книга / 64

Практикум по специальной психологии

решения. Для этого им предлагается найденные совмес­тные решения (если они пришли к общему соглашению) записывать красным цветом. Если общая точка зрения не найдена, то каждый ребенок записывает свой вариант цели, плана, решения и оценки индивидуальным цветом (для этого перед началом работы определяется, кто из пар­тнеров будет работать синим цветом, кто— зеленым).

В процессе выполнения задания экспериментатором оцениваются действия партнеров по следующим критериям: » принятие учебной цели взаимодействия;

• удержание учебной задачи в процессе взаимодейс­твия;

• позиция при общении;

• проявление инициативности в ходе взаимодействия;

• стремление к совместным действиям.

Задание 6. Анкетирование. Оно предлагается ребенку с целью изучения его отношения к перспективе учебной деятельности в новых условиях (в средней школе) — мотивационный аспект и оценка места (значимости) школь­ного социума в иерархии социальных ценностей ребен­ка — социальный аспект. Для этого ребенку необходимо закончить предложения в анкете, выбрав из имеющихся ответов наиболее подходящие для себя.

Задания для диагностики психологической готовности детей к обучению в основной школе

Задание 1

Два десятиведерных бака соединены внизу трубой. Оба бака полные. Сколько воды осталось в каждом баке, если из первого бака взяли 6 ведер воды?

Целеполагание

1. Определи цель: что надо сделать, чтобы выполнить

задание.

Планироване

2. Составь план выполнения задания: что будешь делать и в какой последовательности.

Ход решали

3. Записывай и, если можешь, поясняй выполнение задания.

Оценка

4. Проверь все этапы работы и оцени выполнение задания, поставив «+» на той ступеньке, где оценка совпадает с твоей.