Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Силлабус (жұмыс оқу бағдарламасы)

Басылым: бесінші

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

«Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» ШЖҚ РМК

Практикалық қазақ тілі кафедрасы

БЕКІТЕМІН

«Л.Н. Гумилев атындағы

Еуразия ұлттық

университеті» ШЖҚ РМК

Практикалық қазақ тілі

кафедрасының меңгерушісі

Қ.С.Құлманов

_______________________

________________2015 ж.

PК (R) Үа 201, PК (R) Үа 22012, Pol2110

Кәсіби қазақ тілі пәні бойынша

5В050400 – Журналистика, 5в051400- Қоғаммен байланыс, 5в050200 - Саясаттану мамандықтарының студенттеріне арналған

СИЛЛАБУС

(жұмыс оқу бағдарламасы)

Астана

2015

Силлабус (жұмыс оқу бағдарламасы)

1. Оқытушының тегі, аты-жөні, ғылыми дәрежесі мен ғылыми атағы; лауазымдық қызметі; байланыс ақпараты; оқытушының ғылыми мектебі мен ғылыми қызығушылығы.

Курс оқытушысы: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті практикалық қазақ тілі кафедрасының аға оқытушысы филология магистрі Байболат Ләззат Байқоңырқызы.

Байланыс телефоны: 70-95-00 (32-233) (жұм.); [e-mail].

Ғылыми қызығушылығы: Қазақ тілінің стилистикасы. Коммуникативтік лингвистика. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

Ғылыми мектебі: ХҚТУ-де «Жазушы Қ.Жұмаділовтың «Таңғажайып дүние» романы» тақырыбында магистрлік жұмысын үздік қорғаған.

2. Пән туралы мәлімет.

Пәннің коды, атауы және кредит саны. Код: PК (R) Үа 201, PК (R) Үа 22012, Pol2110 Кәсіби қазақ тілі. Кредит саны – 2.

3. Оқу жоспары бойынша сағаттарды бөлу.

Сабақ түрлері	Жалпы сағат саны	Күзгі семестр		Көктемгі семестр
		Аптасына	Барлығы	Аптасына	Барлығы
Дәріс
Практикалық сабақ		2	2
Семинар сабақ
Зертханалық сабақ
Студиялық сабақ
БӨЖ		4	4

4. Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері.

Пререквизиттер: Мемлекеттік тілді еркін меңгеру үшін қазақ тілінен орта мектеп,

лицей, гимназия деңгейіндегі лексикалық минимум мен грамматикалық құрылысы жөнінде алғашқы білімі болуы керек (В2 - негізгі стандартты деңгей) және жоғары оқу орнындағы қазақ тілі курсының толық бағдарламасын меңгеруі тиіс (С1 - негізгі стандарттан жоғары деңгей)

Постреквизиттер: Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, морфологиясы, синтаксисі,

қазақ тілінің стилистикасы, қазақ тілін оқыту әдістемесі, кәсіби бейімді лексикалар мен мамандыққа қатысты терминдік сала (С-2 – негізгі стандарттан жоғары деңгей).

5. Оқу пәнінің сипаттамасы

5.1 Оқу пәнінің мақсаты мен міндеттері

Қатысымдық, танымдық, тәрбиелік мақсат бірлікте алынады:

- қарым-қатынас құралы – тілді меңгеруді жетілдіре түсу;

- өз мамандығын игеруде қазақ тілі мүмкіндігін жете пайдалану;

- мамандыққа сәйкес белсенді лексика мен терминдерді меңгеру арқылы нақты тілдік ортада тілдік қызмет жағдаяттарына бейімдеу;

- коммуникативті мақсатта берілген тапсырмалар, жаттығулар негізінде кәсіби лексикасын қалыптастыру.

- кәсіби мәтін түрлерімен, олардағы мамандыққа тікелей қатысты сөздер мен сөз тіркестерімен таныстыру.

Кәсіби мәтін түрлерін талдауда мамандыққа қатысты сөздермен бірге өз мамандықтарымен байланысты танымдық материалдарды игеріп, оларды мемлекеттік тіл – қазақ тілінде айта алатындай және жазбаша жұмыстар жүргізетіндей дағдыларды қалыптастыру. Соның негізінде білім алушылардың кәсіби бейімін қазақ тілінде жұмыс істеуге дағдыландыру, тілдік қызметтің барлық түрлерін өзара байланыста оқыту;

5.2.Оқу пәнінің құзіреттілігі

- студенттердің кәсіби сөздік қорларын молайту;

- қазақ тілінде сөйлеу дағдыларын, жазу сауаттылығын арттыру;

- болашақ мамандарды мемлекеттік тілде өз мамандығы бойынша мағлұмат алатындай деңгейге жеткізу, мәтінді еркін игеруге машықтандыру;

- кәсіби лексиканы игерту ауқымында салалық терминологиямен таныстыру.

5.3. Пәнді оқыту жоспары

№ апта	Тақырып атауы	Сағаттар саны мен оқытуды ұйымдастырудың формалары					БӨЖ тапсырмалары мен білімді бақылау түрі
		дәріс	Практикалық сабақтар (семинар)	Зертханалық	Студиялық	БӨЖ
1	Қазақ тілінің қоғамдық рөлі. Етістіктің шақтары.		2			4 4	«Ана тілім – айбыным менің» шығарма жазу .
2	Қазақ елі – менің Отаным. Сан есімдер, олардың түрлері.		2			4	«Менің елім» шығарма жазу. Мақалдар жаттау.
3	Ғибратты ғұмыр иесі Сан есімдер, олардың түрлері		2			4	«Ана тілім» өлеңін жаттау.
4	Лев Николаевич Гумилев Есімше, оның жасалу жолдары.		2			4 4	Лев Николаевич Гумилев жайлы реферат дайындау.
5	Махмұт Қашқари Көсемше. Есімдік және оның түрлері.		2			4	«Менің мамандығым» эссе жазу.
6	Публицистика жанры. Қазақстандағы РR. Жалаң және жайылма сөйлемдер. Сан есім		2			4	Қазіргі публицистика жанрының қалыптасуы. Баяндама және пікір дайындау.
7	Бүгінгі баспасөз. Жақты және жақсыз сөйлемдер.		2			4	«Баспасөз маған неліктен ұнайды?» Пікір жазыңыздыр.
	Аралық бақылау. Тестік тапсырмалар.
8	Жарнама дегеніміз не? Телерадиохабарлар тарату торабы. Сан есімдер және оның түрлері.		2			4	Қазіргі жарнама. «Ертеде тауарларды қалай жарнамалаған?» Баяндама әзірлеу.
9	Журналистика тарихынан. Күрделі етістік. Тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелер.		2			4	Қазақстандағы БАҚ жұмысы туралы интернеттен ақпаратты алуға қалай қарайсыз? Пікірсайыс.
10	Журналист қалай жұмыс істейді? Келіссөздер мен мәслихаттар жүргізудің ееркшеліктері. Қыстырма сөздер мен сөйлемдер.		2			4	«Қазақ журналистикасының бүгінгі сипаты» тақырыбына баяндама.
11	Нарық жағдайындағы журналист Туынды сын есім.		2			4	«Сізге қандай радиобағдарлама ұнайды?» дөңгелек үстел.
12	Журналистік зерттеу жүргізу. Имдж саясат нарығында. Етістіктің райлары.		2			4	Қазақстанда Халықаралық PR күндерін атап өту. Ақпарат дайындау.
13	Журналистика – қоғамдық сананы дамыту факторы. Шылау, оның түрлері.		2			4	Журналистиканың қоғамдағы рөлі туралы. Газет, журналдарға ақпарат дайындау.
14	Сөз еркіндігі – демократия тірегі. Қалау рай.		2			4	Сөз бостандығы туралы пікір алмасу.
	Аралық бақылау. Тестік тапсырмалар.
15	Мемлекеттік тіл және БАҚ Мәдени орталықтар, компьютерлі оқулықтар, ақпараттық кеңістік, құзіретті орган, халықаралық деңгей, әлемдік мәдениет Септіктер.		2			4	«Қазақстан және БАҚ» тақырыбына мақала жазу.

Барлығы практ. 30 сағат., БӨЖ 90 сағат.