Osnova

Тема. Основа слова.

Мета: вчити визначати в словах закінчення шляхом словозміни, визначати основу слова. Розвивати усне і писемне мовлення, творчі здібності дітей, мовне чуття, пізнавальний інтерес до минулого сьогодення. Виховувати товариські почуття, любов до рідного дому та краю.( Кадр 1)

Обладнання: картки, малюнки дітей, схеми – опори.

Хід уроку.

І. Організація навчальної діяльності.

- Встали всі рівненько!

Добрий день!

Усі сідайте тихо, діти.

Домовляймось – не шуміти,

Руку гарно підіймати,

На уроці не дрімати,

А знання мерщій хапати –

Щоб не було нам мороки.

Всі готові до уроку?

Тож, гаразд.Часу не гаймо

І урок наш починаймо.

– Сьогоднішній урок проведу з вами я, а звати мене Яна Михайлівна. Отже, з вашим хорошим настроєм та усмішками на обличчях розпочинаємо урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Усний малюнковий диктант

- Я показую вам слова, а ви визначаєте закінчення.

Дерево,вікно,вага,ваза,книги,поле, букет, гори.

2.Каліграфічна хвилинка

- Почнемо урок з каліграфічної хвилинки.

Відкрийте зошити запишіть сьогоднішнє число, класна робота.

4 листопада

Класна робота

3. Перевірка домашнього завдання ( впр.)

Назвіть закінчення в цих словах.

• Що таке закінчення?

• Для чого служать закінчення?

• Виділити закінчення ( Кадр 3)

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

На сьогоднішньому уроці ми будемо вивчати тему уроку Основа слова.

Для того, щоб наша мова була красива, правильно ви могли вживати у своєму мовленні слова, сьогодні на уроці ми будемо визначати закінчення у словах, виділяти основу слова.

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Запис під диктовку.

Мамина хата в саду, як у віночку.

Біля хати ростуть вишні, черешні, яблуні.

Про хату оспівано в багатьох піснях.

• Виділити закінчення у словах хата, хату, хати.

( Пояснення вчителем про основу слова)

Частина слова без закінчення називається основою. Основу позначають так : книги.

Наприклад, у словах місто, визвольний, чотири виді-

ляються основи міст-, визвольн-, чотир- шляхом відкидання

закінчень -о, -ий, -и;

- Відкрийте підручники на сторінці 66.

- Читаємо правило з підручника.

- Вивчаємо його.

- А зараз ми трішки потренуємось виділяти основу і закінчення слова.

Виділи в словах закінчення й основу:

земля синичка

груша бджола

квіти мама

школа тато

Вправа 2. (Алгоритм)

2. Робота з підручником.

- Впр. 142

- впр. 144

3. Фізкультхвилинка.

- Встали всі.

Руки вгору підняли.

До сонечка потягли.

В різні боки розвели,

Й полетіли, попливли.

Потім їх вперед зімкнули

І в долоні всі сплеснули.

Як закінчили плескать,

Стали долі опускать.

Ніжками затупотіли

І за парти тихо сіли.

3. Закріплення вивченого матеріалу.

Розподіли на групи:

1.слова, які мають тільки основу;

2.слова, які мають основу і закінчення.

Мороз гілка вікно

Верба вітерець снігур

V.Підсумок уроку.

- Чого ми навчились на уроці?

- Основа слова –це ………..

- Як позначається основа ......

VІ. Домашнє завдання. Вивчити правило на стр. 66, виконати впр.143, 146.