Учебно-методическое пособиепо программному грамматическому материалу английского языка.

Данное пособие представляет собой методические указания для студентов 1-3 курсов неязыковых вузов. Пособие разработано на основе учебных материалов, рекомендованных для изучения грамматики английского языка.

Цель – отработка навыков владения программным грамматическим материалом.

Указания составлены по тематическому принципу. Каждый раздел темы имеет краткое определение изучаемого грамматического явления, упражнения, тесты. Материал расположен по степени нарастания трудности.

Для реализации поставленной цели сформулированы следующие задачи:

-- углубить и расширить знания студентов при изучении данной темы

--- пополнить лексический запас.

Пособие содержит как теоретический, так и практический материалы. В пособии содержится лексический словарь с лексикой, используемой по направлениям.

В теоретической части содержатся грамматические правила, которые помогут студенту в изучении грамматического материала, при выполнении самостоятельной работы.

Практическая часть направлена на закрепление теории.

В пособии содержится лексика, необходима студентам в их профессиональной деятельности.

Для более четкого выполнения заданий рекомендуется использовать следующую символику:

N (noun) – существительное

Prn(pronoun) – местоимение

V (verb)– глагол

Adj(adjective) прилагательное

Adv (adverb)—наречие

P I (PresentParticiple) – причастие настоящего времени

P II(PastParticiple) – причастие прошедшего времени

Infinitive (inf)– инфинитив

Gerund (G)– герундий.

Numeral –числительное

Содержание пособия.

1.Пояснительная записка. стр.2-3

2.Имя существительное. Правила .Задания. стр.5-11

3 Артикль. Неопределенный, определенный и нулевой артикли. Задания. стр.11-30

4Местоимения. Задания. стр. 30-55

5.Имя числительное. Задания. стр.55-606.Имя прилагательное. Задания. стр. 65-75 7. Предлоги.Задания.стр. 75-81

8.Времена группы Simple.Задания . стр81-88.

9.Времена группы Continuous.Задания. стр.88-94

10..Времена группы Perfect.Задания. стр94-113.

11. Страдательный залог. стр.125-134

12.Согласование времен. Прямая- косвенная речь.стр.134-149

13.Модальные глаголы. Задания. стр. 149-157

14.Инфинитив. Конструкции с инфинитивом. стр.157-173

15.Причастие. Конструкции с причастием. стр.173-184

16.Герундий.Задания. стр.184-197

17. Сослагательнлое наклонение стр.197-201

18 Таблица неправильных глаголов. стр. 202-211

19. Контрольные тесты. стр.213-230

20Лексика (по напрвлениям). стр.230-258

20. Список использованной литературы. стр.258-259

Имя существительное ( The Noun)

1.Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос: кто это? Что это? ( aman,agirl,ahouse).

2. Имя существительное обычно сопровождается артиклями или другими определителями и часто сочетается с предлогами.

3. Имена существительные имеют два числа: единственное и множественное: atable( ед. ч.)

Tables( мн. ч.)

Множественное число имен существительных

Множественное число имен существительных образуется путем прибавления окончания –s. (dance- dances, theatre- theatres, guitar- guitars ).

Окончание –es- прибавляется после существительных, оканчивающихся на –o,- ss,- x,- ch,-sh. ( class- classes, box- boxes, dish- dishes)

Имена существительные, оканчивающиеся на –у- с предшествующей согласной, имеют во множественном числе окончание–es-, причем-у-меняется на- i-, исключение из этого правила составляют имена собственные( spy – spies, но boy- boys)

Имена существительные, оканчивающиеся на – f-, имеют во мн. ч.окончание– ves-, кроме

некоторых исключений, handkerchiefs, roofs, safes.

Имена существительные, имеющие две формы мн. числа:

Hoofs or hooves

Scarfs or scarves

Cargos or cargoes

Volcanos or volcanoes

В следующих существительных только -s-

Bamboos, photos, pianos, radios, videos

Запомнить:

man - men datum- data

woman – women

foot- feet crisis- crises

tooth- teeth basis- bases

goose-geese memorandum- memoranda

mouse-mice

child- children

ox- oxen

Penny—pence) (когда речь идет о денежной сумме, когда имеются ввиду отдельные монеты, то употребляется формаpennies.

Существительные, имеющие одинаковую форму в ед. ч. и мн. ч.:

Sheep, aircraft, deer, salmon.

Сложные существительные, которые пишутся слитно, образуют мн. ч. по правилу, которому подчиняется второе слово: schoolboy- schoolboys, housewife-housewives, postman- postmen.

В сложных именах существительных, которые пишутся через дефис, форму мн. ч принимает основное в смысловом отношении слово:

custom- house custom- houses

mother- in- law mothers- in –law

Если первым словом сложного существительного является man, woman, оба слова принимают форму мн. ч.women- doctors.

Названия наук, оканчивающихся на ics, phonetics, physics, mathematics употребляется со значением ед. ч

Существительное news употребляется в ед. ч.

e. g. What is the news ?

Существительные, употребляющиеся только во мн. ч.

Scissors, trousers, glasses, tights, clothes, goods, brains, police, potatoes, onions, carrots, oats

Задания.

1.Образуйте множественное число от следующих существительных:

a) producer, actress, sheep, match, woman, trousers, data, policeman, son-in- law, roof, thief, child, student, basis, mouse, play, performance, spy.

b)

A table, a plate, a fox, a room, a lady, a knife, a chair, a bus, a Negro, a match, a way, a house, a family, a flag, a town, a wolf, a country, a lion, a park, a play.

c)

A star, a mountain, a tree, a shilling, a king, the waiter, the queen, a man, the man, a woman, the woman, an eye, a shelf, a box, the city, a boy, a goose, the watch, a mouse, a dress, a toy, the sheep, a tooth, a child, the ox, a deer, the life, a tomato.

d)

this knife ,this tea-cup, this egg, that wall, that picture, this foot, that mountain, this lady, that window, this man, that match.

2. Поставьте следующие предложения во множественном числе:

a) 1.This is a star.2This is a boy. 3. This is a baby. 4. That is a plate. 5. That is a flower, j 6. That is a bookshelf. 7. Is this a sofa? 8. Is this a bookcase? 9. Is this a man? 10. Is that a ball? 11. Is that a train? 12. Is that a plane? 13. Is the window open? 14. Is the door closed? 15. Is the boy near the window? 16. That is not a king. 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn't a mountain. 20. That isn't a goose. 21. This isn't a mouse. 22. It is a sheep. 23. It is a cigarette. 24. It is a cat. 25. It is not a girl. 26. It isn't a bag. 27. It isn't a tree. 28. It is not a bad egg. 29. It is a good egg. 30. Is that a flower?

b) 1.That woman is a sister.2 This child is my son, 3.That goose is big. 4 This mouse is white. 5.This man is a doctor. 6.That woman is my cousin.7.That girl is my niece. She is a pupil. 8 This girl has a blue sweater. 9 This boy has a good coat. 10.My uncle has a large flat. 11.There is a table in the room. 12 I have a good pen. My pen is in my pocket. 13.There is a flower in the vase. 14.This child's foot is sore.