Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ / 6.Завдання залишк контроль_Загальна психологія

.doc
Скачиваний:
84
Добавлен:
21.02.2016
Размер:
49.66 Кб
Скачать

Завдання для вимірювання залишкових знань студентів з дисципліни

Розділ І

Варіант 1

1. Виникнення наукової психології. Свідомість як предмет дослідження.

2. Конституціональна типологія особистості.

Варіант 2

1. Поняття про відображення. Відображення у живій та неживій природі. Психічне відображення.

2. Типи темпераменту. Якості темпераменту.

Варіант 3

1. Поняття про принципи психології. Принципи детермінізму та єдності свідомості і діяльності.

2. Структура та типологія характерів.

Варіант 4

1. Поняття закону у психології. Типи та особливості психологічних законів.

2. Змінені стани свідомості.

Варіант 5

1. Основні теоретичні напрямки сучасної психології: гуманістична психологія.

2. Самооцінка та рівень домагань.

Варіант 6

1. Проблема виникнення психіки. Етапи розвитку психіки у філогенезі.

2. Класифікація теорій особистості.

Варіант 7

1. Поняття про свідомість. Основні властивості свідомості.

2. Експеримент як метод психологічного дослідження.

Варіант 8

1. Поняття особистості у психології.

2. Застосування тестів у психологічному дослідженні.

Варіант 9

1. Поняття про здібності. Біологічні та соціальні фактори розвитку здібностей.

2. Поняття несвідомого у теорії З.Фрейда.

Варіант 10

1. Поведінка як предмет дослідження у біхевіоризмі.

2. Спрямованість особистості.

Розділ ІІ

Варіант 1

1. Постулат безпосередності та спроби його подолання: теорія установки та теорія діяльності.

2. Синдром "емоційного вигоряння".

Варіант 2

1. Макроструктура дiяльностi.

2. Iнформацiйна теорiя емоцiй.

Варіант 3

1. Дія і рух. Види рухів.

2. Проблема класифiкацiї емоцiй.

Варіант 4

1. Рiвнi побудови рухiв.

2. Критерiї волi.

Варіант 5

1. Мотиви і цілі діяльності. Співвідношення цілей і мотивів.

2. Теорiя стресу Г.Сельє.

Варіант 6

1. Співвідношення понять "потреба", "мотив", "мотивація".

2. Предметність як основна характеристика діяльності.

Варіант 7

1. Поняття потреби, засоби задоволення потреб у теорiї К.Левiна.

2. Поняття і співвідношення зовнішньої і внутрішної діяльності.

Варіант 8

1. Класифiкацiя мотивiв на пiдставi iнстинктiв.

2. Особистісний сенс як складова свідомості.

Варіант 9

1. Класифiкацiя потреб А.Маслоу.

2. Iнформацiйна теорiя емоцiй.

Варіант 10

1. Теорiя диференцiальних емоцій.

2. Мотивацiйне обумовлювання та мотивацiйне опосередковування.

Розділ IІІ

Варіант 1

1. Психічне відображення як процес, його рівні та форми.

2. Мимовільна увага: загальні характеристики, умови виникнення, фізіологічні механізми.

Варіант 2

1. Загальна характеристика сенсорно-перцептивних процесів.

2. Види пам'яті.

Варіант 3

1. Відчуття як елементарна форма психічного.

2. Характеристика процесів пам'яті.

Варіант 4

1. Класифікація відчуттів В.Вундта.

2. Дослідження пам'яті в сучасній когнітивній психології.

Варіант 5

1. Класифікація відчуттів У.Шерінгтона.

2. Семантична організація пам'яті.

Варіант 6

1. Генетична класифікація відчуттів.

2. Загальна характеристика довільного запам’ятовування.

Варіант 7

1. Властивості та закономірності відчуттів.

2. Мимовільне запам’ятування та цiлеспрямована діяльність.

Варіант 8

1. Фігура й тло: закономірності перцептивної організації матеріалу.

2. Інтерференція, її види та закономірності.

Варіант 9

1. Багатозначність поняття “увага” в психології.

2. Основні специфічні характеристики психічних процесів.

Варіант 10

1. Дослідження уваги в сучасній когнітивній психології.

2. Функції, види, механізми уяви.

Розділ IV

Варіант 1

1. Мислення як предмет психологічного дослідження.

2. Слово й поняття.

Варіант 2

1. Мислення як вища психічна функція.

2. Проблема егоцентричного мовлення та варіанти її вирішення.

Варіант 3

1. Види мислення за характером засобів, використовуваних при вирішенні задач.

2. Тестологічний підхід в дослідженні інтелекту.

Варіант 4

1. Види мислення за характером перебігу розумових процесів.

2. Теорії “єдиного” інтелекту.

Варіант 5

1. Види мислення за характером виконуваних завдань.

2. Теорії “множинного” інтелекту.

Варіант 6

1. Задача як об’єкт мислення.

2. Характеристики внутрішнього мовлення за Л.С.Виготським.

Варіант 7

1. Уявлення про мислення в асоціативній психології.

2. Співвідношення між розвитком мови та мислення в філогенезі.

Варіант 8

1. Вюрцбурзька школа мислення.

2. Співвідношення між розвитком мови та мислення в онтогенезі.

Варіант 9

1. Дослідження мислення в гештальтпсихології.

2. Значення слова як одиниця мовного мислення.

Варіант 10

1. Експериментально-психологічні дослідження інтелекту.

2. Мислення і знання (К.Дункер проти О. Зельца).