- •Міністерство освіти і науки україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст лабораторних занять
- •Лабораторне заняття 2 Тема: Електронна демократія та електронна держава
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 3 Тема: Впровадження та застосування еу в зарубіжних країнах
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 4 Тема: Інформаційне та комунікаційне забезпечення внутрішньої організації державного управління
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 5 Тема: Електронні реєстри. Електронний документообіг
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 6 Тема: Сайтові портали органів державної влади
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 7 Тема: Адміністративні послуги
- •Методичні вказівки
- •Лабораторне заняття 8 Тема: Інформаційна безпека в системі електронного урядування
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Електронне урядування як прогресивна форма організації державного управління Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Електронна демократія та електронна держава Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Зарубіжний та вітчизняний досвід впровадження електронного урядування Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Інформаційне та комунікаційне забезпечення внутрішньої організації державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Сайтові портали органів державної влади Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Адміністративні послуги Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми наукових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад залікового білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Шкала оцінювання: єктс та національна
- •8.2. Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю у формі заліку
- •8.3. Порядок та приклад розрахунку балів
- •8.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Требик Людмила Петрівна
Міністерство освіти і науки україни
ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ ТА ПРАВА
Факультет управління та економіки
Кафедра державного управління та місцевого самоврядування
|
ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з навчальної роботи Л.І. Чорний 27 грудня 2013 року
|
ЕЛЕКТРОННЕ УРЯДУВАННЯ, ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ, РЕСУРСИ ТА СЕРВІСИ НА ДЕРЖАВНІЙ СЛУЖБІ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до семінарських занять
та самостійної роботи студентів
для підготовки фахівців
освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр
з галузі знань 1501 Державне управління
за спеціальністю 8.15010002 Державна служба денної форми навчання
(1.12)
2013 рік
_________________________________
Розроблено за формою № Н-3.04, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України
від 29.03.2012 № 384
Електронне урядування, інформаційні технології, ресурси та сервіси на державній службі: Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи студентів для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління за спеціальністю 8.15010002 Державна служба денної форми навчання / [розр. Л.П. Требик]. – Хмельницький: Хмельницький університет управління та права, 2013 – 36 с.
Розробник:
Требик Л.П., старший викладач кафедри державного управління та місцевого самоврядування
Затверджено кафедрою державного управління та місцевого самоврядування Хмельницького університету управління та права 25 грудня 2013 року, протокол № 4
Завідувач кафедри В.І.Пила
25 грудня 2013 року
В.о. декана факультету
управління та економіки І.Б. Ковтун
25 грудня 2013 року
Схвалено методичною радою університету 26 грудня 2013 року, протокол № 4
Голова методичної ради В.Т.Савицький
26 грудня 2013 року
Требик Л.П., 2013
Хмельницький університет управління та права, 2013
ЗМІСТ
Вступ 7
1.Опис навчальної дисципліни 8
2. Структура навчальної дисципліни 9
3. Зміст лабораторних занять 10
4. Зміст самостійної роботи студентів 15
5. Модульний контроль 21
6. Індивідуальні завдання 22
7. Підсумковий контроль 28
8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС) 31
9. Рекомендовані джерела 32
10. Інформаційні ресурси 38
Вступ
Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи розроблені відповідно до змісту програми і робочої програми нормативної навчальної дисципліни „Електронне урядування, інформаційні технології, ресурси та сервіси на державній службі”, вивчення якої передбачене освітньо-професійною програмою та навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня Магістр з галузі знань 1501 Державне управління за спеціальністю 8.15010002 Державна служба.
Актуальність та необхідність вивчення навчальної дисципліни „Електронне урядування, інформаційні технології, ресурси та сервіси на державній службі” зумовлена необхідністю формування висококваліфікованого фахівця, який здатен ставити цілі та намічати шляхи їх досягнення; організовувати свою працю і працю інших працівників; визначати раціональні підходи до вирішення проблем; глобально мислити, не обмежуючись лише діяльністю установи, але й враховувати особливості зовнішнього середовища; передбачати наслідки управлінських рішень.
Методика вивчення навчальної дисципліни „Електронне урядування, інформаційні технології, ресурси та сервіси на державній службі” базується на єдності лекцій, семінарських занять та самостійної роботи студентів. У розрізі кожної теми подаються ключова термінологія, методичні поради стосовно самостійного вивчення теоретичного матеріалу, вказівки щодо рекомендованих джерел. Для визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу пропонуються питання для самоперевірки. В окремих розділах запропоновано тематику індивідуальних завдань, подано питання для підготовки до модульного контролю та приклади тестових завдань, питання до підсумкового семестрового контролю у формі заліку, систему оцінювання поточної успішності та знань студентів за результатами модульного і підсумкового семестрового контролю, список рекомендованих джерел.