- •Міністерство фінансів україни
- •І. Тематика та структура семінарських занять Семінарське заняття № 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна та її категорії
- •Навчальні цілі:
- •Питання для обговорення:
- •Теми доповідей:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 2. Історична типологія культури та характеристика її основних типів
- •Навчальні цілі:
- •Питання для обговорення:
- •Теми доповідей:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 3. Культура як знаково - семіотична система.
- •Навчальні цілі:
- •Питання для обговорення:
- •Теми доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 4. Сучасний етап і тенденції розвитку української культури.
- •Навчальні цілі:
- •Питання для обговорення:
- •Методичні поради для підготовки до семінарського заняття:
- •Теми доповідей:
- •Визначення основних понять і категорій теми:
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 5. Художня культура. Мистецтво як естетичний феномен.
- •Теми доповідей:
- •Рекомендована література:
- •Іі. Тестові завдання для підсумкового контролю знань
- •83096, М. Донецьк, вул. Васнєцова, 2 а
Міністерство фінансів україни
УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІНАНСІВ ТА
МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ
ДОНЕЦЬКА ФІЛІЯ
________________________________________________________
КАФЕДРА СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до семінарських занять з дисципліни
«КУЛЬТУРОЛОГІЯ»
для студентів денної форми навчання
спеціальності 5.03050801 «Фінанси і кредит»
освітньо – кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст»
Донецьк - 2010
Культурологія: методичні рекомендації до семінарських занять для студентів денної форми навчання спеціальності 5.03050801 «Фінанси і кредит» освітньо – кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» / Укладач Кушнір Л.В. – Донецьк : ДФ УДУФМТ, 2010. – 34 с.
Навчально-методичний посібник включає тематику семінарських занять та тестові завдання для підсумкового контролю знань. Структура занять складається з навчальних цілей, питань для обговорення, методичних порад для підготовки. До кожного семінарського заняття запропоновано теми доповідей, визначення основних понять і категорій курсу, список рекомендованої літератури, а також питання для самоконтролю та для самостійного опрацювання.
Укладач: к.і.н., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ДФ УДУФМТ Кушнір Л.В.
Рецензенти:
викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ДФ УДУФМТ Шевченко О.М.
Затверджено і рекомендовано
для використання у навчальному
процесі на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
Протокол № __від «__»__2010 р.
Завідувач кафедри
_________ к.і.н. Малярчук Н.Г.
ЗМІСТ
ВСТУП………………………………………………….… І. ТЕМАТИКА ТА СТРУКТУРА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ.................................................................................................... Семінарське заняття 1. Культурологія як наука та навчальна дисципліна та її категорії ..................................................................... Семінарське заняття 2. Історична типологія культури та характеристика її основних типів ……………..................................... Семінарське заняття 3. Інформаційно-знакове розуміння культури………………………………………………………………… Семінарське заняття 4. Сучасний етап і тенденції розвитку української культури. ........................................................................ Семінарське заняття 5. Художня культура.…………………………. ІІ. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ..............................................................................
|
4
5
5
9
13
17 21
25
|
ВСТУП
Мета курсу «Культурологія»– формування системи знань про культуру як найвищу цінність суспільства; усвідомлення сутності культурних процесів, а також осягнення добра і краси як чинників формування особистості в процесі виховання, навчання та освіти. Культура розглядається як природна цілісність через призму культурного становлення людини і суспільства.
Існуючи реалії сучасного світу призводять до перелому у свідомості людини – закономірною тенденцією стає відчуття себе у контексті історичного часу, в орієнтації як на своє історико-культурне коріння, так і майбутнє, на соціально-культурні ідеали та можливості їх реалізації у рамках розширення міжнародних зв’язків, включення до всесвітнього культурно-історичного процесу всіх країн світу. Значні соціокультурні зміни, що стосуються практично всіх сторін суспільного життя різних країн та народів, з особливою гостротою ставлять питання про міжкультурну взаємодію, її роль в еволюції локальних етнічних культур та розвитку глобального культурно-цивілізаційного процесу.
В основі курсу покладено концепцію взаємозв’язку культур світу, їх взаємодії. Необхідно зазначити, що проблеми культури мають сьогодні визначальне значення, бо культура виступає могутнім фактором соціального розвитку. Опрацювання дисципліни передбачає розгляд ключових розділів етики та естетики як наук про формування духовності особистості та культурології як науки, що вивчає факти, закономірності розвитку і особливості культур різних народів.
Вивчення курсу «Культурологія» на семінарських заняттях спрямоване на досягнення такого кваліфікаційного рівня підготовки випускника, за якого він з’ясує предмет, об’єкт та основні методологічні засади культурології, витоки української культури і її роль в формуванні свідомості українців в сьогоденні, історію становлення культурологічної думки, а також буде розумітись на етичних категоріях, усвідомлювати різницю між етичним та естетичним тлумаченням світу, розрізняти та аналізувати надбання модерністської та постмодерністської культури.
Після опанування курсу студент зможе тлумачити та застосовувати основні категорії тем, аналізувати культурологічні факти та оцінювати їхню допустимість, достовірність та достатність для прийняття правильних рішень, а також збирати, досліджувати, перевіряти, оцінювати та використовувати набуті знання, формувати власну думку, застосовувати в повсякденному житті знання з етики та естетики, орієнтуватись в основних мистецьких напрямках.