Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические разработки - 2003 / Метод.разработка (методика т.8-2).doc
Скачиваний:
171
Добавлен:
07.01.2014
Размер:
72.19 Кб
Скачать

РОССИЙСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО

ЗНАМЕНИ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

Д.И. Менделеева

Факультет военного обучения

Кафедра специальных дисциплин

Военная кафедра

«Утверждаю»

Начальник военной кафедры

полковник____________ Н. Имайчев

«__» ______________200_ г.

Профиль № 510200 4 курс

2004/2005 уч. год

Методическая подготовка

Тема № 8: Практическое проведение занятия по военно-технической подготовке.

Занятие № 2: Назначение, ТТД и общее устройство авторазливочной станции АРС-14.

Учебные и воспитательные цели занятия:

  1. Дать методические навыки студентам при практическом проведении занятия.

2. Воспитывать командирские навыки при проведении занятия, уверенность в управлении взводом.

Вид проведения занятия: Практическое занятие

Продолжительность занятия: 2 учебных часа

Место занятия: Класс средств ССО

Материальное обеспечение занятия:

  1. Агрегаты и детали специального оборудования АРС-14.

  2. Рисунки, слайды, плакаты.

Литература к занятию:

  1. Руководство по специальной обработке, В.И. 1988 г. стр. 29-34.

  2. Учебник сержанта химических войск. В.И. 1988 г. стр. 108-110.

  3. Техническое описание и инструкция по эксплуатации АРС-14.

  4. Учебное пособие «АРС-14».

  5. Методика боевой подготовки подразделений химической защиты. Часть 1. Воениздат, 1988 г.

Содержание занятий (программное):

Методика проведения занятия по специальной подготовке. Составление плана-конспекта по теме: «Назначение, ТТД и общее устройство авторазливочной станции АРС-14».

План занятия (учебные вопросы и расчет времени):

Организация занятия и контрольный опрос………………………………5 мин.

1. Назначение, ТТД, общее устройство АРС-14………………………….40 мин.

  1. Назначение, устройство, принцип действия специального

оборудования АРС-14 ………………………………………………………...40 мин.

Заключение………………………………………………………………….5 мин.

Итого: 90 мин.

Контрольные вопросы:

  1. Формы плана проведения занятий по ТСП, специальной подготовке, уставам и огневой подготовке.

2. Основное содержание и разделы плана проведения занятий.

Организационно-методические указания:

На данном занятии преподаватель должен опираться на знания, полученные студентами по курсу «Технические средства специальной обработки». Поэтому перед занятием студенты должны ознакомиться с имеющимися на кафедре техническими средствами обучения (плакаты, слайды и макеты).

Накануне занятия студенты должны составить и представить преподавателю план-конспекты проведения занятия.

Методическая разработка рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии военной кафедры специальных дисциплин.

Протокол №___ от ”__”_____________200_ года

Введение

При отработке тем специальной подготовки командиры отделений проводят занятия самостоятельно или могут назначаться руководителями (помощниками руководителей) занятий (учебных мест).

Чтобы занятия проходили поучительно и эффективно, командиры отделений должны иметь твердые теоретические знания, практические и методические навыки, тщательно готовиться к каждому занятию.

Подготовка сержантов организуется и проводится в соответствии с требованиями Программы на сборах, командирских, показных и инструкторско-методических занятиях, инструктажах и совершенствоваться в ходе боевой учебы с личным составом, а также при утверждении конспектов старшими начальниками.

Практическая работа применяется для совершенствования умений и навыков обучаемых. Она заключается в выполнении ими функциональных обязанностей. Практическая работа проводится в составе отделения.

В период практической работы разрабатывается подробный план-график, в котором по времени предусматриваются все элементы предстоящей работы. Перед началом работы командир проводит инструктаж, ставит перед подчиненными конкретную задачу, объясняет порядок и последовательность действия, дает указания на соблюдение требования безопасности, при необходимости разбивает подчиненных на группы, назначает в каждой группе старшего.

В связи с тем, что практическая работа требует от обучаемых большой самостоятельности и определенного уровня подготовки, к ней следует приступать лишь тогда, когда обучаемые уже усвоили минимум определенных знаний, умений и навыков на предшествующих занятиях.

Подготовка к занятиям по специальной подготовке включает:

- личную подготовку командира отделения и его помощника;

- определение и уточнение исходных данных;

- составление плана-конспекта проведения занятия;

- подготовку учебно-материальной базы;

- подготовку обучаемых.

Исходные данные и основные рекомендации по подготовке и проведению каждого конкретного занятия командир отделения получает на инструкторско-методических, показных занятиях, а также на инструктажах, проводимым старшим командиром (начальником).

Исходными данными для подготовки к занятиям по специальной подготовке являются:

- тема;

- учебные и воспитательные цели;

- учебные вопросы;

- состав обучаемых;

- время;

- продолжительность;

- место проведения занятия;

- расход моторесурсов (занятия с материальной частью);

- материально-техническое обеспечение;

- указания старших начальников.

Большая часть этих данных определяется расписанием занятий на неделю. Недостающие данные командир отделения определяет самостоятельно или на основе указаний вышестоящих командиров.

За два-три дня до занятия командир отделения должен уяснить тему и учебно-воспитательные цели, т. е. понять, чему он должен научить подчиненных и каких целей достичь в ходе занятия.

Учебные цели определяются из содержания и объема вопросов, предстоящих освоению.

Если основу специальных занятий составляет изучение материальной части, учебную цель можно начать следующими словами: “Изучить с личным составом отделения ...”. В случае, когда на специальном занятии отрабатываются приемы и действия по выполнению той или иной задачи РХБ защиты, формулировку учебной цели начать так: “Обучить личный состав приемам и способам по ...” или “Тренировать личный состав отделения в выполнении приемов и действий по ...”. В зависимости от объема и содержания занятия могут быть поставлены одна или две учебные цели. Затем командир отделения выписывает из ротного расписания занятий или из программы боевой подготовки номер темы и занятия, его содержание и номера отрабатываемых нормативов, время и место проведения занятия, материальное обеспечение, руководства и пособия.