- •Модуль 2.
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 9 Тема: особливості художньої манери о. Бальзака («гобсек», «євгенія гранде») Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 10 Тема: правдивість зображення місцевого колориту і справжнього іспанського характеру в новелі п. Меріме «кармен» Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 11 Тема: конфлікт між мрією та реальністю в романі г. Флобера «пані боварі» Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 12 Тема: ідея згубності людської пихи у романі ч. Діккенса «домбі і син» Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 13 Тема: художня своєрідність роману у. Теккерея «ярмарок марнославства» Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 14 Тема: разновидности критического реализма Питання для обговорення:
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Практичне заняття № 15 Тема: поэзия «чистого искусства» (а.А. Фет, ф.И. Тютчев)
- •Завдання
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Для обов’язкового прочитання
- •Для вивчення напам’ять
Модуль 2.
ЛІТЕРАТУРА XIX СТОЛІТТЯ. РЕАЛІЗМ.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8
Тема: ПОКАЗ ТРАГЕДІЇ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ У РОМАНІ ФРЕДЕРІКА СТЕНДАЛЯ
«ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ»
Питання для обговорення:
Історія написання роману Ф. Стендаля «Червоне і чорне».
Символічний зміст назви твору. Проблематика твору.
Майстерність психологічного аналізу у висвітленні характерів героїв:
Життєві істини Жюльєна Сореля та їхній вплив на формування характеру героя.
Образи пані де Реналь і маркізи де ла Моль.
Роман Стендаля як панорамна картина часу.
Стендаль як засновник психологічного реалістичного роману.
Місце Стендаля у французькій реалістичній літературі XIX ст.
Завдання
Подумайте, яку мету переслідує автор, використовуючи в романі «Червоне і чорне» мову символів?
Поясніть, як ви розумієте вислів «людина 93 року».
Який зміст вкладає Жюльєн Сорель у поняття «прокласти дорогу» на різних етапах свого просування по соціальній драбині.
Література основна
Давиденко Г.Й., Чайка О.М. Історія зарубіжної літератури XIX – початку XX століття: Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – С. 124–130; 240–244.
История зарубежной литературы XIX века: Учеб. для филол. спец. вузов / В.Н. Богословский, А.С. Дмитриев, Н.А. Соловьев и др.; Под ред. Н.А. Соловьевой. – М.: Высш. шк., 1991. – С. 436-459.
Храповицкая Г.Н. Стендаль Фредерик / Г. Храповицкая // Зарубежные писатели. Биобиблиогр. слов.: в 2 ч. – Ч. 2. М-Я / Под ред. Н.П. Михальской. – М.: Просвещение, 1997. – С. 275-284.
Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник / За наук. ред. Олександра Галича. – К.: Либідь, 2008. – 488 с.
Літературознавчий словник-довідник / За ред. Р.Т. Гром’яка, Ю.І. Коваліва, В.І. Теремка. – К.: ВЦ «Академія», 2007. – 752 с.
Література додаткова
Гаврилко Л. Композиція роману Ф. Стендаля «Червоне і чорне», символіка назви, роль епіграфів // Зарубіжна література. – 2005. – № 34. – С. 8-10.
Удовиченко Л.М. Осягнути глибину новаторства «майстра літератури ідей» (Підсумковий урок-дослідження за романом Стендаля «Червоне і чорне») // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 7. – С. 49-52.
Тур В. «Червоне і чорне»: композиція і символіка соціально-психологічного аналізу // Зарубіжна література. – 2004. – № 31. – С. 23-24.
Стамат К. Ідея наполеонізму в літературі і сучасному житті. (Роздуми над романами «Червоне і чорне» Стендаля та «Злочин і кара» Достоєвського) 10 кл. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – № 9. – С. 46-48.
Мухін В.О., Кубар Г.М. Стендаль «Червоне і чорне»: у пошуках методичних варіантів // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 9. – С. 47-54.
Султанов Ю.І. Перший і останній крок Жюльєна Сореля на шляху до духовного відродження. // Всесвітня література та культура в середніх навчальних закладах України. – 2003. – № 7. – C. 16-20.
Ратушняк О.М. Подорож у світ людської психіки (Матеріал до уроку за романом Стендаля «Червоне і чорне») // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2002. – № 8. – С. 48-51
Піотровські Д. Формула Сореля // Зарубіжна література. – 2001. – № 24. – С. 7.