Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы Реклама и Общ..docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
57.84 Кб
Скачать

1 Реклама как институт современного общества

1.2. Сегодня реклама в России формируется в отрасль, продукция и услуги которой имеют отношение почти ко всем хозяйствующим субъектам. Современная реклама представлена не только прессой, радио или телевидением. Это весьма разветвленный мир разнообразной  информации  и современных телекоммуникаций, высших технологических достижений воздействия на те или иные потребительские сообщества.

Профессиональная деятельность рекламиста находится на стыке многих дисциплин: полиграфии, маркетинга, дизайна, журналистики, социологии, информатики, связи, экономики, психологии. Это требует от рекламиста особых умений.

Рекламное пространство в современном обществе представлено разнообразными системами информации  и коммуникации. Эти системы образованы взаимоувязанными звеньями, сквозь которые протекает рекламный процесс. Такая система получила название СПРОС: Создание, Производство, Распространение, Обратная Связь. Всю систему замыкает и воспроизводит обратная связь.

2 Реклама в социологическом видении

1.1.Понятия: "реклама", "рекламирование". В XX веке реклама приобрела статус общественного института. Человек живет в рекламном пространстве, и испытывает огромное воздействие рекламы. Механизмы воздействия рекламы сложны и многообразны. Воздействие рекламы на социальном уровне исследуется социологией. В этом случае объектом исследования выступает реклама как институт современного общества.

Первой проблемой является изучение влияния рекламы на общественную систему, и влияние общественной системы на рекламу в конкретном историческом аспекте (как рекламные образы влияют на само общество, как реклама меняет его культурные, нравственные устои и т.д.). Второй блок проблем тесно связан с первым, и возникает в связи с влиянием рекламы на отдельные институты общества, и воздействием этих институтов на различные виды рекламной деятельности (влияние рекламы на семью, на воспитательные и образовательные институты общества и т.д.). В третьем блоке рассматривается влияние рекламы на социальные изменения в обществе и обратное воздействие этих изменений на рекламу. Четвёртый блок можно описать с помощью понятий "ментальность", "национальный характер", "рекламно-культурные стереотипы", "зарубежная реклама". То есть взаимосвязь рекламного воздействия и культуры конкретного общества, влияние культуры на рекламу и рекламы на культуру.

3 Реклама как отображение истории и мировоззрений общества (тема №2 читать)

2.1. Реклама существует в реальных пространственно-временных измерениях и имеет свою историю. Реклама – продукт истории. Реклама зарождалась как средство, связывающее отдельные части коллектива в целое, как средство коммуникации.

Древнее искусство являлось своеобразным первоязыком, с помощью которого происходил информационный обмен в сочетании с другими языками (петроглифы, орнаменты, татуировки). И сейчас с помощью искусства происходит своеобразный информационный обмен между людьми разных времён, культур. Искусство всегда включено в рекламу как смысл, система ценностей, культурных образцов, эстетических установок.

Письмо знаменует подлинный прогресс рекламы как вида социально-культурной деятельности. Зарождение института рекламной деятельности, ориентированного на передачу коммерческой, политической, социальной и другой информации носило общегосударственный масштаб. Реклама приобрела характер массово-коммуникативной деятельности. Рождение института глашатаев (переписчиков и разносчиков новостей, копирайтеров и т.п.), а также видовое и жанровое разнообразие рекламы (зрелищная, коммерческая, политическая, библиографическая и т.д.).

В конце 20 века значимость рекламной информации резко усилилась. Причины: 1) усложнение общественного поведения - усиливаются информационные потребности людей; 2) реклама становится не только сообщением, а экономической категорией, она получает рыночную оценку, возникает рекламный рынок; 3) возросли технологические возможности получения, хранения и использования рекламы; 4) усиление воздействия человека на природу, темпы эволюции убыстряются, что побуждает общество быстрее реагировать на изменения - все больший переход от использования вещественных ресурсов к информационным, к которым относится и реклама.

2.2. Взаимодействие рекламы и общества можно разделить на три категории. Первая представляет собой сущность, содержание и средства рекламы (этичность, приемлемость для детей, способность манипулировать). Вторая связана с формированием в обществе определенных представлений о ценностях и стилях жизни (соперничает ли реклама с такими социальными факторами, как литература, игры, музыка, церковь, дом и школа, воспитывает ли в людях чувство меркантильности, служит ли усилению распущенности или расовой нетерпимости, предлагает ли вредные продукты). Третья отражает влияние рекламы на общественное благосостояние и эффективность функционирования экономических систем (влияние на конкуренцию, на розничные цены, экономическое воздействие и т.д.).

4 Зарождение института рекламной деятельности

2.1. Реклама существует в реальных пространственно-временных измерениях и имеет свою историю. Реклама – продукт истории. Реклама зарождалась как средство, связывающее отдельные части коллектива в целое, как средство коммуникации.

Древнее искусство являлось своеобразным первоязыком, с помощью которого происходил информационный обмен в сочетании с другими языками (петроглифы, орнаменты, татуировки). И сейчас с помощью искусства происходит своеобразный информационный обмен между людьми разных времён, культур. Искусство всегда включено в рекламу как смысл, система ценностей, культурных образцов, эстетических установок.

Письмо знаменует подлинный прогресс рекламы как вида социально-культурной деятельности. Зарождение института рекламной деятельности, ориентированного на передачу коммерческой, политической, социальной и другой информации носило общегосударственный масштаб. Реклама приобрела характер массово-коммуникативной деятельности. Рождение института глашатаев (переписчиков и разносчиков новостей, копирайтеров и т.п.), а также видовое и жанровое разнообразие рекламы (зрелищная, коммерческая, политическая, библиографическая и т.д.).

В конце 20 века значимость рекламной информации резко усилилась. Причины: 1) усложнение общественного поведения - усиливаются информационные потребности людей; 2) реклама становится не только сообщением, а экономической категорией, она получает рыночную оценку, возникает рекламный рынок; 3) возросли технологические возможности получения, хранения и использования рекламы; 4) усиление воздействия человека на природу, темпы эволюции убыстряются, что побуждает общество быстрее реагировать на изменения - все больший переход от использования вещественных ресурсов к информационным, к которым относится и реклама.

5 Структура взаимодействие общества и рекламы (взято из темы №2)

2.2. Взаимодействие рекламы и общества можно разделить на три категории. Первая представляет собой сущность, содержание и средства рекламы (этичность, приемлемость для детей, способность манипулировать). Вторая связана с формированием в обществе определенных представлений о ценностях и стилях жизни (соперничает ли реклама с такими социальными факторами, как литература, игры, музыка, церковь, дом и школа, воспитывает ли в людях чувство меркантильности, служит ли усилению распущенности или расовой нетерпимости, предлагает ли вредные продукты). Третья отражает влияние рекламы на общественное благосостояние и эффективность функционирования экономических систем (влияние на конкуренцию, на розничные цены, экономическое воздействие и т.д.).

6 Задачи рекламы в современном обществе

3.1. Чтобы правильно выполнять свою роль, реклама должна выполнять следующие задачи: 1) в интересах покупателей: информировать об ассортименте имеющихся в продаже товаров, их полезных свойствах и способах использования; подготовить покупателя к появлению на рынке новых товаров; формировать вкусы покупателей, воспитывать их; напоминать о необходимости сделать покупку; информировать о местах удобного приобретения товаров. 2) в интересах торговли: пропагандировать товар (фирму); стимулировать спрос и заинтересованность покупателей; информировать о благоприятных возможностях выбора и покупки; изучать и прогнозировать запросы и пожелания покупателей. 3) в интересах производства: пропагандировать новые товары (фирмы); информировать о расширении ассортимента, улучшении качества.

Целью рекламной кампании может являться: формирование определенного уровня знаний о данном товаре; формирование у потребителя определенного образа фирмы; формирование потребности в данном товаре; формирование благожелательного отношения к фирме; стимулирование сбыта товаров; стремление потребителя постоянным клиентом.

7 . Роли рекламы

3.2. Сущность рекламы можно объяснить и в терминах тех ролей, которые она играет в бизнесе и обществе. 1) Маркетинговая роль. Инструменты маркетинга включают в себя продукцию, ее цену, средства, используемые для распространения продукции, а также механизм передачи покупателю информации. Этот механизм - маркетинговая коммуникация или продвижение - делится на: рекламу, стимулирование сбыта, связь с общественностью, и персонализированную продажу. Т.о. реклама - это только один элемент общей программы маркетинговой коммуникации. 2) Коммуникационная роль. Реклама – одна из форм массовой коммуникации, передает различные типы маркетинговой информации, направленной на достижение понимания между продавцами и покупателями на рынке. Реклама не только информирует о продукции, но и одновременно трансформирует ее в некий образ. 3) Экономическая роль. 4) Социальная роль. Реклама выполняет не одну социальную роль. Она информирует о новой улучшенной продукции и учит, как пользоваться этими новинками. Она помогает сравнивать изделия, давая покупателю возможность принимать решение о покупке на основе этих знаний. Она является зеркалом тенденций в моде и дизайне и вносит вклад в эстетические представления. Реклама вносит вклад в воспитательные и образовательные процессы в обществе. Вопрос о полезности этой роли.

8 Функции рекламы

4.1.Реклама выполняет, во-первых, социокультурные функции: первичная функция – обеспечить социализацию человека в условиях усложненной, неустойчивой среды; адаптировать к новым социальным ролям и ценностям. Утверждает понятные и стереотипные представления о человеческих отношениях. Негативные моменты - пропагандирует такие жизненные установки, как гедонизм, потребительство; и положительные - ролики в защиту окружающей среды, ведения здорового образа жизни.

Во-вторых, формирует общественное мнение по поводу товаров и услуг, и связанных с ними потребностей, стереотипов поведения. Негативный момент - утверждает почитание материального продукта как полноценного заместителя духовного продукта.

В-третьих, может выполнять интеграционную, организационную функцию, побуждая аудиторию присоединиться к неформальному сообществу потребителей какого-либо товара.

В-четвертых, выполняет культурно-рекреативную функцию. Рекламисты, следят за эстетическим содержанием рекламы, занимательностью и привлекательностью сюжетов. Реклама удовлетворяет потребности в рекреации, отвлекая индивида от жизненной суеты.

9 Основные факторы воздействия рекламы на общество

4.2. О том, какие факторы максимизируют воздействие рекламы на потребителя, существует столько же мнений, сколько людей работает на рекламном рынке. Через осведомленность о товаре, информацию о выгодах, создание имиджа марки, создание положительных ассоциаций, напоминание и побуждение к покупке - в конечном итоге реклама оказывает воздействие на покупательское поведение.

10 Характеристика основных видов СМИ

5.1.На протяжении всей жизни человек неразрывно связан со СМИ, которые оказывают влияние на формирование личности. Для информации, которую распространяют СМИ, характерны: быстрота и регулярность воздействия, безличный, опосредованный характер.

Механизм воздействия СМИ на личность заключается в распространении моделей, общественных норм, которые могут служить образцом как для материально-предметной среды семьи, так и при формировании человеческих отношений, ценностей и интересов, определяющих образ жизни. Велико влияние средств массовой коммуникации на культуру, в частности на сближение традиционной культуры и новых её ценностей.

Основные виды технических средств коммуникации: пресса (средство распространения информации с помощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (пе­редачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидение (передачи звуковой и видеоинформации с помощью электромагнитных волн; обязательно использование соответствующего приемника). Особенности. Преимущества. Недостатки.

11 Понятие аудитории. Отношение аудитории к СМИ.

5.2. Понятие "аудитория" закреплено за субъектом, который занят в рамках системы массовой информации прежде всего потреблением информации и тем самым является объектом информационного воздействия. Массовая коммуникация стремится к установлению обратной связи с адресатом. СМИ апеллируют к личности в со­вокупности её социальных ролей. В рамках каждого из СМИ действуют отдельные издания, рассчитанные на определенную часть населения, выделенную по конкретному признаку (полу, возрасту, образованию, профессии, увлечениям). Такая аудитория является расчетной, или целевой. Люди, вступающие в контакт с источниками информации составляют реальную аудиторию. Аудиторию делят на массовую и специализированную.

(?) №12 Личность в сфере влияния сми

5.3. В широком спектре человеческих потребностей существует и потребность в информации. Она вытекает из сущности социальной системы как системы информационной, в которой взаимодействие между подсистемами и элемен­тами протекает не только в форме энерговещественных, но и ин­формационных процессов. Потребность в информации пронизывает все другие человеческие потребности, обслуживает их и в то же время носит и самостоятельный характер, выражая творческую сущность человеческого сознания. Всякая информация обращается к жизненным интересам личности, обслуживает выполнение ею разных социальных ролей. Не все информационные потребности осознаны человеком. Общий поток информации состоит из организованной и неорганизованной (неофици­альной) информации. Доступность информации имеет множество аспектов: физиологический, временной, физико-технический, финансовый, семиотический.

13 СМИ и духовный мир человека

Структура духовного мира личности состоит из следующих компонентов:

1) обще­человеческие черты; 2) социальная сущность определенного типа личности как продукта определенной эпохи; 3) индивидуально-особенные черты духовного мира конкретной личности.

СМИ являются не единственным источником информации, они составляют своего рода "вторичное" образо­вание, базирующееся на таких первичных системах со­циального информирования, как социальный опыт лич­ности и неформальное межличностное общение. Рассматривая роль СМИ в формировании и обогащении духовного мира личности, необходимо иметь в виду, что, хотя распространяемая с их помощью информация адресована массам, восприни­мается она конкретной личностью. В сообщениях, транслируемых с помощью СМИ, раскрывается искусственный символический мир, посредством которого культивируются определенные образцы, эталоны поведения, нормы морали, вкусы, ориентирующие личность в том, что важ­но и существенно, что правильно и неправильно, что благородно и низменно, что с чем и ка­ким образом взаимосвязано.

14 Реклама как элемент культуры.

6.1. Реклама как феномен культуры анализируется в двух основных аспектах:

1)вопрос о наследии, традициях, нормах, образцах поведения, в прямых или превращенных формах, оказывающих влияние на рекламу;

2)вопрос о жизнеориентирующих смыслах и ценностях, которые формируются в обществе под влиянием рекламы.

Человек является продуктом культуры и общества, семьи и т.д. Культура определяется как комплекс осязаемых вещей (искусство, литература, мебель, одежда и музыка), т.н. материальная культура, и неосязаемых понятий (знания, законы, мораль и обычаи), которые определяют группу людей или образ жизни.

Культура может быть разделена на субкультуры на основе следующих критериев: 1) экономическая система, или распределение дохода; 2)социальные институты или участие в подобных институтах; 3)система веры, религиозное и политическое участие; 4)эстетика, живопись, музыка, танец, фольклор; 5)язык; 6)географические регионы; 7)характеристики человека.