ВИКОНАВЧИЙ КОМІТЕТ НОВОВОЛИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ МІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ НОВОВОЛИНСЬКА СПЕЦІАЛЬНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 9

ВИСТАВКА ДИДАКТИЧНИХ І МЕТОДИЧНИХ ДОСЯГНЕНЬ

"ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО НАУКОВО – МЕТОДИЧНОГО

СУПРОВОДУ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ"

Кафедра вчителів початкових класів

Збірник корекційних вправ

для розвитку психічних процесів у дітей із затримкою психічного розвитку

Підготувала:

Чайко Лариса Федорівна

вчитель початкових класів

2012

В С Т У П

В методиці педагогічної роботи з учнями із затримкою психічного розвитку значне місце займають ігрові форми та нестандартні вправи.

У запропонованому збірнику дібрано завдання, що сприяють формуванню різних інтелектуальних функцій, розвивають сприймання й орієнтацію у просторі.

Цей посібник поділений на такі розділи :

І. Математичні головоломки.

ІІ. Вправи з сірниками.

ІІІ. Ігри для мовознавців.

ІV. Завдання для географів.

V. Питання від Незнайки.

Мета посібника – дати вчителям, вихователям групи продовженого дня додатковий матеріал для роботи на уроках, під час самопідготовки та у вільний час.

Вправи та завдання сприяють розвитку психічних процесів учнів, їхніх пізнавальних здібностей, допомагають дитині оволодіти вмінням аналізувати, порівнювати.

З М І С Т

І. Математичні головоломки.

1. Математичні автобуси .................................................................1-2

2. Кицька на паркані............................................................................ 3

3. Детективи, за роботу....................................................................... 4

4. Дон Кіхот........................................................................................... 5

5. Геометричні побудови.............................................................. 6 – 10

ІІ. Вправи із сірниками.

1. Сірникова хатинка.................................................................... 11

2. Поміркуй................................................................................... 12

3. Переклади сірник..................................................................... 13

ІІІ. Ігри для мовознавців.

1. Цікаві слова.................................................................................. 14

2. Утвори нові слова.................................................................15 – 17

3. Дірявий конверт........................................................................... 18

4. Знайди зайве......................................................................... 19 – 20

5. Фразеологізми в зоопарку........................................................... 21

6. Відомі словосполучення.............................................................. 21

ІV. Завдання для географів.

1. Столиці світу................................................................................ 23

2. Кольорові моря............................................................................ 24

V. Питання від Незнайки.

1. Подарунок для вовчика............................................................... 25

2. Морський сканворд..................................................................... 26

3. Шкільні зошити........................................................................... 27

4. Новий колір .................................................................................28

5. Танцюючі чоловічки................................................................... 29

6. Криве дзеркало............................................................................ 30

7. Домалюй............................................................................... 31 – 33

8. Казкові герої ................................................................................34

9. Порахуй........................................................................................ 35

10. Хто у лісі.................................................................................... 36

11. Дивись уважно .................................................................... 37 -38

12. Знайди тінь .................................................................................39

13. Вагончики................................................................................... 40

14. Відшукай відмінності........................................................ 41 – 46

Математичні автобуси перевозять числа.

Знайди закономірність і відгадай число, яке запізнилось на рейс.

• 1 -

Знайди закономірність і відгадай число, яке запізнюється до школи.

• 2 -

Знайди

закономірність

і заміни знак питання

потрібним числом

• 3 -

Перед тобою таблиця, яка містить числа від 1 до 25. Але в ній всього 16 чисел, розташованих хаотично. Віднайди пропущені числа.

1	18	5	9
3	13	22	6
8	19	7	21
25	10	4	15

• 4 –

Розмісти числа так, щоб добуток будь яких трьох чисел на одній прямій дорівнював 60 і ти переможеш вітряк!

• 5 -

• 6 –

• 7 -

• 8 -

З якої фігури не можна скласти куб?

• 9 -

• 10 –

• 11 -

• 12 -

• 13 -

Придумай нове слово, що буде закінченням першого і початком другого.

Б

У

Р

М

У

С

А

Н

Т

Р

О

Р

Г

І

Р

А

М

Б

У

Л

Ь

О

В

І

Р

К

У

О

С

Л

А

В

Б

У

Н

Д

А

Т

Ю

Л

Ь

А

М

А

Н

А

М

И

Л

Я

Р

Т

Р

И

Р

• 14 -

З кожного слова візьми тільки другий склад і запиши нове слово.

БОЛОТО, КОНТОРА______________________

ОВОЧІ, КОРОВА, ГЛИНА________________

ПОГОДА, МОЛОТОК, СОВА_______________

ОСОКА, КОРОВАЙ, РУКА_________________

БУДИНОК, ВИТИНАНКА, ШИНА___________

• 15-

З кожного слова візьми останній склад і утвори нове слово.

НАСОС, ГУСКА _____________________

КУРКА, НОРА, ДИВАН_______________

МОЛОКО, ВІДРО, КАРТИНА__________

ГУМА, ОРЛИ, ВІКТОРИНА ____________

ХАТА, ШУРМА, ГОРА _________

• 16 -

Є така професія – із відомих слів робити нове.

З кожного слова візьми тільки перший

склад і запиши зашифроване слово.

ДОШКА, РОБІНЗОН, ГАЗОН ____________

МОЛОКО, НЕРОБА, ТАРІЛКА ___________

КОЛОСОК, РОМАШКА, ВАЗОН ___________

БАТІГ, РАНОК, БАНКІР _________________

КАРТОПЛЯ, ТИМОФІЙ, НАРОД __________

• 17 -

Уявляєш, один конверт на пошті виявився дірявим! Слова висипались із нього і перемішались. Збери їх по парах, з’єднуючи олівцем. До слова, що лишилось без пари, добери пару сам.

МЕТАЛ СОБАКА

ГОЛУБ КОНВАЛІЯ

ТВАРИНА ЯЛИНКА

КВІТКА ЯБЛУКО

ДЕРЕВО ПТАХ

ЗАЛІЗО

• 18 –

• 19 -

Склади слова і викресли зайве.

• 20 -

Замість крапок вставте назви тварин.

Злий як ....

Упертий як ...

Хитрий як ...

Колючий як ...

Надутий як ...

Німий як ...

Брудний як ...

• 21 -

Знайди такі пари слів, щоб утворилися відомі словосполучення.

Азбука

Ейфелева

пісня

Ахіллесова

зграя

колесо

Морзе

сльози

фортуни

кінь

вовча

Аладіна

лампа

лебедина

Троянський

вежа

крокодилячі

п’ята

• 22 -

Вчителька попросила

Богдана назвати міста-столиці.

Учень перерахував 15 міст.

Знайдіть помилку!

• 23 -

Якого кольору море? Згадай, які бувають „кольорові” моря?

• 24 -

Вовчик отримав на день народження багато подарунків. Користуючись малюнками як підказками, впиши їх назви в таблицю. У клітинках із цифрами прочитай назву подарунка, який приготувала для брата сестра.

^1						^2
	^3							^4
			^5			^6

• 25 -

Знайди слова в сканворді.

Читай в будь-якому напрямі, тільки не по діагоналі.

РОМ

Л	О	М	П	А	С	Р	О
Е	К	К	А	С	К	Н	М
Т	А	Р	Н	А	Р	И	С
П	І	Т	А	Т	К	Н	Я
Ж	Р	А	Б	Л	Я	М	П
О	А	Ш	Т	А	Ж	І	Н
Н	Т	М	А	Ж	К	А	О
Г	А	Р	Д	І	Я	Д	Р

• 26 -

• 27 -

Сергійко змішав фарби і отримав нові кольори.

Назви їх.

• 28 -

Здогадайся, які букви заховані за „танцюючими чоловічками”, і ти дізнаєшся, хто надіслав записку молодому детективу.

офер

клй й

які

фейта

ряль

лі ар

горі

зи а

ерце

• 29 -

-30 –

- 31 -

Знайди однакові малюнки!!!

- 32 -

- 33 -