Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ПД-ПС-ОПИС-СЕМІНАРИ-1й сем

..doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
51.71 Кб
Скачать

Міністерство освіти і науки України

Мукачівський державний університет

Кафедра психології

ПРОГРАМА, Методичні матеріали

до проведення СеМІНАРСЬКИХ занять

«Психодіагностика»

для студентів спеціальностей

«практична психологія» 3й курс

(V семестр)

Мукачево – 2015

Заняття 1. Тема 1. вступ в психодіагностику.

  1. Поняття і предмет психодіагностики.

  2. Завдання психодіагностики.

  3. Професійно-етичні принципи психодіагностики.

  4. Особливості сучасної психодіагностики та її зв'язок з суміжними науками.

  5. Поняття професійних та аматорських тестів у психодіагностиці.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: психодіагностика, діагностика, діагностичні категорії, діагностичні ознаки, діагностичні фактори, тест, обстеження, диференційно-діагностичне дослідження, психометрика, психологічний діагноз, статистична норма, соціокультурний норматив.

Заняття 2. Тема 2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДІВ ПСИХОДІАГНОСТИКИ. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ І СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОДІАГНОСТИКИ.

1 Загальна характеристика методів психодіагностики.

  1. Класифікація методів психодіагностики.

  2. Вимоги, які висуваються до психодіагностичних методик і ситуацій.

  3. Основні етапи історії виникнення та становлення психодіагностики як науки.

  4. Психодіагностика періоду початку ХХ в. (з 1901 по 1940р.)

  5. Розвиток психодіагностики 40х-60х рр..

  6. Психодіагностика 60х-90х років.

  7. Сучасний стан світової та вітчизняної психодіагностики.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: приборні психофізіологічні методики, апаратурні поведінкові методи, об'єктивні тести, тести-опитувальники, методи суб'єктивного шкалювання, шкала, ідеографічні техніки,спостереження., контент-аналіз, інтерв'ю, експеримент.

Заняття3.ТЕМА 3. Сфери використання методів практичної психодіагностики

  1. Використання психодіагностики з метою оптимізації навчання і виховання.

  2. Використання психодіагностики в сфері медицини.

  3. Психодіагностика в психологічному консультуванні.

  4. Використання психодіагностики для вирішення проблем, які відносяться до сфери трудової діяльності..

  5. Використання психодіагностики в судово-психологічній експертизі.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: корекційна допомога, психотерапевтична дпомога, опитувальники, проективні методики, спостереження, бесіда, шкільна дезадаптація, неуспішність, профорієнтація, профконсультування, психологічне обстеженя, психологічний діагноз, психологічне заключення.

Заняття 4. ТЕМА 4. ЗАГАЛЬНА ТЕОРІЯ ТЕСТОВОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ.

  1. Загальна характеристика тестів.

  2. Види тестових завдань. Об’єктивні та суб’єктивні тести.

  3. Основні вимоги до тестів.

  4. Основні правила складання та вимоги до методичного забезпечення тестування.

  5. Процедури адаптації іншомовних тестів.

  6. Вимоги до психометричної підготовки психолога.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: надійність, валідність, дискримінативність, вербальні стимули, невербальні стимули, тестові завдання, психолог-психометрист.

Заняття 5. ТЕМА 5. ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОДІАГНОСТИЧНОГО ОБСТЕЖЕННЯ.

  1. Ситуативна переміна та мета психодіагностичного обстеження.

  2. Змінна тестового психодіагностичного завдання.

  3. Сучасні технології психодіагностичного обстеження.

  4. Основні категорії тестової психодіагностики.

  5. Змінні особистості досліджуваного та особистості діагноста.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: ситуативна перемінна, діагностичний експеримент, орієнтуючий експеримент,критичний експеримент, методичний експеримент, L-дані, Q-дані, T-дані, дисиміляція, агравація.

Заняття 6. ТЕМА 6. КОНСТРУЮВАННЯ ТЕСТІВ.

  1. Визначення кількості завдань для тесту.

  2. Розробка завдань і оформлення тесту.

  3. Пілотажне дослідження і аналіз завдань.

  4. Визначення і розрахунок надійності і валідності тестів.

  5. Факторний аналіз. Основні характеристики статистичного прийому.

  6. Процедури стандартизації тесту.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: альтернативний вибір, рейтингові шкали, дискримінантність, факторний аналіз, ретестова надійність, надійність за внутрішньою узгодженістю, надійність паралельних форм, надійність частин тесту, очевидна валідність, конкуретна валідність, прогностична валідність, інкрементна валідність, диференціальна валідність, змістовна валідність, конструктивна валідність.

Заняття 7. ТЕМА 7. ЗДІБНОСТІ ТА ВИМІРЮВАННЯ ІНТЕЛЕКТУ ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОДІАГНОСТИКИ.

  1. Проблема здібностей.

  2. Структура здібностей.

  3. Різновиди здібностей.

  4. Індивідуальні відмінності у здібностях.

  5. Діагностика здібностей та інтелекту.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: здібності, геніальність, талановитість, обдарованість, інтелект, загальні здібності, спеціальні здібності.

Заняття 8. МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ .

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]