- •40.Класіфікацыя традыцыйных і альтэрнатыўных устаноў культуры і адукацыі, мастацтва і вольнага часу, турызма і спорта.
- •41.Грамадскія і дзяржаўныя інстытуты сацыяльна-культурнай сферы.
- •42. Сацыякультурная дзейнасць галінавых устаноў, устаноў клубнага тыпу, установы і арганізацыі скд і іх тыпалогія
- •Библиотеки
- •Кинотеатры
- •43Особенности социокультурной работы с разными категориями населения
- •45. Научно-методическое и информационное обеспечение социально-культурной деятельности.
- •47. Основные типы культурных процессов как определяющий фактор направлений культурной деятельности социальных групп, социума и общества.
- •48. Праграмы і праекты як адзін з механізмаў інтэграцыі суб’ектаў скд (дзяржаўныя, рэспубліканскія, рэгіянальныя і мэтавыя)
- •49. Социокультурный опыт, как основа социокульт. Деятельности.
- •51. Региональная культурная политика: понятие и сущность, субъекты, принципы, приоритеты, ресурсы; механизмы реализации.
- •52. Культурный базис личности: влияние на качество кд и развитие культуры, механизм формирования культурного иммунитета.
- •53. Художественное образование как канал трансляции социокультурного опыта.
- •55. 56. Современное состояние и тенденции развития любительского творчества
- •57. Прикладное применение теории социокультурной деятельности в профессиональной деятельности менеджера скд
40.Класіфікацыя традыцыйных і альтэрнатыўных устаноў культуры і адукацыі, мастацтва і вольнага часу, турызма і спорта.
Классификация социальных институтов (по типу потребностей):
1. Экономические – связанные с производством, распределением, потребителем (собственность, рынок и т.д.)
2. Политические институты – связанные с борьбой за власть, её осуществлением (государство, армия, партия и т.д.)
3. Институты культуры и социализации – семья, образование, наука и т.д.
4. Институты стратификации – закрепление социальных различий (титулы, награды, ритуалы, посвящения и т.д.)
Структурно в сеть традиционных и нетрадиционных учреждений социально-культурного профиля входят: 1) ведущие учреждения и организации отрасли; 2) вспомогательные учреждения и организации отрасли; 3) учреждения-субъекты массового культурно-сервисного обслуживания.
Наиболее представленная и многочисленная группа в социальной сфере - учреждения культуры. Вторая по значимости - культурно-досуговые учреждения, третья - учреждения искусства, четвертая - предприятия туризма.
В зависимости от уровня использования накопленного социально-культурного опыта и степени формализации существующих внутренних связей, взаимодействий и отношений, различаются традиционные и нетрадиционные, формальные и неформальные субъекты массового культурно-сервисного обслуживания.
Социокультурный опыт – важное содержательное компонента культуры и СКД, регулятор общ. порядка и фактор самосохранения человека, его адаптацией к окружающей среде. [3]
Традиционные культурные институты – музеи, театры, библиотеки, концертные залы, а также памятники архитектуры, которые для большинства людей в основном и ассоциируются с понятием «культура».[4]
Альтернативные институты – учреждения нетрадиционного характера, которые приводят к такому же результату как и традиционные, то есть инкультурируют, социализируют и хаминизируют общество.( например: молодежные субкультурные организации)
Традиционные и нетрадиционные отраслевые учреждения и организации характеризуются общими признаками и различиями. Существует целый ряд принципов классификации традиционных и альтернативных учреждений культуры, образования, искусства, досуга, спорта, сервиса.
Социальные институты - это организованная система связей и социальных норм, которая объединяет значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основные потребности общества. Или социальный институт (от лат. institutum - установление, учреждение)- исторически сложившаяся, устойчивая и закрепленная в нормах морали (нравственности), права система общественных отношений, например, семья, образование, государство, право, собственность, наука, экономика, политика, армия и т.д. Они не только обеспечивают достижение главных преимуществ (предсказуемость, надежность, регулярность и т.д.). Социальные институты дают основание надеяться не только на то, что та или иная потребность будет так или иначе удовлетворена, но и на то, что данная цель будет достигнута на качественном уровне.