Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Етика і психологія ділових відносин / 35_ЕПДВ_Мет_вказ__ЕП_МН_ТТП.doc
Скачиваний:
43
Добавлен:
21.02.2016
Размер:
114.18 Кб
Скачать

13

Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля

Кафедра загальної та соціальної педагогіки

Методичні матеріали до вивчення

навчальної дисципліни

Етика та психологія

ділових відносин”

для напрямів

0501 – „Економіка і підприємництво”

0502 – „Менеджмент”

Дніпропетровськ

2013

Методичні матеріали до вивчення навчальної дисципліни « Етика та психологія ділових відносин” для студентів заочної форми навчання/ Укладач Н.В. Ліфарєва. – Дніпропетровськ: Дніпропетровський університет ім. А.Нобеля, 2013. – 13 с.

Укладач: Н.В.Ліфарєва, доцент

Відповідальний за випуск: Н.П.Волкова, професор, д.п.н., завідувач кафедрою загальної та соціальної педагогіки.

ЗМІСТ

1. Опис предмету навчальної дисципліни « Етика та психологія ділових відносин» 3

2. Мета і завдання дисципліни « Етика та психологія ділових відносин» 3

3. Зміст навчальної дисципліни « Етика та психологія та ділових відносин» 4

за змістовими модулями та темами

4. Перелік рекомендованої літератури 5

5. Плани семінарських занять 5

6. Тематика контрольних робіт 7

7. Перелік питань підсумкового контролю 11

8. Індивідуальні завдання 12

1. Опис предмету навчальної дисципліни «Етика та психологія ділових відносин»

Освоєння майбутніми спеціалістами знаннями з психології та етики ділових відносин є важливою складовою частиною їх загальної професійної освіти, що буде сприяти глибшому розумінню ними психологічних аспектів спілкування, поведінки та діяльності особистості, механізмів та закономірностей міжособистісних відносин, вербальних та невербальних засобів спілкування, природи та аналізу конфлікту, професійної етики та ділового етикету.

Предмет дисципліни « Етика та психологія ділових відносин »: види, цілі та структура спілкування, перцептивний, комунікативний та інтерактивний рівні спілкування, природа та аналіз конфліктної взаємодії, професійна етика та діловий етикет.

Оволодіння теоретичними та практичними основами психології та етики ділових відносин студентами Дніпропетровського університету економіки та права розглядається, як надбання тими, хто навчається, психологічної компетенції, рівень якої повинен бути не нижче такого, який дозволяв би використовувати теоретичні та практичні знання та навички з психології та етики ділових відносин у власному житті та професійній діяльності.

Загальний опис дисципліни

Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень

Характеристика організації навчального процесу

Кількість кредитів, відповідних ECTS: 2

Шифр та назва напряму підготовки:

0501 – “Економіка і підприємництво”,

0502 – “Менеджмент”,

0503 – “Торгівля”

Рік підготовки: 3

Семестр: 5

Кількість змістових модулів:2

семестр: 5

Шифр та назва спеціальності:

0501 – “Економіка і підприємництво”,

0502 – “Менеджмент”,

0503 – “Торгівля”

Загальна кількість годин:

Лекцій:18

Практичних занять: 18

Самостійна робота:36

Разом: 72

Нормативна дисципліна циклу професійної та практичної підготовки

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Вид контролю:

- 5 семестр:

2.

2. Мета і завдання дисципліни « Етика та психологія ділових відносин » Дисципліна “Етика та психологія ділових відносин” відноситься до базових в циклі професійно–орієнтованих дисциплін. Метою курсу є оволодіння студентами усім комплексом знань з психології та етики спілкування у діловій сфері та у сфері міжособистісних стосунків.

Завдання дисципліни - після вивчення дисципліни студент повинен:

  • Знати:

- особливості та закономірності сприйняття та розуміння людини людиною у сфері ділового спілкування;

- закономірності психологічних механізмів та засобів комунікаційного процесу у спілкуванні;

- психологічні особливості організації взаємодії особистості, малої групи та зовнішнього середовища;

- особливості професійної етики та ділового етикету;

  • Вміти:

- використовувати знання з психології та етики ділових відносин;

- розвивати психологічну компетентність, аналітичне мислення, спостережливість, рефлексію, лідерські навички.