МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО «ПВГУС»)
Кафедра «Социальные технологии»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Основы социального государства»
для всех направлений ВПО
Одобрено Учебно-методическим Советом университета
Составитель Полищук О. С.
Тольятти 2012
УДК 340.12(075.8) ББК 74.266.7я73
У 91
Рецензент
д.и.н., проф. Дубовиков А. М.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы соци-
У91 ального государства» / сост. О. С. Полищук. – Тольятти : Изд-во ПВГУС, 2012. – 84 с.
Для всех направлений ВПО.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы социального государства» составлен на основании ФГОС ВПО всех специальностей и направлений ВПО и предназначен сформировать у студентов целостное представление и дать необходимые знания об основах социального государства, о его сущности, принципах и моделях; понимание актуальных проблем социальной политики и возможностей повышения ее эффективности, взаимодействия социального государства и гражданского общества, привить навыки использования полученных знаний в области государственной политики как в теоретическом, так и в практическом назначении.
УДК340.12(075.8) ББК 74.266.7я73
©Полищук О. С., составление, 2012
©Поволжский государственный университет сервиса, 2012
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
РАЗДЕЛ I. Рабочая учебная программа дисциплины |
4 |
|
1.1. |
Цели освоения дисциплины |
4 |
1.2. |
Структура и объем дисциплины |
5 |
1.3.Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам
|
занятий) |
6 |
1.4. |
Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и |
9 |
|
промежуточного контроля (вопросы к экзамену (зачету), тестовые задания) |
|
1.5 |
Образовательные технологии |
17 |
РАЗДЕЛ II. Конспект лекций |
19 |
|
2.1. Лекционные материалы по тематике дисциплины |
19 |
|
2.2. Семинарские занятия по тематике дисциплины |
76 |
|
2.3. Самостоятельная работа по дисциплине |
79 |
|
РАЗДЕЛ III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
81 |
|
3.1. |
Перечень основной и дополнительной литературы |
80 |
3.2. |
Методические рекомендации преподавателю |
82 |
РАЗДЕЛ IV. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
83 |
|
РАЗДЕЛ V. Программное обеспечение использования современных |
82 |
|
информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий) |
|
|
3
РАЗДЕЛ I. Рабочая учебная программа дисциплины
1.1 Цели освоения дисциплины
Цель изучения данной дисциплины — сформировать у студентов целостное представление и дать необходимые знания об основах социального государства – прежде всего, о его сущности, принципах и моделях; понимание актуальных проблем социальной политики и возможностей повышения ее эффективности; взаимодействие социального государства и гражданского общества, привить навыки использования полученных знаний в области государственной политики как в теоретическом, так и в практическом назначении.
Задачи дисциплины:
−привитие навыков использования категориального аппарата объяснения социальной роли государства, его функций и социальной политики;
−исследовать теоретические основы формирования социального государства и его моделей;
−изучить основные направления социальной политики в социальном государстве и принципы ее реализации;
−выработка способностей к инновационному, конструктивному мышлению, в анализе проблем социальной сферы.
−формирование умения определять интересы различных субъектов социальной политики;
Курс нацелен на изучение социальной политики государства в современных условиях, в том числе в условиях трансформации современного российского общества и глобализации.
Впроцессе изучения дисциплины «Основы социального государства» студент овладевает следующими общекультурными компетенциями:
ОК-1 — владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 — умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь;
ОК-4 — способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
ОК-5 — умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ОК-11 — понимает сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-12 — владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером;
ОК-13 — способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; ОК-18 — владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и
общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуальносетевого, технологического и феноменологического.
Врезультате изучения дисциплины студент должен знать:
−основы функционирования социального государства (ОК-1);
−теоретические основы возникновения социального государства как государства нового цивилизационного типа (ОК-2);
−принципы, цели и направления социальной политики государства (ОК-3);
−приоритеты социального развития Российской Федерации (ОК-4);
4
−содержание принципа социального партнерства, как механизма согласования интересов труда и капитала (ОК-5);
−механизмы реализации социальной и экономической политики государства, посредством государственных социальных стандартов (ГСС) (ОК-5);
−сущность и значение социальной информации в развитии современного общества
(ОК-11);
−основные методы, способы и предложения по решению социальных проблем (ОК-12);
Студент должен уметь:
−давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе, воспринимать, обобщать и анализировать информацию;
−использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
Студент должен владеть:
−историческими методами анализа социальных явлений и процессов, общефилософскими методами анализа, способностью к постановке целей и выбору путей их достижения;
−навыками, основанных на полученных знаниях, участия в разработке предложений и рекомендаций по решению социальных проблем;
1.2. Структура и объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество часов по плану |
Количество |
Самост. |
|||||||
|
|
|
часов в неделю |
работа |
||||||||
|
№ |
Число |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
Практ. занятия |
Лабор. работы |
Самост. работа |
Всего |
Лекции |
Практ. занятия |
Лабор. работа |
Всего |
неделюВ |
||
|
Семестра |
недель |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
в семестре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дневное |
2 |
19 |
12 |
18 |
|
42 |
72 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
отделение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заочное |
2 |
|
4 |
4 |
|
60 |
72 |
|
|
|
4 |
|
отделение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен |
|
5
1.3 Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
№Раздел
|
п/ |
|
|
|
дисциплины |
|
Семестр |
|
|
|
|
|
|
||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Понятие и сущность |
|
|
|
1 |
|
|
|
социального |
|
2 |
|
|
|
|
|
государства. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Становление и развитие идей
2 социального 2 государства.
Модели социального |
|
3 государства. |
2 |
Функции и принципы 4 социального 2
государства.
|
Правовые |
основы |
|
5 |
социального |
|
2 |
|
государства. |
|
|
|
|
|
|
Неделя семестра
1; 2
3; 4
5; 6
7; 8; 9
10; 11
Виды учебной работы, включая |
Формы текущего |
||||||
|
самостоятельную работу |
контроля |
|||||
студентов и трудоемкость (в |
успеваемости (по |
||||||
|
|
|
часах) |
|
неделям семестра) |
||
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
Лекции |
|
Семинары |
Лабор. занятия |
|
Самост. работа |
||
|
|
промежуточной |
|||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
аттестации (по |
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
|
|
|
|
|
|
|
учебных вопросов; |
|
|
|
|
|
|
|
решение |
|
2 |
|
2 |
|
|
6 |
ситуационных |
|
|
|
|
задач; |
|
|||
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка домашнего |
|
|
|
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
учебных |
|
|
|
|
|
|
вопросов; |
|
|
|
|
|
|
|
решение |
|
2 |
|
2 |
|
|
7 |
ситуационных задач; |
|
|
|
|
мозговой штурм; |
||||
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка домашнего |
|
|
|
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
учебных |
|
|
|
|
|
|
вопросов; |
|
|
|
|
|
|
|
решение |
|
2 |
|
2 |
|
|
6 |
ситуационных задач; |
|
|
|
|
мозговой штурм; |
||||
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка домашнего |
|
|
|
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
учебных |
|
|
|
|
|
|
вопросов; |
|
|
|
|
|
|
|
решение |
|
2 |
|
4 |
|
|
7 |
ситуационных задач; |
|
|
|
|
мозговой штурм; |
||||
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
промежуточное |
|
|
|
|
|
|
|
тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
учебных |
|
|
|
|
|
|
вопросов; |
|
2 |
|
4 |
|
|
8 |
решение |
|
|
|
|
ситуационных задач; |
||||
|
|
|
|
|
|
мозговой штурм; |
|
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка домашнего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение учебных |
|
Социальная политика |
|
|
|
|
|
|
|
вопросов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
решение |
|
|
как основа |
|
|
|
|
|
|
|
ситуационных задач; |
6 |
успешного развития |
2 |
|
12; 13; 14 |
2 |
4 |
|
8 |
мозговой штурм; |
|
социального |
|
|
|
|
|
|
|
собеседование; |
|
государства. |
|
|
|
|
|
|
|
выборочный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка домашнего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания. |
|
|
|
|
|
|
||||
Итоговая форма оценки – зачет. |
|
12 |
18 |
|
42 |
72 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план изучения дисциплины
ТЕМА 1. Понятие и сущность социального государства. Лекционные вопросы:
1.1.Понятие «социальное государство» и его сущность.
1.2.Государство как институт государственной власти.
Семинарское занятие: Понятие и сущность социального государства.
1.Содержание понятия «государство», как института политической власти.
2.Признаки и структура государства.
3.Функции государства.
4.Типология государства.
Литература: 1, 2, 3, 7, 12
ТЕМА 2. Становление и развитие идей социального государства. Лекционные вопросы:
2.1.Предпосылки возникновения социального государства в древности.
2.2.Идеи социального государства в политическом сознании Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
2.3.Идеи социального государства современности. Теория социального государства Лоренца фон Штейна.
Семинарское занятие: Становление и развитие идей социального государства
1.Предпосылки развития идей социального государства на догосударственном этапе развития человеческого общества.
2.Развитие идей социального государства в Античном мире.
3.Идеи социального государства в политическом сознании Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
4.Теория социального государства Лоренца фон Штейна.
5.Идеи социального государства современности.
Литература: 1, 2, 3, 5, 8
ТЕМА 3. Модели социального государства.
7
Лекционные вопросы:
3.1.Общая характеристика моделей социального государства.
3.2.Развитие социального государства в Европейских странах и в странах СНГ.
Семинарское занятие:
1.Общая характеристика моделей социального государства современности.
2.Развитие социального государства в Европейских странах и СНГ.
Литература: 1, 2, 3, 7, 9, 10
ТЕМА 4. Функции и принципы социального государства. Лекционные вопросы:
4.1.Признаки социального государства.
4.2.Принципы социального государства.
4.3.Функции социального государства. Проблемы создания социального государства в Российской Федерации.
Семинарское занятие: Функции и принципы социального государства.
1.Содержание признаков социального государства.
2.Принципы социального государства.
3.Основные и специфические функции социального государства.
4.Проблемы строительства социального государства в Российской Федерации.
Литература: 1, 2, 3, 7, 9, 10
ТЕМА 5. Правовые основы социального государства. Лекционные вопросы:
5.1.Содержание, основы и признаки правового государства.
5.2.Правовая основа социального государства.
Семинарское занятие: Правовые основы социального государства.
1.Содержание понятия «правовое государство» и его характерные черты.
2.Основы правового государства и их характеристика.
3.Признаки правового государства.
4.Возникновение идей правового государства от античного мира до современности.
5.Основные гражданские и политические, социально-экономические и культурные права личности в социальном государстве.
6.Что включает в себя механизм правового регулирования в социальном государстве?
7.Характерные черты социального правового государства.
8.Формирование правовой основы социального государства в современной России: оценка состояния.
Литература: 1, 2, 3, 6, 13
ТЕМА 6. Социальная политика как основа успешного развития социального государства. Лекционные вопросы:
6.1.Содержание социальной политики социального государства.
6.2.Система социальных стандартов, индикаторов уровня жизни в России и за рубежом.
8