- •Имени л.Н.Гумилева
- •Учебные вопросы и примерное распределение времени
- •Организационно-методические указания
- •Основная часть
- •Методы психодиагностики личности.
- •Методы:
- •2. Учебный вопрос: Социально-психологический анализ различных видов служебно-боевой деятельности и влияние их условий на морально –психологическое состояние личного состава.
- •1. Ярко выраженный боевой характер:
- •2. Повышенную моральную, психологическую и физическую нагрузку, требующую особой моральной и эмоционально-волевой устойчивости, способности к самостоятельным инициативным действиям:
- •3. Учебный вопрос:Психология личности повстанца
ЕВРАЗИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Имени л.Н.Гумилева
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
Экземпляров__________
Экземпляр №_________
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС-800100)
Программа 2011г.
Тема №2 «Психологическая структура личности воина. Требования к психологической подготовке военнослужащих в различных условиях служебно-боевой деятельности».
Обсуждена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры
Протокол №_____от «______»_________201__ года.
Уточнена: «______»_________201__ года.
«______»_________201__ года.
«______»_________201__ года.
«______»_________201__ года.
По книге учета методических документов цикла №_____
г. АСТАНА
УТВЕРЖДАЮ
Начальник военной кафедры
при ЕНУ им. Л. Н. Гумилева
генерал-майор Еламанов У.Б.
«___ » _____________201 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС – 800100)
Тема №2. «Психологическая структура личности воина. Требования к психологической подготовке военнослужащих в различных условиях служебно-боевой деятельности ».
Занятие №1 лекция. Психология управления воинским коллективом
Учебные и воспитательные цели:
1.Довести до слушателей структуру личность военнослужащего.
2. Разъяснить студентам социально-психологический анализ различных видов служебно-боевой деятельности и влияние их условий на морально –психологическое состояние личного состава.
3.Вооружить студентов необходимой системой теоретических, практических навыков и умений
Время: 2 часа
Метод: лекция
Место: учебная аудитория
Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, слайды, электронная библиотека
Литература:
1.Конституция (Основной закон) РК., 1995 г., ст. 36
2.Военная доктрина РК., (Указ Президента Республики Казахстан от 11 октября 2011года №161.)
3. Закон Республики Казахстан 16.02.2012г. №561-ЗРК«О воинской службе и статусе военнослужащих»
4.Приказ «Об организации воспитательной и социально- правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 3.09.2010 г
5.Приказ «О мерах по предупреждению суицидальных проявлений в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 06.09.2010г.
6.Приказ «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы работы по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в Вооруженных Силах Республики Казахстан в свете требований Президента страны – Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами Республики Казахстан» от 08.10.2010г.
7.Устав внутренней службы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан ст. 153, 154.
8.Основы военной психологии и педагогики, Москва, Воениздат,1982г.
9.Личность в деятельности общения, Алматы, 1995г.
10.Асмолов А.Г., Психология личности, МГУ, 1990г.