Философия

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Основная цель курса определяется той ролью, которую играет философия в системе социальных и гуманитарных наук. В наше время язык философии и базовые философские знания являются одним из важнейших средств междисциплинарного общения. Философия также традиционно выполняет роль мировоззренческого самоопределения человека. Она представляет собой своеобразный вид человеческого знания.

Целью изучения дисциплины «Философия» является понимание будущим

выпускником роли философии как способе познания и духовного освоения мира. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Задачами курса является:

-формирование у будущего специалиста научного мировоззрения;

-дать изучающим курс возможность осмысленной ориентации в многообразии философских проблем;

-показать роль и значение философии в современной культуре;

-привить навыки студентам самостоятельного анализа общих мировоззренческих проблем в сфере познания в социальной жизни и осмыслении истории, политики и экономики.

Предметом курса являются основные разделы философского знания,

интерпретация существующих в них проблем в рамках главных школ и направлений философской мысли: постижение наиболее общих законов развития природы, общества, сознания и процессов познания.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Курс «Философия» является общегуманитарным курсом для студентов нефилософских специальностей.

Программа курса «Философии» предназначена для студентов всех факультетов, специальностей и квалификаций.

Дисциплина «Философия» призвана интегрировать на общей методологической основе в единый комплекс знания, необходимые для обеспечения формирования научного мировоззрения.

Данная дисциплина относится к гуманитарному блоку всех направлений бакалавриата

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Наименование компетенции

Код

ОК-1 владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-3 понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-3

ОК-4 способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК-5 умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования

ОК-7 умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития ОКсовременной-8 цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к

окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе

221000 МЕХАТРОНИКА И РОБОТОТЕХНИКА Общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник (ОК):

Код	Наименование компетенции

ОК-1 способностью владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-2 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК-4 способностью использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач

230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

Общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник (ОК):

Код	Наименование компетенции

ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-3 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-6	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-7	умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и
	выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
ОК-8	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
	мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы

032700 ФИЛОЛОГИЯ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-1	владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению
	информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-3	готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-6	стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства
ОК-7	умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и
	средства развития первых и устранения последних
ОК-9	умение использовать основные положения и методы гуманитарных наук в
	профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые
	проблемы и процессы
	031300 ЖУРНАЛИСТИКА
Общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник (ОК):
Код	Наименование компетенции
ОК-3 способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
философские проблемы
ОК-5 понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной
цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе,
обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной
деятельности
ОК-6 готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых
норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться
морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности
ОК-8 способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и
профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному
саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморрефлексии,
осмысливанию своего социального и профессионального опыта
ОК-13 способность основываться на базовых знаниях в области философии, в процессе формирования
своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека,использовать
гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13)

040700 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ

Общекультурные компетенции, которыми должен обладать выпускник (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-4 готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность

ОК-7 способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей

ОК-8 готовность соблюдать нравственные обязательства по отношению к человеку, обществу и окружающей среде

ОК-9 осознание необходимости и способность к непрерывному саморазвитию и самосовершенствованию в течение всей жизни ОК-12 готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе

080200 МЕНЕДЖМЕНТ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-2	знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением

	оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
ОК-3	способностью занимать активную гражданскую позицию
ОК-5	владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
	информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-7	готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8	способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за
	них ответственность
ОК-10	стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию
ОК-11	умением критически оценивать личные достоинства и недостатки
ОК-12	осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой
	мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-13	способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы
ОК-19	способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры,
	проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации
ОК-20	способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции
	социальной ответственности
ОК-22	способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни
	080100 ЭКОНОМИКА

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

	Код	Наименование компетенции
	ОК-2	способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
		философские проблемы
	ОК-4	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в
		обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
	ОК-9	способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
	ОК-10	способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
		средства развития достоинств и устранения недостатков
	ОК-11	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к
		выполнению профессиональной деятельности
		080101ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

	Код	Наименование компетенции
		способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые
	ОК-2	философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации, значение
		гуманистических ценностей и демократии
	ОК-4	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать знания и
		методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач
	ОК-7	способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному
		взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий
	ОК-9	способен к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому
		осмыслению информации
	ОК-10	способен креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи
	ОК-11	Способен анализировать свои возможности, самосовершенствоваться
		030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем
	профессионального правосознания
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
	постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-5	обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-7	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-8 способен использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач

ОК-9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы

030901 ПРАВОВВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем
	профессионального правосознания
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
	постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-5	обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-7	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-8	способен использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении
	социальных и профессиональных задач
ОК-9	способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
	022000 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Код	Наименование компетенции
ОК-1	владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
	информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-3	понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой
	мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-4	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
	экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен
	анализировать социально значимые проблемы и процессы
ОК-5	обладать базовыми знаниями основ философии, способствующими развитию общей
	культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и
	природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности к
	этическим ценностям

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Врезультате изучения дисциплины студент

должен:

знать:

-должны освоить язык философии;

-центральные идеи различных областей философии,

-условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;

-структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию;

-нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

-диалектическую взаимосвязь природы и общества: основные сферы жизни общества, их взаимосвязь и развитие.

уметь понимать:

-смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современные противоречия существования человека в ней;

-роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

-роль науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанные

сними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и её исторических типов;

-основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

владеть представлением о:

-своеобразии философии, её месте в культуре;

-научных философских и религиозных картинах мироздания;

-сущности сознания, его взаимоотношений с бессознательным, роли сознания с самосознания в поведении, общении и деятельности людей;

-многообразии форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и виды, рационального и иррационального в человеческой деятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе;

-сущности, назначении и смысле жизни человека;

-духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как «История», «Политология», «Социология», «Культурология», «Психология и педагогика», «Деловое общение», «Этика», «КСЕ».

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

№№	Наименование раздела	Содержание раздела
	дисциплины	(не раскрывается для аннотации)
Тема 1.	Предмет философии и	Понятие философии. Многообразие понимания
	специфика философского философии,		её	предмета		и роли в		культуре.
	знания	Философия как форма знания и тип мировоззрения.
		Структура философского знания. Место и роль
		философии в культуре.
		Философия и наука, философия и религия,
		философия и искусство. История философии –
		история развития человеческого мышления и
		мировоззрения.
Тема 2.	Исторические	Становление философии. Основные этапы её
	типы философии	исторического развития. Происхождение философии,
		предшествующие		ей	формы		мировоззрения.
		Основные направления и этапы исторического
		развития	философии.			Исторические		типы
		философии: философия Древнего Востока, Античная
		философия, философия средних веков, философия
		Эпохи Возрождения и Нового времени. Главные
		направления	современной			философской		мысли:
		феноменология,		герменевтика,			аналитическая
		философия, экзистенциализм.
		Основные черты русской философии, её этапы

исодержание. Основные положения диалектического

иисторического материализма.

Тема 3. Теоретические основы
философии
3.1. Онтология. Проблема	Место и роль онтологии в системе
бытия в философии	философского знания. Онтология как метафизика

бытия. Бытиё и сущее. Понимание бытия у

Парменида. Бог и бытиё в средневековой философии.

Бытиё: структура, формы и способы существования.

Материя и сознание как предельные основы

бытия. Онтология сознания.

Связь идеального и реального бытия. Бытиё и

человеческое существование. Бытиё как экзистенция

человека. Язык как дом бытия.

Монистические

и

плюралистические

концепции бытия. Самоорганизация бытия.

3.2. Теория познания

Предмет

и

место

теории

познания

в

философии, её основные вопросы. Что такое знание?

Проблема оснований знания. Рационализм и

эмпиризм как основные типы теории познания.

Рациональное и иррациональное в познавательной

деятельности. Сознание и познание. Сознание,

самосознание и личность.

Мышление, логика и язык. Познание,

творчество и практика. Вера и знание.

Истина как итог познания. Истина и

заблуждение. Проблема истины в философии.

Объективность истины. Диалектика абсолютной и

относительной истины.

3.3. Диалектика как

Понятие

и

смысл

диалектики.

Основные

научная система

этапы

исторического

развития

диалектики.

Диалектика как теория и метод познания. Диалектика

как учение об универсальных связях, изменении,

развитии. Детерминизм и индетерминизм. Структура

диалектики.

Понятие

категорий,

их

методологическое

значение.

Философское

понятие

закона.

Закон

взаимного перехода количественных и качественных

изменений суждений. Закон единства и борьбы

противоположностей. Закон

отрицания

отрицания.

Динамические и статические закономерности.

Мировоззренческое

и

методологическое

значения законов и категорий диалектики для

познания и практической деятельности.

Проблема развития диалектики в конце XX

века. Диалектика и синергетика.

3.4. Философия науки и

Философия

науки

и

этапы

ее

развития.

техники

Позитивистская

картина

науки.

Эмпирические

и

теоретические уровни научного знания. Проблема

демаркации науки и ненаучного знания. Философия

науки К. Поппера и его школы. Парадигмы и научные

революции в философии науки Т. Куна.

Научное и ненаучное знание. Критерии

научности. Структура научного познания, его методы

и формы.

Наука и техника. Научные революции и смены типов рациональности. Рост научного знания. Философия техники как область философии ХХ в. Традиционные и техногенные цивилизации. Технократические социальные учения. Гуманистическая критика технократизма. Прогнозы Римского клуба. Индустриальное, информационное и постиндустриальное общество. Новые образы техники и отношений «человек-техника».

Философия и общество

Тема 4.

4.1.Социальная	Совместная жизнь людей как социально-
философия	историческое бытие. Общество и его структура.
	Основные		сферы		общественной				жизни.
	Представление о сети социальных связей и
	отношений. Понятие			общественного				производства.
	Государство и общество. Человек в традиционном
	обществе.	Традиция			как	ведущая			форма
	воспроизводства общества. Личная связь и личная
	зависимость. Человек в обществе индустриальной
	современности. Проблемы модернизации общества.
	Человек в постсовременном обществе. Человек в
	искусственной		информационной			среде: плюрализм
	форм жизни, традиций, культур, идеологий.
	Социальная философия как теория и методология
	познания общества. Ключевые проблемы социальной
	философии.		Диалектика общественной						жизни.
	Модернизация общества.
4.2. Философия и история	История и философия истории. Циклизм в
	понимании истории в античности. Христианская
	философия истории Августина, сакральный смысл в
	событиях	человеческой			истории.		Десакрализация
	истории и идея прогресса в философии истории
	Нового времени.
	Формационная и цивилизационная концепции
	общественного развития.
	История как развитие человеческого разума и
	свободы. Философия истории ХХ в. (К. Ясперс, А.
	Тойнби). Критическая философия истории как
	методология исторической науки.
	Человек и исторический процесс. Личность и
	массы.
	Глобальные			проблемы			современности.
	Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций
	и сценарии будущего.
4.3.Политическая	Политическая			философия			и	конкретная
философия и философияполитология. Государство и власть как основные
права	проблемы	политической			философии. Легитимность
	власти и ее основания. Природа и роль идеологии.