Слово до учнів

У старшій школі ви продовжуватимете вивчення фізики, розпочате у 7 класі. Фізика є загальноосвітнім навчальним предметом і тому не випадково вивчається у загальноосвітніх школах усіх країн світу. Разом з іншими науками вивчення фізики має на меті підготувати вас до вибору професії.

Сучасна людина живе у світі техніки і високих технологій. Вам вже відомо, що фізика є теоретичною основою техніки. Тільки знаючи фізику, можна проектувати та будувати машини, будинки, заводи, електростанції, засоби теле- і радіозв’язку тощо. З огляду на це фізика необхідна інженеру. Проте вона необхідна – насамперед з професійного погляду – і майбутньому гуманітарію.

А все тому, що ми живемо у світі техніки. Наше житло, побут заповнені фізико-технічними установками. Вони освітлюють та опалюють помешкання, допомагають готувати та зберігати їжу, прибирати квартиру… Телефони, радіо- і телеприймачі, відеомагнітофони і відеокамери, комп’ютери – це прилади, для правильного і безпечного користування якими необхідно знати основи фізики.

Разом з тим фізика – не просто результат копіткої і допитливої праці вчених, а значне надбання людської цивілізації, важлива складова культури людства.

Що дає вивчення фізики людині, зокрема, – гуманітарію?

Насамперед, фізика дає систематизовану інформацію про навколишній світ разом з умінням добувати таку інформацію. Фізика є найглибшою, найфундаментальнішою наукою про природу, тому її методи і теорії широко використовуються в інших природничих науках, а також у філософії природознавства. Вивчення фізики має важливе значення для розвитку наукового світогляду. Виникнення і кінець світу, проблеми простору і часу, структури матерії і її найважливіших властивостей – це теж приклади проблем, якими переймаються учені-фізики.

Той, хто не матиме хоча б найпростіших початкових знань з сучасної фізики, буде позбавлений доступу до цікавого і важливого світу знань про природу і новітні досягнення науки і техніки.

Автори прагнули презентувати фізику як живу науку, що є частиною загальнолюдської культури. У підручнику наведено багато прикладів проявів та застосування фізичних законів у житті, подано відомості з історії фізичних відкриттів. Разом з тим ми прагнули не перевантажувати вас розглядом деталей і подробиць. У деяких місцях матеріал, позначений зірочкою (*), адресується учням, котрі бажають поглибити свої знання з фізики.

Автори

Слово до вчителя

Підручник призначений для вивчення фізики у 10 класах гуманітарних профілів дванадцятирічних шкіл і гімназій на базовому рівні (рівень стандарту, 2 уроки на тиждень) у відповідності до нового стандарту загальної середньої освіти, затвердженого Міністерства освіти і науки України.

Автори спробувати подати фізику як науку, що є частиною загальної людської культури. Підручник містить відомості з історії фізики, описи фізичних дослідів. Натомість менше, ніж зазвичай, використано математичний апарат опису явищ, що розглядаються.

Відомо, що чітка структура підручника полегшує розуміння навчального матеріалу. Для цього в тексті виокремлено головне (означення, вагомі факти, твердження, формули). Такий текст обрамлено або подано в кольорі. В кінці параграфів і розділів сформульовані висновки. Їх можна використовувати для узагальнень, повторення пройденого матеріалу або для конспектування.

Один параграф розрахований, як правило, на один навчальний тиждень. Параграф починається з переліку питань (заголовків частин параграфа), що розглядатимуться. Потім – послідовний виклад навчального матеріалу (де доцільно – в діалогах). Завершуються параграфи запитаннями і вправами для самоперевірки. Там, де це потрібно, наведені вправи з задачами (три рівні складності) базового рівня.

У кінці кожного розділу наведено задачі базового рівня для самостійної роботи.

У підручнику є додатковий матеріал, що позначено зірочкою (). Він призначений для тих, хто хоче знати більше. Цей матеріал може бути використаний за умови збільшенні у вашій школі годин на вивчення фізики.

Автори