Тести з навчальної дисципліни «методика викладання економічних дисциплін» модуль 1

Виберіть єдину правильну відповідь:

1. Функціями навчальної дисципліни «Методика викладання економічних дисциплін» є:

А) організаційна, конструктивна, мобілізаційна, інформаційна, дослідницька;

Б) організаційна, конструктивна, інформаційна, практично – діюча;

В) конструктивна, мобілізаційна, інформаційна, коригуючи;

Г) інформаційна, дослідницька, конструктивна, креативна.

2. Навчальний процес – це:

А) тип взаємодії викладача та учнів у навчальному процесі, що характеризується певним порядком і режимом;

Б) система способів передачі суб’єкту, що навчається, суспільно-історичного досвіду, знань, умінь, навичок, видів і способів діяльності;

В) частина освітнього процесу, дії суб’єктів якого спрямована на здобуття та застосування предметних знань, формування певних навичок та умінь;

Г) сукупність всіх дій суб’єктів і засобів навчання, які необхідні в конкретному закладі освіти для досягнення освітніх цілей.

3. Освітній процес – це:

А) система способів передачі суб’єкту, що навчається, суспільно-історичного досвіду, знань, умінь, навичок, видів і способів діяльності;

Б) тип взаємодії викладача та учнів у навчальному процесі, що характеризується певним порядком і режимом;

В) сукупність всіх дій суб’єктів і засобів навчання, які необхідні в конкретному закладі освіти для досягнення освітніх цілей.

Г) частина освітнього процесу, дії суб’єктів якого спрямована на здобуття та застосування предметних знань, формування певних навичок та умінь.

4. Методика – це:

А) система поглядів на наукове поняття;

Б) вчення про особливості застосування окремого методу чи системи методів;

В) поняття і методи будь-якої науки;

Г) система наукових принципів.

5. Дидактика – це:

А) наука про виховання;

Б) наука про освіту;

В) наука про навчання;

Г) розділ педагогіки, що обґрунтовує зміст освіти та методи і форми навчання.

6. Мистецтво викладача проявляється через (укажіть зайве):

А) вміння творчо організовувати навчальний процес на підставі раціонального використання теоретичних положень педагогіки, психології та методики викладання;

Б) набуття вмінь обґрунтовувати актуальність теми науково-дослідницької роботи;

В) вміння творчо відбирати серед наявних форм, методів та засобів навчальної роботи найраціональніші, найдоцільніші, які дають можливість досягнути найкращих результатів навчання за найменших затрат сил та часу;

Г) вміння навчити студента засвоювати, запам’ятовувати інформацію, яка повідомляється, а також самостійно добувати знання і творчо застосовувати їх на практиці.

7. Професійний успіх викладача залежить:

А) від рівня оволодіння ним необхідними знаннями та професійними тактичними навичками;

Б) від навичок керування собою та постійного самовдосконалення;

В) від умінь проведення і виконання наукових досліджень;

Г) правильні відповіді А) і Б).

8. Критерієм підготовки викладача є вміння:

А) чітко визначити мету курсу;

Б) розробити взаємозв’язок тем та розділів (модулів курсу);

В) визначити обсяг основних знань і навичок з кожної теми;

Г) усі відповіді правильні.