- •Вступ до спеціальності
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління
- •За спеціальністю 8.15010002 Державна служба
- •Хмельницький
- •2012 Рік
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2. Роль та значення державної служби в Україні
- •Виконання студентами письмових завдань щодо визначення загальних якостей ідеального і реального державного службовця. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3. Проблеми розвитку та реформування органів державної влади та місцевого самоврядування. Державне регулювання економічного та соціального розвитку країни
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1. Теоретичні, організаційно-правові засади державного управління та державної служби в Україні
- •Тема 1. Особливості організації державної влади в Україні. Теоретичні та організаційно-правові засади державного управління.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Роль та значення державної служби в Україні
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Проблеми розвитку та реформування органів державної влади та місцевого самоврядування. Державне регулювання економічного та соціального розвитку країни
- •Питання для самоконтролю
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання до модульного контролю
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми наукових робіт
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •1. ( Назва першого розділу)
- •2. ( Назва другого розділу)
- •3. ( Назва третього розділу)
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •8. Система оцінювання знань студентів
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю у формі заліку
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Гаман Тетяна Василівна
(1.05)
Вступ до спеціальності
Методичні рекомендації
До семінарських занять
Та самостійної роботи студентів
Для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління
За спеціальністю 8.15010002 Державна служба
Хмельницький
2012 Рік
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ЕКОНОМІКИ
Кафедра державного управління та місцевого самоврядування
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчальної роботи Л.І. Чорний 25 червня 2012 року
|
ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до семінарських занять та самостійної роботи студентів
для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління
за спеціальністю 8.15010002 Державна служба
(1.05)
Хмельницький
2012 рік
Вступ до спеціальності: Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи студентів для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління за спеціальністю 8.15010002 Державна служба / [розр. Т.В. Гаман]. – Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2012. – 39 с.
Розробник:
Гаман Т.В., доцент кафедри державного управління та місцевого самоврядування, кандидат наук з державного управління, доцент
Затверджено кафедрою державного управління та місцевого самоврядування 13 червня 2012 року, протокол № 10.
Завідувач кафедри В.І.Пила
13 червня 2012 року
Декан факультету
управління та економіки Н.П.Захаркевич
13 червня 2012 року
Схвалено методичною радою університету 20 червня 2012 року, протокол № 11.
Голова методичної ради В.Т.Савицький
20 червня 2012 року
Гаман Т.В., 2012 рік
Хмельницький університет управління та права, 2012 рік
ЗМІСТ
Стор.
|
Вступ |
5 | ||
1. |
Опис навчальної дисципліни |
6 | ||
2. |
Структура навчальної дисципліни |
7 | ||
3. |
Зміст семінарських занять |
8 | ||
4. |
Зміст самостійної роботи студентів |
12 | ||
5. |
Модульний контроль |
18 | ||
|
5.1. |
Питання для модульного контролю |
18 | |
|
5.2. |
Приклади тестових завдань |
20 | |
6. |
Індивідуальні завдання |
21 | ||
|
6.1. |
Умови виконання завдань |
21 | |
|
6.2. |
Теми завдань |
21 | |
|
|
6.2.1. |
Теми рефератів |
21 |
|
|
6.2.2. |
Теми науково-дослідних завдань |
22 |
|
6.3. |
Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань |
23 | |
7. |
Підсумковий контроль |
27 | ||
|
7.1. |
Питання для підсумкового контролю |
27 | |
8. |
Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС) |
29 | ||
9. |
Рекомендовані джерела |
35 | ||
10. |
Інформаційні ресурси |
38 |
Вступ
Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи розроблені відповідно до змісту програми і робочої програми нормативної навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності», вивчення якої передбачене освітньо-професійною програмою та навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління за спеціальністю 8.15010002 Державна служба.
Головна мета методичних рекомендацій полягає у сприянні розвитку в студентів здатності до самонавчання та самовдосконалення. Методичні рекомендації спрямовані на: формування у слухачів магістратури здатності самостійно мислити; поглиблене засвоєння теоретичних знань; опанування практичними навичками щодо застосування набутих знань у практичній діяльності. Методика вивчення навчальної дисципліни «Вступ до спеціальності» базується на єдності лекцій, семінарських занять та самостійної роботи студентів. У розрізі кожної теми подаються ключова термінологія, методичні поради стосовно самостійного вивчення теоретичного матеріалу, вказівки щодо рекомендованих джерел. Для визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу пропонуються питання для самоперевірки.
В окремих розділах запропоновано тематику індивідуальних завдань, подано питання для підготовки до модульного контролю та приклади тестових завдань, питання до підсумкового семестрового контролю у формі заліку, систему оцінювання поточної успішності та знань студентів за результатами модульного і підсумкового семестрового контролю, список рекомендованих джерел.