Информатика. Учебники. Современные компьютерные технологии

Финансовый университет при Правительстве Российской федерации

П.П. Мельников

СОВРЕМЕННЫЕ

КОМПЬЮТЕРНЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Учебное методическое пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Юриспруденция»

Москва 2010

Оглавление

Тема 1. Информационные технологии и их роль в современном обществе . 5

1.1.	Понятие и особенности современного информационного
общества	6
1.2.	Информация и ее виды. Информационный ресурс	....................... 8
1.3.	Основные задачи информатизации..............................................	11
1.4.	Информационный рынок и его сектора .......................................	13
1.5.	Понятие «система», особенности системы..................................	14

1.6.Информационная система и автоматизированная

информационная система (АИС). Классификация АИС..............................

14

1.7.Информационные технологии, история развития ИТ.

Классификация ИТ. Тенденции развития ИТ ...............................................

30

2.Тема 2. Современные компьютерные технологии в юридической

практике ..............................................................................................................

30

2.1. Роль и место информационных технологий в правовой сфере .. 31

2.2.Информационные технологий в правотворческой деятельности

33
Информатизация деятельности Государственной Думы РФ .........	33
Автоматизированные информационные системы судов и органов
юстиции ......................................................................................................	34

2.3.Автоматизированные информационные системы органов

прокуратуры Российской федерации ............................................................

40

2.4.Автоматизированные информационные системы Министерства

внутренних дел РФ .........................................................................................

43

2.5.Автоматизированные информационные системы федеральных

органов налоговой полиции...........................................................................

51

2.6.Информационное обеспечение принятия решений в

юридической деятельности............................................................................

54

2

3.Тема 3. Компьютерные технологии в правоохранительной

деятельности .......................................................................................................

56

3.1. Информационное обеспечение правоохранительных органов .. 56

3.2.Информационно – телекоммуникационные технологии в

экспертной деятельности ...............................................................................	60
3.3. Экспертные правовые системы ....................................................	63
Типовой состав экспертной правовой системы ..............................	64

3.4.Автоматизированные аналитико - статистические

информационные системы, системы учета и управления............................

67

3.5.Информационные технологии следственной и оперативно –

розыскной деятельности ................................................................................		72
3.6.	Справочные правовые системы ...................................................	82
4. Тема 4. Компьютерные технологии в науке и образовании ................		89
4.1.	Понятие познания. Информационный процесс	как основа
познавательной деятельности. Теоретическое знание как модель
предметной области .......................................................................................		89
	Особенности научного познания: ....................................................	90

4.2.Методы научного познания и их совершенствования на базе

вычислительной техники ...............................................................................

91

4.3.Цели и задачи информатизации и компьютеризации в

образовании ....................................................................................................

94

4.4.Понятие систем и информационных образовательных

технологий ......................................................................................................	95
4.5. Организация и реализация	творческой профессиональной
деятельности обучающего (педагога) и обучаемого на основе
информационных технологий .......................................................................	97

4.6.Деятельностный подход к проектированию обучения.

Предметная модель обучаемого и проектирование деятельности
обучаемого	...................................................................................................... 97
	3

5.Тема 5. Безопасность информации и ее правовое обеспечение,

компьютерные преступления ............................................................................

99

5.1.Понятия «компьютерное преступление» и «информационная

безопасность» ...............................................................................................	100
5.2. Виды компьютерных преступлений ..........................................	101

5.3.Способы и методы предупреждения компьютерных

преступлений ................................................................................................

104

5.4.Компьютерные вирусы, их классификация и поражающие

особенности ..................................................................................................

106

5.5. Методы защиты информации при использовании компьютерных

систем 112

5.6. Правовое обеспечение информационной безопасности ...........

122

6.Тема 6. Технологии применения вероятностных и статистических

моделей в правовой деятельности ...................................................................	140
6.1. Основные задачи правовой статистики .....................................	141

6.2.Понятие модели. Роль компьютерного моделирования в

правоприменительной практике ..................................................................		141
6.3.	Вычисление числовых параметров случайных величин ..........	145
6.4.	Вычисление вероятности отдельных значений случайных
величин	147
6.5.	Построение рядов в правовой статистике .................................	151
6.6.	Технологии построения рядов распределения ..........................	156

6.7.Табличный метод представления данных правовой статистики,

технология создания ....................................................................................

167

6.8.Технологии решения задач дисперсионного, корреляционного и

регрессионного анализа ...............................................................................

171

7.Тема 7. Технологии подготовки гипертекстовых документов для

публикации в Интернет....................................................................................	179
7.1. Понятие гипертекста...................................................................	179
	4

7.2.	Общая характеристика языка HTML .........................................	182
7.3.	Структура HTML документа......................................................	184

7.4.Инструментальные средства для ввода и редактирования HTML-

документов....................................................................................................		185
7.5.	Редактор сценариев MS VB Script Editor...................................	188
Запуск редактора сценариев...........................................................		188
Элементы интерфейса редактора сценариев .................................		188
Технология создания HTML документа в среде редактора
сценариев ..................................................................................................		191
7.6.	Применение HTML для разметки документа............................	195
Ввод и форматирование текста ......................................................		195
7.7.	Оформление HTML документа ..................................................	204
7.8.	Вставка гиперссылок ..................................................................	205
7.9.	Создание ссылок на адреса электронной почты .......................	213
7.10.	Структурирование документа с помощью списков ..................	214
7.11.	Вставка таблиц и их редактирование ........................................	221
7.12.	Макетирование страниц с помощью таблиц .............................	226

Тема 1. Информационные технологии и их роль в современном обществе

Вопросы:

1.Понятие и особенности современного информационного общества

2.Информация и ее виды. Информационный ресурс

3.Основные задачи информатизации

4.Информационный рынок и его сектора

5.Понятие «система», особенности системы

6.Информационная система и автоматизированная информационная система (АИС). Классификация АИС

5

7. Информационные технологии, история развития ИТ. Классификация

ИТ. Тенденции развития ИТ

1.1. Понятие и особенности современного информационного общества

Информационное общество — теоретическая концепция постиндуст-

риального общества; историческая фаза возможного развития цивилизации, в

которой главными продуктами производства становятся информация и зна-

ния. Отличительные черты:

увеличение роли информации, знаний и информационных техно-

логий в жизни общества;

возрастание числа людей, занятых информационными техноло-

гиями, коммуникациями и производством информационных про-

дуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;

нарастающая информатизация общества с использованием теле-

фонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традицион-

ных и электронных СМИ;

создание глобального информационного пространства, обеспечи-

вающего: (а) эффективное информационное взаимодействие лю-

дей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в)

удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

В конце XX в. термины информационное общество и информатизация прочно заняли свое место, причѐм не только в лексиконе специалистов в об-

ласти информации, но и в лексиконе политических деятелей, экономистов,

преподавателей и ученых. В большинстве случаев это понятие ассоциирова-

лось с развитием информационных технологий и средств телекоммуникации,

позволяющих на платформе гражданского общества (или, по крайней мере,

декларированных его принципов) осуществить новый эволюционный скачок

6

и достойно войти в следующий, 21-й век уже в качестве информационного общества или его начального этапа.

В отличие от революций, происходящих в человеческом обществе, ка-

ждый информационный "скачок" вперед не уничтожал, а вбирал в себя и усовершенствовал достижения предыдущих этапов.

Основные характеристики информационного общества определяются по следующим критериям.

Технологический: ключевой фактор — информационные технологии,

которые широко применяются в производстве, учреждениях, системе образо-

вания и в быту.

Социальный: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации.

Экономический: информация составляет ключевой фактор в экономи-

ке в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и за-

нятости.

Политический: свобода информации, ведущая к политическому про-

цессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения.

Культурный: признание культурной ценности информации посредст-

вом содействия утверждению информационных ценностей в интересах раз-

вития отдельного индивида и общества в целом.

Коммуникация представляет собой «ключевой элемент информацион-

ного общества».

Говоря об информационном обществе, его следует принимать не в бук-

вальном смысле, а рассматривать как ориентир, тенденцию изменений в со-

временном обществе. Эта модель ориентирована на будущее, но в развитых странах уже сейчас можно отметить целый ряд вызванных информационны-

7

ми технологиями изменений, которые подтверждают концепцию информа-

ционного общества. Среди этих изменений можно выделить следующие:

структурные изменения в экономике, особенно в сфере распреде-

ления рабочей силы;

возросшее осознание важности информации и информационных технологий;

растущее осознание необходимости компьютерной грамотности;

широкое распространение компьютеров и информационной тех-

нологии;

развитие компьютеризации и информатизации общества и обра-

зования;

поддержка правительством развития компьютерной микроэлек-

тронной технологии и телекоммуникаций.

В свете этих изменений "информационное общество" можно опреде-

лить как общество, в котором качество жизни так же как перспективы соци-

альных изменений и экономического развития в возрастающей степени зави-

сят от информации и ее эксплуатации. В таком обществе стандарты жизни,

формы труда и отдыха, система образования и рынок находятся под значи-

тельным влиянием достижений в сфере информации и знания.

1.2.Информация и ее виды. Информационный ресурс

Понятие, обозначаемое термином «информация», является очень ем-

ким. Оно относится к группе общенаучных категорий и занимает важное ме-

сто в различных науках: физике, биологии, информатике, экономике, психо-

логии, социологии и др. В Федеральном законе от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" ин-

формация определяется как сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.

8

Информацией является не любое сообщение, а лишь такое, которое со-

держит неизвестные ранее его получателю факты. Если в полученных сведе-

ниях ничего нового для получателя нет (например, 2 умножить на 2 получа-

ется 4), то количество полученной информации будет равно нулю. И поэтому общим являются понятия данные или сведения – любые сообщения без оцен-

ки их значимости или полезности для потребителя.

Информацию различают по отраслям знаний: техническая, экономиче-

ская, биологическая и т.п.

Одна из важнейших разновидностей информации – экономическая ин-

формация. Она непосредственно связана с управлением коллективами людей,

производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ и услуг. Экономическая информация включает сведения о составе тру-

довых, материальных и денежных ресурсов и состоянии объектов управления на определенный момент времени.

Информация приобретает черты экономического блага и обращается в экономике как ресурс, используемый в процессе хозяйственной деятельно-

сти, а также как товар (информационные товары, услуги).

С наиболее общих позиций информационный ресурс может быть опре-

делен как совокупность накопленной информации, зафиксированной на ма-

териальном носителе в любой форме, обеспечивающей ее передачу во време-

ни и пространстве для решения научных, производственных, управленческих и других задач. Информационный ресурс имеет вид книг, журналов, файлов,

фотографий, отчетов, дневников и т.д.

Информационные ресурсы характеризуются:

тематикой (общественно-политическая, научная, техническая,

правовая, экономическая и т.д.);

формой собственности (государственная, муниципальная, част-

ная);

9

доступностью (открытая, секретная, ограниченного использова-

ния);

формой представления (текстовая, изобразительная, звуковая);

носителем (бумажный, электронный).

Использование информационных ресурсов сопровождало деятельность человека, в том числе и экономическую, и раньше, однако к настоящему вре-

мени их роль и значение неизмеримо увеличились. Информационные ресур-

сы занимают все более значимое положение в ряду с другими ресурсами предприятия, отрасли и национальной экономики в целом.

К информационным продуктам и услугам относят: базы данных, про-

граммное обеспечение, образовательные услуги, консультирование, резуль-

таты научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ и пр. Эти продукты и услуги обмениваются на информационном рынке и отличаются многочисленными особенностями как на стадиях разработки, производства,

так и на этапе обращения.

Для принятия правильных решений хозяйствующим субъектам необ-

ходим доступ к соответствующим информационным ресурсам. Здесь речь может идти о самых разных источниках, доступных в условиях рыночных отношений, в том числе и таких, за пользование которыми приходится пла-

тить немалые деньги.

По источникам формирования и отношению к конкретной организации информационные ресурсы могут быть разделены на внутренние и внешние. К

внутренним ресурсам относится информация, которая создается в процессе функционирования организации и формируется специалистами различных ее подразделений (например, отчетность). К внешним информационным ресур-

сам относятся сведения о состоянии внешней среды, в которой действует ор-

ганизация (например, средства массовой информации - СМИ).

10