beruf.

Übung 3. Задайте к следующим предложениям вопросы без вопросительного слова.

1.Der Studienraum ist geräumig. 2.Alle gehen zum Fluß. 3.Das Wetter ist heute gut. 4.Die Leistungen der Studenten sind nicht schlecht. 5.Peter ist zu Hause. 6.Die Kinder sitzen still.

Übung 4. Вставьте вместо точек подходящие притяжательные местоимения.

Ich bin Ingenieur. … Frau ist Lehrerin. Wir haben zwei Kinder. … Sohn ist 18 Jahre alt. Er ist Student. … Beruf hat er sich selbst gewählt. Er will Arzt werden. … Tochter ist erst 13 Jahre alt. Sie geht in die Schule. … Schule liegt … Haus gegenüber. … Frau arbeitet viel zu Hause. Sie bereitet sich auf … Stunden vor, korrigiert die Hefte … Schüler. Deshalb hat sie … Arbeitszimmer. … Arbeitszimmer ist sehr modern. Auch. … Kinder arbeiten abends gern in diesem Zimmer. Die Tochter macht … Hausaufgaben, der Sohn bereitet sich auf … Seminare vor.

Übung 5. Употребите глаголы данные в скобках в повелительном наклонении.

1.(anrufen) deinen Freund und (fragen) ihn nach der Hausaufgabe! 2.(vorbereiten) eure Aufgaben tüchtig! 3.(einladen) Ihre Freunde zu Gast! 4.(prüfen) unsere Hausaufgabe! 5.(zeigen) deine Übung! 6.(nehmen) dein Buch! (vorlesen) den Text! 7.(vergessen) die Adresse deines Freundes nicht!

Übung 6. Поставьте существительные данные в скобках в дательном или винительном падеже.

1.Ich gehe in (der Wald). 2.Wir spazieren in (der Wald). 3.Ich hänge die Tabelle an (die Wand). 4.Die Tabelle hängt an (die Wand). 5.Wir sitzen hinter (diese Schüler). 6.Wir setzen uns hinter (diese Schüler). 7.Wir legen die Hefte unter (die Mappe). 8.Die Hefte liegen unter (die Mappe). 9.Wir stellen den Stuhl neben (die Tafel). 10.Der Stuhl steht neben (die Tafel). 11.Ich stelle den Stuhl vor (der Tisch). 12.Der Stuhl steht vor (der Tisch). 13.Ich hänge die Lampe über (der Tisch). 14.Die Lampe hängt über (der Tisch). 15.Ich lege das Buch zwischen (die Mappe und das Tintenfaß). 16.Das Buch liegt zwischen (die Mappe und das Tintenfaß). 17.Ich sitze auf (der Stuhl). 18.Ich setze mich auf (der Stuhl).

Übung 7. Поставьте существительные в скобках в родительном падеже.

1.Während (der Unterricht) darf man nicht plaudern . 2.Unweit (das Haus) liegt ein See. 3.Wegen (das schlechte Wetter) bleibe ich zu Hause. 4.Statt (das Seminar) hatten wir eine Vorlesung. 5.Ungeachtet (deine Bitte) muß ich fortfahren. 6.Infolge (ein Motorschaden) konnten wir nicht weiterfahren. 7.Statt (die Mutter) wird mein Bruder kommen. 8.Ungeachtet (die Krankheit) rauchte der Patient. 9.Längs (der Weg) lief ein Hund. 10.Trotz (die schlechte Gesundheit) arbeitete er noch.

Übung 8. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужной личной форме в предложениях с неопределенно-личным местоимением man. Переведите предложения на русский язык.

1.Man … jetzt ein sehr schönes Lied (singen). 2.Man … über die letzten Ereignisse (sich unterhalten). 3.Man … hier uns (helfen). 4.Im Nebenzimmer … man laut (lachen). 5.In diesem Saal … man gewöhnlich (tanzen). 6.In einer Deutschstunde … man, … man und … man nur Deutsch (lesen, schreiben, sprechen).

Übung 9. Употребите прилагательные в сравнительных предложениях в нужной форме, раскрыв скобки.

1.Das Wetter ist heute (gut) als gestern. 2.Die Fischsuppe ist (schmackhaft) als Pilzsuppe. 3.Diese Übungen sind (schwer) als die ersten. 4.Die Wolga ist (lang) als der Dnepr. 5.Dieser Pianist ist (begabt) als sein Lehrer. 6.Diese Straße ist (breit) als unsere Straße.

Übung 10. Образуйте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных.

fleißig, schlau, faul, bequem, hoch, gut, kalt, warm, modern, lang, schmal, breit, hell, dunkel.

Übung 11.

  1. Прочитайте текст и сделайте его письменный перевод.

  2. Задайте к тексту 5 любых вопросов.

  3. Найдите в тексте прилагательные или наречия в сравнительной и превосходной степени.

  4. Выпишите из теста предложения с неопределенно личным местоимением.

  5. Выпишите из текста два предложения с прямым порядком слов, напишите эти же предложения с обратным порядком слов.

  6. Выпишите из текста 5 любых предложений в имперфекте и запишите эти же предложения в перфекте.

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