Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Osnov_vid_spr_prakt_13-14

.pdf
Скачиваний:
8
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
331.24 Кб
Скачать

Основи видавничої справи та редагування (1 семестр)

Практичне заняття № 1

Видавнича продукція та критерії її поділу на види Теоретичні питання

1. Основні види видань: терміни та визначення (ДСТУ 3017-95):

а. Види видань за цільовим призначенням.

б. Види видань за аналітико-семантичним переробленням інформації. в. Види видань за інформаційними знаками.

г. Види видань за матеріальною конструкцією. д. Види видань за обсягом.

е. Види видань за складом основного тексту. ж. Види видань за періодичністю.

з. Види видань за структурою.

и. Види неперіодичних видань за інформаційними ознаками. к. Види періодичних і продовжуваних видань.

Практичні завдання (10 б.)

Підготувати і принести на практичне заняття оригінальні видання, що ілюструють відповідь на теоретичне питання (види видань за цільовим призначенням; за аналітико-семантичним переробленням інформації; за інформаційними знаками та ін.)

1

Література:

ДСТУ 3017-95. Видання. Основні види: Терміни та визначення. Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця. – Тема 4.

Практичне заняття № 2

Книга – основний предмет видавничої діяльності

Теоретичні питання

1.Книга – основний предмет видавничої діяльності

2.Матеріальна (зовнішня) структура книги

3.Змістова (внутрішня) структура книги.

Практичні завдання (виконати одне на вибір)

На основі підручників, за якими навчаєтеся, прокоментуйте приклади вдалого і невдалого структурування редакторомвидавцем основної частини видання.

На прикладі конкретного наукового видання прокоментуйте приклади вдалого і невдалого структурування редакторомвидавцем заключної частини видання.

Підберіть і проілюструйте на практичному заняття приклади з вкладками та наклейками у конкретних виданнях.

Підберіть і проілюструйте на практичному заняття приклади видань у футлярі і видань із закладками.

Проілюструйте на конкретних прикладах різні варіанти форзаців. Дайте коментар щодо доцільності використання форзаців у конкретних виданнях.

Проілюструйте на конкретних прикладах різні варіанти суперобкладинок. Дайте коментар щодо доцільності використання цієї складової матеріальної конструкції видання.

2

Самостійна робота № 1 (10 б.)

(Виконати два завдання)

1. Проаналізувати змістову структуру одного видання (в якому є вступна, основна і заключна частини) за планом:

а. вступна частина (описати структуру, подати коротку інформацію про зміст, зауважити, хто є автором вступної частини, аргументувати доцільність вибору саме цього виду вступної частини);

б. основна частина (проаналізуйте систему членування текстів на ієрархічно підпорядковані частини; систему нумерації структурних підрозділів, її вид, доцільність обрання саме цього виду);

в. заключна частина (визначити елементи цієї частини книги, аргументувати їх доцільність у виданні).

2. Описати види аркушів і сторінок в одному виданні за планом:

а. вид титульного аркуша (одинарний чи подвійний, складники подвійного аркуша: авантитул, контртитул або фронтиспис, титул, зворот титулу), аргументувати доцільність саме цього різновиду;

б. вид початкової сторінки розділу, підрозділу, частини (шмуцтитул, спускова шпальта, початкова сторінка);

в. оформлення рядових повноформатних шпальт, використання шпальт текстових, ілюстраційних, змішаних;

г. оформлення кінцевих шпальт;

д. прикінцева сторінка.

Запитання для самоконтролю

1. В чому полягає сутність розуміння подвійної природи книги; 2. Коротко охарактеризуйте складові змістової частини книги; 3. У яких випадках доцільно формувати в книжковому виданні вступну частину? 4. Чим відрізняється передмова від вступної статті? 5. Коротко охарактеризуйте складові основної частини книги. 6. Яку послідовність має ієрархія членування тексту в основній частині видання? 7 Коротко охарактеризуйте складові заключної частини книги. 8Які відмінності між

3

примітками і коментарями? 9. Коротко охарактеризуйте складові матеріальної структури книги. 10 Що таке книжковий блок? 11.Якими є деталі книжкового блоку? 12.Які функції виконує обкладинка видання? 13.У чому відмінність обкладинки від оправи? 14.Які функції оправи? 15.Коротко охарактеризуйте ознаками суперобкладинки. 16.Що таке форзац і яким від буває з точки зору художнього виконання? 17.Дайте характеристику капталу й корінця. 18.У яких випадках доцільно виготовляти до книжкового видання футляр?

Література:

Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця. – Тема 6.

Практичне заняття № 3

Оформлення службової частини книги

Теоретичні питання

1.Вихідні відомості на титульній сторінці

2.Вихідні відомості на звороті титульного аркуша

3.Вихідні відомості на останній сторінці

4.Макет анотованої каталожної картки

Практичні завдання (15 б.)

Проаналізувати оформлення вихідних відомостей у 2-х виданнях, різних за цільовим призначенням (зробити ксерокопії титульних аркушів, зворотів титульного аркуша, прикінцевих сторінки, позначити всі елементи вихідних відомостей).

Література:

1.ДСТУ 4861: 2007 «Видання. Вихідні відомості»

2.Оформлення вихідних відомостей у виданнях : метод. реком. / уклад. Г. М. Плиса ; Книжкова палата України. – К., 2008. – 52 с.

4

3.Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця. – Тема 7.

4.Енциклопедія видавничої справи : навч. посібник / Ткаченко В. П., Чеботарьова І. П., Киричок П. О., Григорова З. В. – Харків : ХНУРЕ, 2008. – С. 66-87.

Практичне заняття № 4

Книжковий дизайн

Теоретичні питання

1.Книжковий дизайн як різновид графічного дизайну

2.Мета книжкового дизайну

3.Елементи художньої структури книги (проект оформлення видання)

4.Методика художнього оформлення книги:

а. макетування видання; б. вибір шрифту;

в. забезпечення зручності читання видання (шрифтовий кегль, інтервали); г. вибір способу набору тексту; д. ілюстрування видання; е. зовнішній вигляд книги.

Практичні завдання (виконати одне на вибір) (5 б.)

На основі книг із домашньої бібліотеки проаналізуйте приклади вдалого і невдалого макетування видання.

5

На основі книг із домашньої бібліотеки проаналізуйте приклади вдалого і невдалого вибору шрифту у виданні.

На основі книг із домашньої бібліотеки проаналізуйте приклади вдалого і невдалого ілюстрування видання.

На основі книг із домашньої бібліотеки проаналізуйте приклади вдалого і невдалого зовнішнього вигляду видання.

Самостійна робота № 2 (15 б.)

Проаналізувати (оцінити, яким, на Вашу думку, є вдалим чи невдалим) дизайн одного книжкового видання за планом:

1.Текстура і тон паперу книги.

2.Формат видання (пропорції видання й пропорції шпальти; відношення товщини та формату відповідно до обсягу).

3.Формат набору (розміри чотирьох полів книжкової сторінки; формат рядка).

4.Гарнітура, кегль, накреслення шрифтів для основного та кожного із додаткових текстів, заголовків.

5.Конфігурація текстового набору (виключка або інше компонування).

6.Міжлітерні, міжслівні й міжрядкові інтервали.

7.Засоби зорового розчленування тексту (абзацні відступи, відбивки, ініціали, шрифтові й колірні виділення, елементи рубрикації).

8.Оформлення спускових та кінцевих сторінок.

9.Колонцифри, колонтитули, колонлінійки.

10.Ілюстрації, текстівки.

11.Оформлення титульного аркуша (зовнішній вигляд, елементи).

12.Зовнішній вигляд книги (оформлення обкладинки чи палітурки, суперобкладинки, футляра, якщо є, форзаца).

6

Література:

1.Енциклопедія видавничої справи : навч. посібник / Ткаченко В. П., Чеботарьова І. П., Киричок П. О., Григорова З. В. – Харків :

ХНУРЕ, 2008. – С. 171-191.

2.Мильчин А. Э.Издательский словарь-справочник.— Изд. 3-е, испр. и доп., Электронное — М.: ОЛМА-Пресс, 2006. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/~книги/Издательский%20словарь/ или на портале www.books.google.com.ua. (Статьи: Проект оформления издания; Шрифт; Шрифтовое оформление; Иллюстрация; Иллюстраций площадь в издании; Внешнее оформление издания и др.)

Практичне заняття № 5

Розмірні та кількісні параметри видання

Теоретичні питання

1.Формати видань

2.Обсяги видань

3.Об’єм редакторської роботи

Практичні завдання (5 б.)

В одній книзі обчислити кількість фізичних, паперових, умовних друкованих, обліково-видавничих аркушів. Розрахувати час роботи редактора із нею.

Самостійна робота № 3

(Виконати два завдання) (10 б.)

1.Розрахуйте, скільки потрібно паперу на видання книги «Культура мови на щодень / за ред. С. Я. Єрмоленко. – 2-ге вид., доп.

івипр. – К. : Довіра, 2002. – 176 с. – (Словники України)». Формат 70 90 1/32. Тираж 4000 прим. Вага паперу 100 гр/м2.

7

Обчисліть обсяг редакторської роботи (скільки потрібно робочих днів?). Додаткові відомості: кількість знаків у рядку – 48, кількість рядків на сторінці – 37.

2. Завдання „Наймаю до свого видавництва позаштатних редакторів”. Протягом трьох місяців вам, як видавцеві, треба випустити друком три книжкові видання: збірник офіційних матеріалів (30 обл.-вид. арк.), підручник з математики для школярів (20 обл-вид. арк.) та наукову монографію (20 обл.-вид. арк.). Підрахуйте обсяг редакторської роботи та потрібну кількість редакторів для виконання цієї роботи в зазначені терміни.

Література:

1.Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця. – Тема 5.

2.Енциклопедія видавничої справи : навч. посібник / Ткаченко В. П., Чеботарьова І. П., Киричок П. О., Григорова З. В. – Харків : ХНУРЕ, 2008. – С. 53-64.

3.Мильчин А. Э.Издательский словарь-справочник.— Изд. 3-е, испр. и доп., Электронное — М.: ОЛМА-Пресс, 2006. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/~книги/Издательский%20словарь/ или на портале www.books.google.com.ua. (Статьи: Формат издания; Печатный лист; Физический печатный лист; Условный печатный лист; Авторский лист; Учетно-издательский лист и др.)

Практичне заняття № 6

Концепція і загальна модель видання

План

1.поняття «концепція» в сучасній видавничій терміносистемі.

2.структура видавничої концепції.

3.причини і наслідки аморфності видавничої концепції. Редакторський аналіз і видавнича концепція.

Самостійна робота № 4 (20 б.)

Проаналізуйте варіативність видавничої концепції на прикладі різних видань одного літературного твору за планом:

8

1.Конструкція, формат, спосіб друку, вибір матеріалів.

2.Оформлення службової частини книги

3.Аналіз основної частини (для збірок)

4.Змістове наповнення вступної та заключної частин видання

5.Художнє оформлення (ілюстрації, графічний дизайн (шрифти, оформлення сторінки, засоби зорового розчленування тексту, колонтитули, заставки) тощо)

6.Загальна концепція кожного видання

Зробіть висновок про якість кожного видання, відповідність його складових частин видавничій концепції

Література

1.Жарков И. А. Технология редакционно-издательского дела / http://www.hi-edu.ru/x-books/xbook077/01/predmetnyi....

2.Крайнікова Т. Видавнича концепція: міркування над терміном // Наукові записки Інституту журналістики. — 2005. — Т. 20 (липень— вересень) — С. 128−131. (статтю можна знайти також у мережі Інтернет)

3.Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця: практ. посіб. / Микола Степанович Тимошик. — К. : Наша культура і наука, 2005. — 560 с. – (Бібліотека видавця, редактора, автора).

Практичне заняття № 7-8

Редакторська підготовка складових частин книги

План

1. Робота над довідково-інформаційним апаратом:

9

а. оформлення службової частини видання;

б. доцільність вступної частини;

в. підготовка заключної частини (примітки, коментарі, покажчики, бібліографічні посилання тощо).

2. Редакторська підготовка основної частини видання:

а. система рубрикації;

б. цитати;

в. внутрішньотекстові посилання (на таблиці, ілюстрації тощо);

г. затекстові посилання;

д. таблиці і виводи;

е. ілюстрації, текстівки;

ж. зміст.

Література

1.Жарков И. А. Технология редакционно-издательского дела / http://www.hi-edu.ru/x-books/xbook077/01/predmetnyi....

2.Крайнікова Т. Видавнича концепція: міркування над терміном // Наукові записки Інституту журналістики. — 2005. — Т. 20 (липень— вересень) — С. 128−131. (статтю можна знайти також у мережі Інтернет)

3.Тимошик М. С. Книга для автора, редактора, видавця: практ. посіб. / Микола Степанович Тимошик. — К. : Наша культура і наука, 2005. — 560 с. – (Бібліотека видавця, редактора, автора).

Підготуватися до самостійної роботи!

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]