- •Міністерство фінансів україни
- •7. Методичні поради до написання рефератів 53
- •2. Структура робочої навчальної програми дисципліни „історія україни”
- •Робоча навчальна програма розрахована на всі спеціальності: «Правознавство», «Міжнародні відносини», «Міжнародна економіка», «Комп`ютерні науки», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності».
- •3. Навчально-Тематичний план для усіх спеціальностей
- •4. Зміст лекційного курсу Тема 1. Предмет і завдання курсу “Історія України” як складова частина загальносвітової історії
- •Змістовний модуль і. «первіснообщинний лад – початок розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання (кінець хvііІст.)»
- •Тема 2. Найдавніші племена і держави на території України
- •Тема 3. Східні слов’яни
- •Тема 4. Київська Русь
- •Тема 5. Роздроблення Русі. Південно-Західні руські князівства (хіі– перша половина хіv ст.). Українські землі під владою Литви і Польщі (середина хіv – середина хvІст.)
- •Тема 6. Політичне та соціально-економічне становище українських земель у складі Речі Посполитої (друга половина хvі – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 7. Виникнення українського козацтва. Запорізька Січ. Соціальний і національновизвольний рух
- •Тема 9. Українська козацька держава – Гетьманщина (друга половина хvii–XVIII ст.)
- •Тема 10. Запорізька Січ у хvііі ст.
- •Тема 11. Правобережні та західноукраїнські землі під владою Польщі та Австрійської монархії (друга половина XVII–XVIII ст.)
- •Змістовний модуль іі. «Українські землі у складі Австрійської та рОсійської імперій. Українська національно-демократична революція. (1800-1920 рр.)»
- •Тема 12. Західноукраїнські землі у хіх ст.
- •Тема 13. Українські землі у складі Російської імперії в першій половині хіх ст.
- •Тема 14. Українські землі у складі Російської імперії у другій половині хіх ст.
- •Тема 15. Українські землі у міжнародній торгівлі (х–хіх ст.)
- •Тема 16. Україна на початку хх ст.
- •Тема 17. Боротьба за відродження державності України (1917–1920 рр.)
- •Змістовний модуль ііі. « Україна в умовах планової економіки і радянської політичної системи. Проголошення і розвиток незалежної Української держави (1921-2010 рр.)»
- •Тема 18. Усрр в умовах нової економічної політики (1921–1928 рр.)
- •Тема 22. Україна у першому повоєнному десятиріччі. Хрущовська політична “відлига” (друга половина 40-х – перша половина 60-х рр. Хх ст.)
- •Тема 25. Українська діаспора у світі
- •5. Загальні методичні поради щодо вивчення історії України
- •6. Плани і методичні поради до семінарських
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •В) Тематика рефератів (модуль і)
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Б) Тести для поточного контролю знань (1800–1920 рр.)
- •В) Тематика рефератів (модуль іі)
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для самоконтролю:
- •Б) Тести для поточного контролю знань (1921–2010 рр.)
- •В) Тематика рефератів (модуль ііі)
- •7. Методичні поради до написання рефератів
- •8. Система модульно-рейтингової оцінки знань
- •9. Питання для підготовки до іспиту
- •Знати визначення основних понять:
- •10. Основні вимоги до відповіді на семінарі, співбесіді, іспиті
- •11. Зразки екзаменаційних білетів
- •12. Критерії оцінювання знань студентів на іспиті
- •13. Рекомендована література Підручники, навчально-методична і довідкова література
- •Література з окремих проблем історії України
- •14. Зразок оформлення титульного аркуша реферату
Міністерство фінансів україни
УКРАЇНСЬКий державний університет ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ
|
ЗАТВЕРДЖУЮ |
|
Проректор з навчально-наукової та методичної роботи ____________________ В.Д. Гвоздецький |
робоча навчальна програма дисципліни
“Історія України” для освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр
денної форми навчання
з усіх спеціальностей
КИЇВ - 2011
Робоча навчальна програма складена відповідно до навчальної програми «Історія України»
Укладач: Шип Н.А.– доктор історичних наук, професор; професор кафедри суспільних наук УДУФМТ
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри
суспільних наук від __________ 2011 р.
Протокол № __
Завідувач кафедри__________ В.Г.Бабенко
Розглянуто та схвалено
на засіданні вченої ради факультету
правознавства та міжнародних відносин
Протокол № __ від _________2011р.
Голова Вченої ради факультету___________ В.В. Гриценко
ЗМІСТ
МІНІСТЕРСТВО фінансів УКРАЇНИ 1
УКРАЇНСЬКий державний університет ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ 1
ЗАТВЕРДЖУЮ 1
1. Передмова 4
2. структура робочої навчальної програми 5
дисципліни „історія україни” 5
Робоча навчальна програма розрахована на всі спеціальності: «Правознавство», «Міжнародні відносини», «Міжнародна економіка», «Комп`ютерні науки», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності». 5
3. навчально-Тематичний план 6
4. Зміст лекційного курсу 9
5. Загальні методичні поради щодо вивчення історії України 25
6. Плани і методичні поради до семінарських 26
занять 26
Змістовний модуль І. (первіснообщинний лад – кінець ХVІІІ ст.) 26
а) Плани і методичні поради до семінарських занять 26
б) Тести для поточного контролю знань 32
(від найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.) 32
в) Тематика рефератів (модуль І) 33
Змістовний модуль ІІ (1800–1920 рр.) 34
а) Плани і методичні поради до семінарських занять 34
(1800–1920 рр.) 40
в) Тематика рефератів (модуль ІІ) 42
Змістовий модуль ІІІ (1921–2010 рр.) 43
а) Плани і методичні поради до семінарських занять 43
б) Тести для поточного контролю знань (1921–2010 рр.) 50
в) Тематика рефератів (модуль ІІІ) 52
7. Методичні поради до написання рефератів 53
8. Система модульно-рейтингової оцінки знань 55
10. Основні вимоги до відповіді на семінарі, співбесіді, іспиті 59
11. Зразки екзаменаційних білетів 59
12. Критерії оцінювання знань студентів на іспиті 59
13. Рекомендована література 61
14. Зразок оформлення титульного аркуша реферату 64
1. Передмова
Мета навчальної дисципліни– вивчити складний історичний шлях українського народу, розкрити всю багатогранність його історичного минулого і сучасного в органічному взаємозв’язку, з’ясувати причини, що обумовили тривалий період бездержавного розвитку, простежити процес соціального і національного поневолення та боротьбу за незалежність, яка привела, зрештою, до створення незалежної держави – Україна.
Методологічною основоюдисципліни є діалектико-матеріалістичне розуміння історії, яке дає змогу висвітлити як загальні закономірності історичного процесу, так і його особливості в Україні, дати наукову оцінку окремим явищам, подіям і діячам.
Історія України вивчається у межах програми для студентів вищих навчальних закладів неісторичних спеціальностей, виклад фактичного матеріалу здійснюється на основі відповідних підручників, а також наукових монографій і статей, що спираються на широку джерельну базу: археологічні пам’ятки, літописи, хроніки, архівні документи, щоденники, мемуари тощо. У навчальному процесі широко використовуються опубліковані документальні джерела.
Завдання навчальної дисципліни «Історія України»триєдине – освітнє, виховне й практичне, – загалом спрямоване на виховання патріотизму, формування історичної свідомості, на збагачення пам’яті студентів знанням історичних подій, імен, закономірностей суспільного розвитку.
Студент повинен знати:
періодизацію історії України;
персоналії;
хронологію;
зміст основних історичних подій і першоджерела за програмою.
Студент повинен умітивиявляти основні закономірності та причинно-наслідкові зв’язки історичного процесу, правильно застосовувати наукову термінологію, самостійно орієнтуватися в сучасних суспільних процесах, виробляти власну активну позицію, користуючись багатовіковим історичним досвідом українського народу.
Вивчення історії України завершується складанням іспиту.Форми поточного контролю засвоєння матеріалу – тестування, усне опитування – модульні контрольні роботи.