Практичне заняття №1 Тема. Комунікація як об’єкт дослідження

План

1. Роль комунікації в інформаційному суспільстві.

2. Мова як основний засіб спілкування та вираз особистості.

3. Витоки теорії мовленнєвої діяльності.

4. Соціокультурні особливості мовної особистості

5. Особливості усної та письмової комунікації.

6. Процес спілкування. Види спілкування.

7. Основні правила ведення мовлення.

Література:

Абрамовч С.Д., Чікарькова М.Ю. Мовленнєва комунікація: Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – С.3-16.

Ковалевська Т.Ю. Комунікативні аспекти нейролінгвістичного програмування: Монографія. – Одеса: Астропринт, 2008. – С.10-20.

Кузнєцова О.Д. Засоби масової комунікації. Посібник. – Львів: ПАІС, 2005. — С. 3-8.

Крысин Л.П. Речевое общение и социальные роли говорящих // Социально-лингвистические исследования. – М., 1976.

Почепцов Г.Г. Слушатель и его роль в актах речевого общения // Языковое общение: Единицы и регулятивы: Межвузовский сборник научных трудов. – Калинин, 1987.

Формановская Н.И. Речевой этикет и культура. – М., 1989.

Додаткова література:

Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. – М., 1980.

Соковнин М.В. О природе человеческого общения: Опыт философского анализа. – Фрунзе, 1974.

Завдання

Прочитайте уривок із п’єси Б.Шоу "Пігмаліон", наведіть приклади різних мовленнєвих актів.

Практичне заняття №2

Тема. Ефективність вербальної комунікації

План

1. Мовна структура суспільства.

2. Ефективність говоріння.

3. Теорія діалогу, монологу.

4. Переконливий вплив. Основні види переконання.

5. Публічна промова. Техніка публічного виступу.

6. Мистецтво компліменту.

7. Мовний етикет.

8. Принципи ввічливості Дж. Н. Ліча.

Література:

Абрамович С.Д., Чікарьова М.Ю. Мовленнєва комунікація: Підручнк. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – С.249-286.

Горелов И.Н. Умеете ли вы общаться? – М., 1991.

Станкевич Н. Українська мова професійного спілкування: Навчальний посібник. – К.: Каравела, 2006. – С.95-9.

Культура фахового мовлення: Навчальни посібник / за ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці: Книги-ХХІ, 2005. – С.111-264.

Почепцов Г. Теория коммуникации. – М.-К., 2001.

Горелов И.Н. Умеете ли вы общаться? – М., 1991.

Запитання для самоконтролю:

1. Які є різновиди запитань?

2. Які засоби спілкування називаються коректними?

3. Які методи спілкування обимрають досвідчені промовці?

4. Яка мета використання некоректних засобів суперечки?

Завдання:

1. Законспектуйте працю І. Томана "Мистецтво говорити". На які аспекти мовлення звертає увагу автор?

2. Спробуйте імітувати проведення інтерв'ю. Для цього потрібні щонайменше 2 особи – кореспондент та інтев'юєр. Людина, в якої беруть інтерв'ю, обирає собі будь-яку соціальну роль і заздалегідь повідомляє про неї "кореспондента". Той, також заздалегідь, готує список питань. На інтерв'ю потрібно відвести чітко окреслену кількість часу, в який гравці повинні вкластися.

Приклад: питання до "популярного письменника": 1) Як Ви думаєте, чим зумовлений шалений успіх Ваших книг? 2) Чи пам'ятаєте, як Ви почали писати? 3) Серед персонажів Ваших книг є реальні люди? 4) Звідки Ви черпаєте сюжети? 5) На яку аудиторію розраховані Ваші твори? 6) Скільки разів Ви були одружені? 7) Чим зумовлена криза інституту сімї?