- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Сибирь в древности
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 2. Развитие Сибири с середины I-го тысячелетия до 80-х гг. XVI века
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 3. Присоединение Сибири к России, начало её освоения (конец XVI – XVII вв.)
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 4. Сибирь в XVIII – первой половине XIX в.
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 5. Сибирь во второй половине XIX – начале XX в.
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 6. Сибирь в 1917 – 1945 гг.
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема 7. Сибирь от послевоенных лет до наших дней
- •Библиографический список
- •Библиографический список
Негосударственное образовательное учреждение
СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА,
УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК
ИСТОРИЯ СИБИРИ
Методические указания
к семинарским занятиям для студентов
всех специальностей и форм обучения
Красноярск 2009
Составитель: С.В. Карлов, кандидат исторических наук, доцент кафедры общественных наук.
История Сибири: методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей и форм обучении. – Красноярск: СИБУП, 2009. – 56 с.
Рецензент: В.В. Гришаев, доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой истории России СФУ.
Методические указания к семинарским занятиям составлены в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования.
Одобрено на заседании кафедры общественных наук и утверждено Научно-методическим советом СИБУП 10.02.2009 г., протокол № 2
© Карлов С.В.
© Сибирский институт бизнеса,
управления и психологии, 2009
Содержание
Введение |
4 |
М 1 (первый модуль) – Сибирь до её присоединения к Российскому государству |
6 |
Тема 1. Сибирь в древности |
6 |
Тема 2. Развитие Сибири с середины I-го тысяче-летия до 80-х гг.XVIвека |
10 |
М 2 (второй модуль) – Сибирь с начала её при-соединения к России до 1917 г. |
13 |
Тема 3. Присоединение Сибири к России, начало её освоения (конец XVI–XVIIвв.) |
13 |
Тема 4. Сибирь в XVIII– первой половинеXIXв. |
19 |
Тема 5. Сибирь во второй половине XIX– началеXXв. |
25 |
М 3 (третий модуль) – Сибирь с 1917 г. до наших дней |
31 |
Тема 6. Сибирь в 1917 – 1945 гг. |
31 |
Тема 7. Сибирь от послевоенных лет до наших дней |
39 |
Приложение А. Темы рефератов |
46 |
Приложение Б.Терминологический словарь |
48 |
Введение
История Сибири есть часть отечественной истории. Она занимает особое место в учебном процессе вузов Сибири и Дальнего Востока. Преподавание и освоение истории Сибири вносят свой вклад в гуманитаризацию образования и в дело восстановления и развития исторической памяти.
Курс «История Сибири» имеет целью изучение исторического пути этого уникального региона, формирование у студентов ценностных ориентаций и убеждений на основе личного осмысления исторического опыта Сибири, воспитание в студентах на конкретных исторических примерах высокой нравственности и уважения к общечеловеческим ценностям, расширение их исторического кругозора и развитие у них патриотических чувств.
Свою главную задачу автор видит в том, чтобы:
– дать представление о содержании и основных этапах истории Сибири с древнейших времён до наших дней;
– научить сравнивать и анализировать основные тенденции исторического процесса на территории Сибири, а также процессы, разворачивающиеся в пределах отдельных территорий этого края, которые неотъемлемо связаны с проблемами общегосударственного развития;
– выявить региональную специфику Сибири, особенности её развития в тесной связи с закономерностями российского исторического процесса;
– осветить круг проблем истории Сибири по которым ведутся сегодня споры и дискуссии.
В целях повышения уровня организации учебного процесса, более полной реализации индивидуальных способностей студентов в СИБУП внедрена модульно-рейтинговая система обучения. Модуль является основой построения учебного процесса на семинарских занятиях.
Содержание курса «История Сибири» состоит из трёх модулей:
М 1 (первый модуль) – Сибирь до её присоединения к Российскому государству;
М 2 (второй модуль) – Сибирь с начала её присоединения к России до 1917 г.;
М 3 (третий модуль) – Сибирь с 1917 г. до наших дней.
Методическое обеспечение модуля содержит материалы для:
– активизации работы студентов на семинаре (А1);
– организации их самостоятельной работы (С1);
– выполнения творческих заданий (Т1);
– организации текущего, промежуточного и итогового контроля усвоения учебного материала (К1).
Для этого рекомендуются самые разнообразные технологии обучения: рефераты, доклады, сообщения, контрольные вопросы, творческие задания, письменные тесты и др. Всё это позволяет организовать учебную деятельность студентов в соответствии с их способностями и предпочтениями, стимулирует ритмичность работы и значительно повышает рейтинг.
М 1 (первый модуль) – Сибирь до её присоединения к Российскому государству