НОУ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА,

УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ

Кафедра общественных наук

Отечественная история

Методические указания

к семинарским занятиям для студентов

всех специальностей и форм обучения

Красноярск 2009

Составитель: С.В. Карлов, кандидат исторических наук, доцент кафедры общественных наук.

Отечественная история: методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей и форм обучения. – Красноярск: НОУ СИБУП, 2009. - 88 с.

Рецензент: В.В. Гришаев, доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой истории России СФУ.

Методические указания к семинарским занятиям составлены в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования.

Одобрено на заседании кафедры общественных наук и утверждено Научно-методическим советом СИБУП 15 июня 2009 г., протокол № 6.

© Карлов С.В.

© Сибирский институт бизнеса,

управления и психологии, 2009

Содержание

Введение 4

М 1 (первый модуль) – История России с древнейших времён до конца XVI века 6

Тема 1. История как наука 6

Тема 2. Восточные славяне в IV – IX вв. Киевская Русь – первое государство восточных славян (конец IX – середина XII вв.) 10

Тема 3. Удельная Русь: русские земли в период политической раздробленности (середина XII – середина XIII вв.). Борьба русских земель с внешней агрессией в XIII в. 14

Тема 4. Объединение русских земель и образование Московского государства (XIV – начало XVI вв.) 18

Тема 5. Россия в XVI веке 22

М 2 (второй модуль) – Россия в XVII – XIX вв. 26

Тема 6. Россия в эпоху Смуты в начале XVII в. Российское государство на пути к империи (XVII в.) 26

Тема 7. XVIII век в истории России 30

Тема 8. Россия в первой половине XIX в. 34

Тема 9. Россия во второй половине XIX в. Особенности развития индустриального общества 38

М 3 (третий модуль) – Наше Отечество в XX – начале XXI века 43

Тема 10. Россия в начале XX в. 43

Тема 11. Российская смута XX в. (1917 – 1920) 48

Тема 12. Наше Отечество в 1921 – 1941 гг. 53

Тема 13. Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. 59

Тема 14. СССР – от взлёта до распада (1945 – 1991) 64

Тема 15. Россия на современном этапе 70

Приложение А 76

Словарь исторических терминов 76

Приложение Б 82

Российские единицы измерения 82

и денежного счёта 82

Введение

Данные методические указания по курсу «Отечественная история» разработаны в соответствии с основными положениями Государственного стандарта высшего профессионального образования, учебным планом и программой дисциплины.

Целью курсаявляется изучение основных этапов отечественной истории в неразрывной связи с мировым историческим процессом.

Практическая значимость курсазаключается в приобретении студентами соответствующей суммы знаний, умений и навыков. Кроме того, история воспитывает гражданственность, любовь к своему Отечеству.

Каждый гражданин должен знать всё о своём Отечестве. Кто не знает прошлое своей страны – не может представить её будущее. Кто не видит её будущее – не может создавать настоящее.

Главная задача курса– показать исторический путь, пройденный нашим Отечеством и населяющими его народами, и определить роль России в мировом цивилизационном процессе.

Курс является обобщающим, синтезирующим. Он выполняет мировоззренческую, информационно-познавательную и воспитательную функции.

Изучение дисциплины «Отечественная история» даёт возможность студенту:

• иметь научное представление и знания по истории Отечества;

• владеть историческими понятиями и терминами;

• знать хронологию важнейших исторических событий и явлений;

• иметь представление об исторических источниках и приёмах работы с ними;

• владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

• уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала;

• представлять закономерности и особенности российского исторического процесса в контексте мирового развития.

В целях повышения качества образования, более полной реализации индивидуальных способностей студентов в СИБУП внедрена модульно-рейтинговая технология обучения. В связи с этим модуль является основой построения учебного процесса на семинарских занятиях.

Содержание курса состоит из трёх модулей:

М 1 (первый модуль) – История России с древнейших времён до конца XVI века.

М 2 (второй модуль) – Россия в XVI – XIX вв.

М 3 (третий модуль) – Наше Отечество в XX - начале XXI века.

Методическое обеспечение модуля содержит материалы для:

• активизации работы студентов на семинаре (А1);

• организации их самостоятельной работы (С1);

• выполнения творческих заданий (Т1);

• организации текущего, промежуточного и итогового контроля усвоения учебного материала (К1).

Для этого рекомендуются самые разнообразные технологии обучения: рефераты, доклады, сообщения, контрольные вопросы, творческие задания, письменные тесты и др. Всё это позволяет организовать учебную деятельность студентов в соответствии с их способностями и предпочтениями, стимулирует ритмичность работы и значительно повышает рейтинг.