3. Конспект лекций и методические указания Вводная лекция 1. Предмет микроэкономики и микроэкономическая проблема выбора
Задачи курса микроэкономика: формирование навыковмикроэкономического исследования проблем отдельных субъектов в экономике.
Цель: Разъяснить основные понятия, идеи, положения, зависимости предмета микроэкономики.
Ключевые термины: ограниченность ресурсов, эффективность использования ресурсов, рациональное поведение субъектов, альтернативная стоимость, предельный анализ, факторы производства, конкуренция, граница производственных возможностей, нормативный и позитивный анализ.
План лекции:
Предмет микроэкономики. Проблема ограниченности ресурсов и необходимость выбора. Экономические модели.
Методология микроэкономических исследований
Понятие рынка. Позитивный и нормативный анализ
1.Экономическая теория является фундаментальной общественной наукой, изучающей способы организации жизнедеятельности, формы взаимодействия производства и потребления, как отдельных экономических субъектов, так и общества в целом.
В экономической теории существуют два уровня анализа – микроуровень и макроуровень. В чем разница между ними?
Микроэкономика рассматривает поведение отдельного индивида или отдельного домашнего хозяйства, отдельного предприятия (фирмы), а также изучает работу рынка отдельно взятого товара.
Макроэкономика изучает экономический организм в целом, в масштабе страны. Выявляет причины сложившейся в экономике страны ситуации и прогнозирует ее дальнейшие изменения.
Специалисты по микроэкономике могут заниматься исследованиями влияния уровня ренты на стоимость жилья, воздействия конкуренции со стороны иностранных производителей на автомобильную промышленность или зависимости между уровнем образования рабочих и заработной платой. Ученые, исследующие макроэкономические проблемы, анализируют последствия для национальной экономики займов правительства, изменения уровня безработицы и долгосрочные перспективы занятости или предлагают альтернативные программы, направленные на повышение уровня жизни населения.
Микро- и макроэкономика тесно переплетаются между собой. Изменения в экономике в целом происходит вследствие решений миллионов индивидов, а значит, понимание общеэкономических тенденций предполагает рассмотрение процессов их принятия на микроэкономическом уровне. На макроуровне, в свою очередь, будет изучаться воздействие уменьшения налога на уровень доходов производителей товаров и услуг. Чтобы проанализировать эту ситуацию, экономист-исследователь рассматривает, как сокращение ставки налога влияет на решение домашних хозяйств о величине направляемых на приобретение товаров и услуг денежных средств.
Однако наличие несомненной взаимосвязи между микро- и макроэкономикой не отменяют существенных различий этих отраслей науки, они имеют специфические предметы исследований, основываются на различных подходах, методах, теориях.
В своей практике специалисты по микроэкономике используют самые разные модели их диаграмм, графиков и уравнений. Одна из самых простых моделей – называется граница производственных возможностей.
Слово «Экономика» произошло от греческого слова, означающего «ведение домашнего хозяйства». На первый взгляд домашнее хозяйство и экономика – понятия сугубо различные, но если вдуматься, между ними есть много общего.
В домашнем хозяйстве мы сталкиваемся с необходимостью принятия множества решений. Кто из членов семьи будет выполнять определенные обязанности и что он получит взамен: кто будет готовить обед, кто будет стирать, кто получит лишнюю порцию мороженного в виде поощрения. Короче говоря, в домашнем хозяйстве нам приходиться распределять ограниченные ресурсы между членами семьи, принимая во внимание их способности, возможности и желания.
Как и домашнее хозяйство, общество сталкивается с необходимостью принятия огромного количества решений.
И отдельный человек, и общество ограничены в своих возможностях. Постоянно ощущается недостаток наличных ресурсов, выступающий весьма жестким ограничением общественного и личного благосостояния и возможностей его роста. Другими словами, экономическая жизнедеятельность людей протекает в условиях недостаточности, то есть такой ситуации, когда для того, чтобы удовлетворить в полном объеме потребности и желания каждого, ресурсов не хватает.
Ограниченность ресурсов «навязывает» обществу и отдельным экономическим субъектам проблему выбора, состоящую в решении следующих трех фундаментальных задач:
Что, то есть какие товары и услуги и в каком количестве производить?
Как,то есть с помощью каких ресурсов и технологических способов это делать?
Для кого предназначены результаты производства, как распределяется произведенный продукт между людьми?
Хотя в реальной экономике каждый день на свет появляются десятки тысяч видов товаров и услуг, давайте представим такую упрощенную экономику, в которой выпускаются только два товара: автомобили и компьютеры. Граница производственных возможностей– график, демонстрирующий различное соотношение результатов выпуска – в нашем случае автомобилей и компьютеров – при использовании фирмами конкретных факторов производства и технологий. (рис. 1)
Колич-во призводимых
компьютеров
. Д
3000
2200 С
2000 А
1000 В
0 300 600 700 1000 количество
производимых автомобилей
Рис.1 Граница производственных возможностей
Для того, чтобы произвести любой продукт, необходимо скомбинировать множество редких производственных ресурсов – земли и других природных ресурсов, капитала и труд. Труд включает в себя затраты, совершаемые людьми в процессе производства. Капитал – это те производительные ресурсы, которые созданы людьми (машины, оборудования, инструменты и т.д.) К природным ресурсам относится все, что используется в производстве в натуральном виде, без предварительной обработки.
Если все ресурсы экономики будут направлены на производство автомобилей, мы получим 1000 автомашин и ни одного компьютера. Если все ресурсы будут направлены на изготовление компьютеров, то экономика получит 3000 вычислительных машин, а автомобилей ей придется покупать за границей. Эти экстремальные ситуации представлены двумя конечными точками графика границы производственных возможностей. Если мы поровну разделим ресурсы между двумя отраслями промышленности, то получим 700 автомобилей и 2000 компьютеров (точка А на графике). Точка Д указывает объем выпуска искомых товаров, которого мы никогда не сможем добиться в силу ограниченности ресурсов. Другими словами, результаты экономической деятельности могут находиться на границе производственных возможностей или внутри кривой, но никак не за ее пределами.
Принято считать, что экономика работает эффективно, если она полностью использует доступные ей ограниченные ресурсы с максимально возможным результатом. Точки на границе производственных возможностей и отражают эффективный уровень выпуска. Если объем производства товаров соответствует точке А, то экономика уже не имеет возможности увеличить выпуск одного товара без снижения производства другого. Точка В соответствует неэффективному функционированию экономики, когда производиться только 300 автомашин и 1000 компьютеров, т.е. значительно меньше, чем позволяют имеющиеся в распоряжении фирм ресурсы (что, возможно, имеет место из-за слишком высокого уровня безработицы). Если причина неэффективной деятельности будет устранена, экономика сможет перейти из точки В в точку А, увеличив производство и автомобилей (до 700) и компьютеров (до 2000).
Граница производственных возможностей иллюстрирует выбор, с которым сталкивается общество. Если мы достигли эффективного уровня производства на границе наших возможностей, единственный способ увеличения выпуска одного товара – уменьшение объемов изготовления другого. Когда, например, экономика движется из точки А в точку С, мы увеличиваем производство компьютеров за счет уменьшения выпуска автомобилей.
Издержки чего-либо есть стоимость того, от чего нам приходится отказываться (так называемые альтернативные издержки). Граница производственных возможностей отражает стоимость выпуска одного товара, измеренную упущенными возможностями производства другого. Когда экономика находится в точке А, альтернативные издержки производства 200 компьютеров составляют 100 автомобилей.
Кривая производственных возможностей иллюстрирует четыре фундаментальных положений:
ограниченность ресурсов;
необходимость выбора;
существование издержек упущенных возможностей;
увеличение издержек упущенных возможностей с увеличением выпуска продукта.
Требуют ответов как минимум два вопроса:
Почему на графике граница производственных возможностей имеет форму дуги, а не прямой линии?
Данная кривая отражает тенденцию к удорожанию каждой следующей единицы продукции, что связано с неполной взаимозаменяемостью ресурсов, т.е. факторов, используемых для производства Х иYтоваров.
Почему данная кривая называется границей производственных возможностей?
Каждая точка, лежащая на кривой производственных возможностей, показывает вариант комбинации максимального количества того или другого товара, которое экономика способна одновременно произвести при данном уровне имеющихся технологий.
Для того, чтобы достичь объема выпуска, находящегося за пределами границы производственных возможностей (производственного потенциала), нужно внедрить новые ресурсосберегающие технологии.
Вторая модель: диаграмма кругооборота потоков
На рис. Представлена модель экономики, получившая название диаграмма кругооборота потоков. ЕЕ основное допущение состоит в предположении о том, что в экономике существуют два типа принимающих решения субъектов – домашние хозяйства и фирмы. Фирмы производят товары и услуги, используя труд, землю и капитал(здания,станки), то есть факторы производства. Домашние хозяйства владеют факторами производства и потребляют все выпускаемые фирмами товары и услуги.
Домашние хозяйства и фирмы взаимодействуют на двух основных рынках. На рынке товаров и услугдомашние хозяйства выступают в роли покупателей, а фирмы – продавцов; первые приобретают товары и услуги, которые производят вторые. Нарынке факторов производствадомашние хозяйства предлагают факторы производства, которые приобретают и используют для выпуска товаров и услуг фирмы. На диаграмме кругооборота потоков представлен простой способ организации всех заключающихся между домашними хозяйствами и фирмами сделок.
Внутренние стрелки диаграммы отражают направления движения товаров и услуг между дом. хозяйствами и фирмами. Первые продают труд, землю, капитал фирмам на рынке факторов производства, которые используют их для выпуска товаров и услуг, приобретаемых, в свою очередь, домашними хозяйствами на соответствующих рынках. Т.О. факторы произ-ва «перетекают» от домашних хазяйств к фирмам, а товары и услуги от фирм – к домашним хозяйствам.
Внешние стрелки диаграммы отображают движение потоков денежных средств. Дом. х-ва используют деньги для покупки товаров и услуг у фирм. Последние направляют часть выручки для оплаты факторов производства (например, з/п). Остаток представляет собой прибыль собственников фирм, одновременно являющихся членами дом.хозяйств. Т.О. денежные средства, расходуемые на приобретение товаров и услуг, поступают от домашних хозяйств к фирмам, а денежные доходы в форме з/п, ренты, прибыли поступают от фирм к дом.хоз.
Выручка компаний Рынок товаров и услуг расходы
-Фирмы продают
-Дом.хоз. покупают
Реализуемые Приобретаемые
Товары и услуги товары и услуги
Фирмы Домашние хозяйства
-производят и продают - покупают и приобретают
Товары и услуги товары и услуги
- привлекают и используют - владеют факторами производ.
Факторы производства и продают свою собственность
фирмам
Вводимые факт.пр-ва Труд,земля,капитал
З/пл, рента, прибыль Рынки факт.пр-ва Доход дом.хозяйств
- д\х продают
- фирмы покупают
Что же является предметом исследования микроэкономики? Приставка «микро», в переводе с греческого означающая «малый», свидетельствует о том, что в качестве основы анализа экономических явлений и процессов в микроэкономике выступают поведение и деятельность отдельных самостоятельных экономических субъектов. Впоследствии это позволяет выйти на исследование функционирования экономики в целом, то есть макроэкономики.
Таким образом, микроэкономика изучает механизм установления цен на тот или иной товар под воздействием спроса и предложения, то есть процесс достижения частичного равновесия; мотивацию поведения хозяйственных субъектов и принятие ими экономических решений, результаты деятельности фирм и домохозяйств; формирование общего экономического равновесия с микроэкономических позиций и т.д.
Оформление микроэкономики в самостоятельную научную дисциплину приходится на последнюю треть 19 века. Создание микроэкономики как науки обычно связывают с формированием маржинализма в качестве самостоятельного направления экономической мысли и с началом широко использования методов предельного анализа, основанных на понятии производной (marginal- предельный). Сущность предельного анализа состоит в том, что главный акцент делается на рассмотрении приращений экономических показателей, а не на их абсолютных значениях.
Ведущими представителями маржинализма были: Г.Тюнен, Г.Госсен, создавшие предпосылки этого направления; представители австрийской школы – К.Менгер, Ф.Визер, Э.Бем-Баверк; англичанин У.Джевонс, создавший свой вариант теории предельной полезности и вошедший в историю экономической мысли как один из первых экономистов-математиков; Л.Вальрас, первым разработавший теоретическую модель общего равновесия в условиях совершенной конкуренции; А.Маршалл, глава кембриджской школы, давший более взвешенное описание взаимозависимости цены, спроса и предложения, чем австрийцы; Дж.Б.Кларк, возглавлявший американскую школу, в центре внимания которой стояли проблемы эффективности использования факторов производства и распределения стоимости продукта между их владельцами.
Большой вклад в создание теории рыночного равновесия внесли Ф.Эджуорт, В.Парето, Э.Бароне, И.Фишер, Дж.Хикс, М.Алле и др.
В центре внимания микроэкономики находятся поведение и выбор отдельного экономического субъекта, стремящегося добиться своих целей при использовании ограниченных ресурсов, т.е. «экономический человек». Концепция «экономического человека» впервые возникла в классической политической экономии. Суть концепции состоит в том, что человеку от природы присущ эгоизм, он всегда думает о своей выгоде, ее максимизации, но при этом свой интерес может удовлетворить лишь, оказывая услуги другим людям, предлагая в обмен свой труд и его продукты.
С течением времени исходная классическая модель «экономического человека» претерпела значительные изменения. У маржиналистов, в отличии от классиков, делавших акцент на затратной стороне экономики, центр тяжести сместился из сферы материального производства в плоскость потребительского выбора, в сферу потребителя. Человек выступает максимизатором полезности. Во главу угла поставлены уже не объективные, независимые от человека факторы, а субъективные мотивы поведения индивидов.
Однако теория предельной полезности представляла собой лишь первое приближение к той теоретической конструкции, которая впоследствии стала называться микроэкономическим анализом.
2. Успешное овладение микроэкономической теорией во многом зависит от понимания ее методологических принципов. Выделим и рассмотрим важнейшие из них.
Во-первых, человек от природы является эгоистом, стремящимся к достижению собственной выгоды.
В соответствии с методологическим принципом индивидуализма все явления и процессы объясняются только как результат целенаправленных действий индивидов, а не классов, социальных групп, государств. В связи с этим такие субъекты экономического анализа, как домашние хозяйства и фирмы, по сути, также рассматриваются в качестве отдельных индивидов.
Во-вторых, экономический человек находится в ситуации ограниченности доступных ему ресурсов. Поскольку он не может одновременно удовлетворить все свои неограниченные потребности, приходится делать выбор. Факторы, обусловливающие этот выбор, делятся на две группы: предпочтения и ограничения. Предпочтения экономического человека являются непротеворечивыми, а в качестве главных ограничений выступают цены благ и величина дохода.
В третьих, предполагается, что человек рационален. Рациональный выбор– это выбор, который в большей степени отвечает предпочтениям индивида, или, что то же самое, максимизирует его целевую функцию при существующих ограничениях. Альтернативный выбор, т.е. выбор наиболее выгодного сочетания имеющихся у экономических субъектах возможностей, является одним из центральных принципов микроэкономических исследований.Иррациональным, соответственно, считается поведение немаксимизирующее, т.е. либо несоответствующее интересам индивида, либо непоследовательное.
В-четвертых, имеется в виду, что человек хорошо информирован, благодаря чему не только оценивает собственную полезность и выгоду, но и оптимизирует свои действия по критерию их максимизации.
В-пятых, делается упор на количественном анализе, исследовании функциональных взаимосвязей в экономических явлениях и процессах.
В-шестых, предполагается заданность множества технологических возможностей, т.е. осуществляется экономический анализ статичной, не подверженной качественным изменениям экономики. Экономический рост в такой модели интерпретируются как достижение равновесного состояния экономики в результате увеличения предложения экономических ресурсов в рамках заданного множества технологических возможностей.
Модели экономического человека в современной экономической теории можно представить как матрицу, в которой строки отражают различные методологические подходы, а столбцы – экономические проблемы. Многие элементы матрицы являются нулями, поскольку не существует методологических подходов, позволяющих удовлетворительно объяснить все экономические проблемы.
1. В этих моделях выбор осуществляется не с точки зрения результата, а с точки зрения самого процесса выбора. Соответственно, предметом анализа является не достижение равновесного состояния, а экономический процесс в целом.
2. К традиционным элементам мотивации (рост благосостояния, максимальное удовлетворение потребностей) добавляются совершенно новые мотивы – стремление к совершенству, обеспечение душевного комфорта, радость творчества и т.п.
3. Очень часто экономистов просят объяснить происходящие экономические события. Почему к примеру, уровень безработицы особенно велик среди молодежи? Иногда экономистов просят порекомендовать меры для улучшения экономической ситуации. Что необходимо предпринять правительству , чтобы повысить уровень жизни молодых людей? Когда экономисты пытаются объяснить устройство мира, они выступают в качестве ученых. Когда они пытаются изменить его, они превращаются в политиков.
Предположим, что две девушки обсуждают закон о минимальном размере оплаты труда. Вот такой обмен репликами мы могли бы услышать:
Айнура: «Закон о минимальном размере оплаты труда – основная причина безработицы».
Жанна: «Правительство обязано регулярно повышать минимальный уровень оплаты труда».
Вне зависимости от того, согласны ли вы с этими утверждениями или нет, отметим, что высказывания девушек отличаются отношением к установившемуся порядку вещей. Айгуля говорит как ученый: она выдвигает предположение об устройстве мира. Жанна – как политик: девушка хотела бы изменить мир.
В экономической теории проводится позитивный и нормативный анализ. Позитивный анализ – рассмотрение того, что есть, суждение о фактических показателях. Например, цена на газ во втором квартале текущего года повысилась на 30%. Инфляция по итогам года составила 12 %.
Нормативный анализ – рассмотрение и оценка того, что должно быть, суждение о том, как должно быть или почему этого не может произойти. Например, если повысить цену данного товара на 10%, то спрос снизится на 5%. С помощью нормативного анализа даются прогнозные оценки.
Выводы:Как правило, нормативные и позитивные суждения применяются в сочетании. Они используются во многих случаях: для анализа текущей ситуации и прогноза ее дальнейшего изменения; для выработки критериев сопоставления и условий, при которых можно решить ту или иную проблему. Например, предотвратить или уменьшить последствия наступления кризисных ситуаций; улучшить качественные показатели отдельной фирмы, отрасли, экономики в целом. На основе изученных фактов вырабатывается экономическая политика. Как же связаны между собой факты реальной жизни, теоретические принципы и экономическая политика? Сначала собираются и анализируются факты. Далее полученные факты систематизируются и обобщаются. Это и есть экономическая теория. Она устанавливает связь и принципы взаимодействия между экономическими явлениями. Далее мы совершаем переход от позитивного анализа к нормативному. На основе установленных обобщений и принципов вырабатывается экономическая политика, которая опирается на нормативный анализ. Ее задача – контролировать и регулировать экономическое поведение людей, корректировать последствия их действий.
Методические рекомендации к лекции 1:
Необходимо больше уделить внимания на рассмотрении вопроса микроэкономического анализа, предмета данной дисциплины и его отличия от макроэкономики. Различать нормативные и позитивные анализы. Изучить модели КПВ и кругооборота потоков.
Вопросы к 1 лекции:
Представьте себе страну, производящую товары военного и потребительского назначения, которые мы условно обозначим соответственно как «пушки», «масло». А) нарисуйте кривую границы производственных возможностей экономик? Объясните почему такая кривая чаще всего имеет выпуклую форму? Б) покажите точку, недостижимую для данной экономики. Укажите точку, соответствующую достижимому, но неэффективному состоянию экономики?
Что является предметом микроэкономики?