- •1. Классификация субъектов социально-культурной деятельности по типологическому признаку (форме принадлежности)
- •2. Человек как субъект социально-культурной деятельности
- •Сущность и типология социально-культурных институтов
- •Семья как социально-культурный институт
- •Отраслевые учреждения социально-культурного профиля
- •Социально-культурные общности и формирования
- •Социально-культурные общности и их типология
- •Корпоративные социально-культурные общности
5. СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Система субъектов и межсубъектных отношений
Социально-культурную деятельность характеризуют многообразие субъектов и специфика мотивов и проявлений их межсубьектных общественных отношений - политических, экономических, социальных, культурных.
Понятие «субъекты социально-культурной деятельности» отличается многозначностью. Это обусловлено тем, что сама социально-культурная деятельность тоже многозначна, индивидуальная и социальная (коллективная) культурная деятельность; профессиональная и непрофессиональная (любительская) деятельность; деятельность неформальная (нормативная), исторически сложившаяся на использовании существующих в обществе социальных норм (обычаев, нравов) вокруг какой-либо цели, ценности или потребности, и деятельность формализованная (учрежденческая), обладающая самовоспроизводством и имеющая определенное общественное назначение.
Обобщенным субъектом социально-культурной деятельности является сообщество многочисленных социально-культурных институтов и отдельных лиц (рядовых граждан, в том числе специалистов, ученых, Управленцев, воспитателей и т.д.), участвуют в производстве, распространении и освоении культурных ценностей - культурных продуктов, благ и услуг - практически все - и создатели, и потребители культурных ценностей.
Многозначность субъектов социально-культурной деятельности объясняется еще и тем, что они как общественная и педагогическая система функционируют в различныйх сферах общественной практики.
К субъектам социально-культурной деятельности относятся многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых прямо или косвенно осуществляются накопление и трансляция (передача) культурного опыта, освоение культурных форм общественной жизни, приобретение громадного объема культурологических знаний. Классификация субъектов производится по целому ряду типологических, признаков - территориальному, отраслевому, по виду принадлежности (собственности), Вот, например, как выгладит в обобщенном виде классификация субъектов по типологическому виду - форме принадлежности (собственности):
1. Классификация субъектов социально-культурной деятельности по типологическому признаку (форме принадлежности)
Формы принадлежности (собственности) |
Виды коллективов |
Государственная |
Государственные (муниципальные) социально-культурные учреждения, организации и предприятия |
Кооперативная, акционерная |
Акционированные социально-культурные учреждения, предприятия и организации |
Частная, индивидуальная, семейная |
Частные (приватизированные) социально-культурные учреждения, предприятия и организации, осуществляющие социально-культурную деятельность на условиях аренды, индивидуальной или семейной основе |
Смешанная |
Совместные (смешанные) социально-культурные учреждения, предприятия и организации |
Взаимодействие субъектов социально-культурной деятельности предполагает их единство в решении тех или иных острых проблем, как, например, социальная реабилитация инвалидов средствами культуры и искусства. Это взаимодействие четко просматривается и в процессе реализации социально-культурной политики, которая осуществляется на нескольких уровнях.
Первый из них — государственный, поскольку в осуществлении этой политики участвуют госбюджетные массовые и специализированные учреждения культуры, образования, искусства. досуга, спорта— клубы, парки, музеи, библиотеки, школы, театры, стадионы и др.
Второй уровень - негосударственный, неформальный -многочисленные общественные организации и движения, проводящие в жизнь социально-культурные проекты и программы главным образом по месту жительства
Третий уровень — семья, на которой лежит нелегкая, но святая обязанность, связанная с досугом и духовным ростом людей больных, с физическими недостатками.
2. Человек как субъект социально-культурной деятельности
Личность, выступающая в роли субъекта социально-культурной деятельности, - это человек, который благодаря своей активности практически реализовал все элементы своего участия в этой деятельности, а именно: определил и тщательно осмыслил цель, осознал мотивы своего участия, подобрал необходимые средства, методы и приемы, осуществил соответствующие практические действия, оценил полученные результаты.
В соответствии с данной классификацией в число субъектов социально-культурной деятельности входят; лица, занятые производством культурного продукта, ценностей, благ, услуг (1); лица, занятые отбором, сохранением и распространением социально-культурных ценностей (2); лица, занятые управлением процессами отбора, сохранения, производства и распространения культурных ценностей (социально-культурным менеджментом) (3), лица, занятые воспитательной и образовательной деятельностью в сфере культуры (4)
Лидер культуры XXI века
В современной социологии и психологии широко известны различные типы лидерства; политическое и социальное, экономическое и ресурсное, интеллектуальное и чисто физическое, нравственное, статусное и половозрастное. Социально-культурная деятельность является благодатной почвой для практической демонстрации всех преимуществ лидера как вдохновшеля и генератора идей, мотиватора, диспетчера, координатора.
Социально-культурные институты
В самом широком смысле это понятие распространяется на все сферы общественной и социально-культурной практики, рассмотренные нами в предыдущем разделе, а также относится к любому из многочисленных субъектов, взаимодействующих друг с другом в социально-культурной сфере.
Социальные институты
Как общественная структура, социальные институты являются социальной организацией, наиболее полно отражающей взаимодействие людей с учётом их потребностей и интересов, их ценностных ориентации и социальных установок.
…Другой тип социальных систем складывается на основе общностей, социальные связи которых обусловлены объединениями организаций. Такие социальные связи называются институциональными, а социальные системы - социальными институтами. Последние действуют от имени общества как целого. Институциональные связи можно называть еще и нормативными, так как их характер и содержание устанавливаются обществом в целях удовлетворения потребностей его членов в тех или иных сферах общественной жизни. Следовательно, социальные институты выполняют в обществе функции социального управления и социального контроля как одного из элементов управления. Социальный контроль дает возможность обществу и его системам обеспечить соблюдение нормативных условий, нарушение которых наносит ущерб социальной системе. Принятие определенной системы ценностей способствует идентичности поведения членов общности. Воспитание и социализация направлены на то, чтобы передать индивидам установленные в данной общности образцы поведения и способы деятельности.
Социальные институты могут быть охарактеризованы с точки зрения как их внешней, формальной («материальной»), структуры, так и внутренней, содержательной.
Важнейшими социальными институтами являются политические. С их помощью устанавливается и поддерживается политическая власть.
Экономические институты обеспечивают процесс производства и распределения благ и услуг.
Семья также один из важных социальных институтов Ее деятельность (отношения между родителями, родителями и детьми, методы воспитания и т д.) определяется системой правовых и иных социальных норм.
Наряду с этими институтами существенное значение имеют и такие социально-культурные институты, как системы образования, здравоохранения, социальное обеспечение, культурно-воспитательные учреждения и т.д.