Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева»

Кафедра русской филологии

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

РГП ПХВ «Евразийский

национальный университет

им. Л.Н. Гумилева»

Жаркынбекова Ш.К.

_____________________

_______________ 2014г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

К (R) Ya 1104 «Русский язык»

для обучающихся специальностей:

5В021400 – Иностранная филология: турецкий язык;

5В020500 – Филология: казахский язык;

5В071700 – Теплоэнергетика;

5В060700 – Биология;

5В090200 – Туризм.

Астана, 2014

Министерство образования и науки Республики Казахстан

РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева»

Кафедра русской филологии

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой русской филологии

РГП ПХВ «Евразийский национальный

университет им. Л.Н. Гумилева»

д.филол.н, проф. Нургали К.Р.

_________________________

___________________ 2014 г.

СИЛЛАБУС

(рабочая учебная программа)

дисциплины K(R)Ya 1104 «Русский язык»

для обучающихся специальностей:

5В021400 – Иностранная филология: турецкий язык;

5В020500 – Филология: казахский язык;

5В071700 – Теплоэнергетика;

5В060700 – Биология;

5В090200 – Туризм.

Астана, 2014

СИЛЛАБУС

1. Джамбаева Жанар Абинсериковна,доктор филологических наук, и.о. доцентакафедры русской филологии филологического факультета ЕНУ им.Л.Н.Гумилева.

Контактный телефон:моб. [phone], раб.32-226– кафедра рус. филологии.

Научные интересы:сопоставительное языкознание, аксиологическая лингвистика, психолингвистика, лингвокультурология, методика преподавания русского языка в школе и вузе.

Научная школа: Семипалатинский педагогический институт им.Шакарима, очная аспирантура АГУ им.Абая.

Дополнительная информация: [e-mail]

2. Русский язык. Код: к(r) Yа 1104. Количество кредитов – 6.

3. Распределение часов по учебному плану

Виды занятий	Общее количество часов	Осенний семестр			Весенний семестр
		В неделю	Всего	В неделю		Всего
Практическое занятие	90	3	45	3		45
СРО	180	6	90	6		90

4. Пререквизиты учебной дисциплины:для освоения изучаемого курса необходим исходный уровень владения русским языком, обеспечиваемый общеобразовательной подготовкой в средней школе и соответствующий уровню.

Постреквизиты: профессиональный русский язык.

5. Характеристика учебной дисциплины

5.1. Цель и задачи учебной дисциплины. Курс русского языка как дисциплина общеобразовательного цикла рассчитан на студентов казахских отделений университетов.

Цель: формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции – способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях научной сферы, формирование межкультурно-коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей в процессе образования на уровнях базовой стандартности В2, LSP, LAP.

Задачи курса:

- сформировать представление об особенностях функционирования системы русского языка в научном дискурсе;

- обучить методам и приёмам структурно-семантического и смысло-лингвистического анализа научного текста;

- выработать умения и навыки извлечения из текста необходимой информации, описания, обобщения и интерпретирования её с целью использования в учебно-профессиональном общении;

- сформировать систему знаний языковых форм выражения различных типов информации научного текста;

- обучить навыкам составления некоторых видов деловых бумаг;

- помочь в овладении культурой общения в речевых ситуациях, связанных с будущей профессией;

- помочь овладеть навыками использования системы предметных и языковых знаний для решения задач учебно-профессионального общения;

- способствовать развитию логики мышления на основе научных текстов.

5.2. Компетенции изучаемой дисциплины

Дисциплина «Русский язык» изучается в соответствии с требованиями Государственного стандарта и Типовой учебной программой (2012). Корректировочный раздел курса направлен на совершенствование языковой и коммуникативной компетенции, включающей четыре вида речевой деятельности - аудирование, чтение, говорение, письмо. Основной раздел ставит целью обучение специфике научного стиля речи; умению определять тип и объём научной информации, заложенной в текст; формированию и отработке навыков составления назывного, вопросного и тезисного планов; устного пересказа; письменного пересказа (конспект содержания, написание аннотации к тексту, реферативного описания текста); определению языковых средств организации текста и использованию их при порождении собственных высказываний.

5.3 План изучения учебной дисциплины