книга / 2
.rtf
Практикум
по
специальной
психологии
Содержание
Раздел
VIII.
АНАЛИЗ
РЕЗУЛЬТАТОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ
НАРУШЕНИЙ
ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ
И
СОСТАВЛЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЯ
......................................... 247
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................
251
ЛИТЕРАТУРА...................................................................
253
.259
.266
.268
.282
Приложение
4
Бланк
учета
правильных
и
ошибочных
предсказаний......
295
Приложение
5
Схема
адаптированного
нейропсихологического
исследования
дошкольников
и
младших
школьников......
299
Приложение
6
Схема
анализа
результатов
нейропсихологического
исследования.................................................................305
.319
Приложение
8
Экспресс-методика
исследования
общего
состояния
психической
сферы
и
личности
ребенка
...................
.320
Исследование общей структуры деятельности ................ 120
Исследование психологической готовности детей
к обучению в основной школе..........................................123
Исследование половозрастной идентификации.............. 152
Исследование агрессивных проявлений в поведении..... 156
Раздел V. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО — МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.................................. 165
Методика адаптированного нейропсихологического исследования..................................................................... 167
Раздел VI. ОБУЧАЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
КАК МЕТОД ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
СХОДНЫХ НАРУШЕНИЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ....173
Методика Кооса............................................................176
Использование методики Кооса для построения обучающего эксперимента........................................... 179
Раздел VII. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АНОМАЛЬНОГО ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ....................................... 189
«Расскажи о себе» .............................................................193
Исследование особенностей образа «Я» у младших подростков с нарушениями развития............................... 196
Исследование особенностей личностной тревожности
у подростков с нарушениями развития............................ 219
Исследование особенностей восприятия учителя
и формирования эмоционального отношения к нему
у старших подростков с нарушениями развития..............234
Приложение 1
Социальный паспорт семьи
Приложение 2
Медицинский блок ..............
Приложение 3
Диагностические таблицы для обследования детей в возрасте от рождения до одного года...................
Диагностические таблицы для обследования детей в возрасте от одного года до трех лет......................
Приложение 7
Цифровые коды нейропсихологических синдромов локальных поражений головного мозга.....................