Философия тест самопроверка 3

Тест для самопроверки по темам 11-15 (10-14)

1. Высшая форма отражения есть:

а) чувствительность; б) сознание; в) представление; г) восприятие.

2. С позиции ______ сознание есть независимое от материального бытия царство идей, чувств, воли, способное творить и конструировать действительность

3. Правильными утверждениями о соотношении сознания и психики являются:

1. «Сознание – одна из относительно самостоятельных сторон психической реальности человека»

2. «Сознание не исчерпывает всего богатства психической жизни человека»

3. «Сознание – это часть психики»

4. «Сознание и психика тождественны»

5. «Психика – одна из форм сознания»

4. Основными характеристиками сознания являются…

1. предметность

2. субъективность

3. идеальность

4. активность

5. противоречивость

5. Сознание и бессознательное…

1. изолированы друг от друга

2. взаимодействуют между собой и способны достигать единства

3. являются двумя относительно самостоятельными сторонами единой психической реальности человека

4. взаимосвязаны

5. абсолютно противоположны

6. Присущая человеку способность целенаправленно и обобщённо воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием...

1. «сознание»

2. «интроспекция»

3. «ощущение»

4. «психика»

7. Сознание как явление надыиндивидуальное, надбиологическое трактуют: ____________

8. Сознание – это _____________ образ объективного мира.

9. Вульгарный материализм утверждает, что сознание - это:___________

10. Диалектический материализм утверждает, что сознание есть свойство _______________

11. Идеалистическая философия утверждает, что сознание есть проявление _________

12. В структуру общественного сознания не входит:_____________

13. Установите соответствие между философскими направлениями и характерным для них пониманием сознания:

1. Вульгарный материализм а) сознание – свойство высокоорганизованной материи

2. Диалектический материализм в) сознание – проявление мирового духа

3. Идеализм с) сознание – вид материи

14. Осознание и оценка человеком самого себя как личности – своего нравственного облика и интересов, ценностей, мотивов поведения называется …

А) аффект

Б) самосознание

В) память

Г) внимание

Д) психика

15. Сознание – это …

а) свойство мозга формировать понятия;

б) свойство мозга отражать объективную действительность;

в) свойство человеческого мозга отражать объективную реальность в чувственных или логических образах

16. Выберите правильный ответ:

А) сознание – духовный феномен

Б) сознание – идеальное явление, качественно отличное от материального.

В) сознание – отражение субъектом окружающего мира в идеальных образах.

17. Согласно Платону, познание есть _______________ души об увиденном ее в мире идей.

18. ________ - основная тема исследований философии ХУП века.

19. «Знание – сила», - утверждал:_________

20. Ф.Бэконом был разработан познавательный метод:________

21. Расположите по уровню сложности и организации следующие виды отражения:

а) Познание человеком окружающего его мира, б) реакция подсолнуха на солнце, в) реакция животного на изменения окружающей среды с помощью условных инстинктов, г) реакция амебы на свет

22. Гносеология изучает: _________

23. __________ - философское учение, отрицающее познаваемость мира.

24. ___________ - философское учение, представители которого сомневаются в возможности получения достоверного знания о мире.

25. ________ - философское учение, утверждающее принципиальную возможность познания человеком окружающего его мира.

26. Определите, что из перечисленного относится к гносеологическим направлениям:

а) материализм

б) идеализм

в) рационализм

г) эмпиризм

д) сенсуализм

е) агностицизм

27. ________ - трактует познание как процесс смыслообразования.

28. ________ - трактует познание как средство, обеспечивающее психологическую уверенность человека в своих силах, что позволяет ему добиться успеха в своей деятельности.

29. Установите соответствие между философскими учениями и характерным для них пониманием познания:

1) марксистская философия а) познание как процесс смыслообразования

2) прагматизм в) познание как научный анализ знаковых структур

3) аналитическая философия с) познание как отражение действительности, обеспечивающее преобразование мира

4) герменевтика д) познание как средство, обеспечивающее психологическую уверенность человека в своих силах, что позволяет ему добиться успеха в своей деятельности

30. ________ - единственный источник нового знания, согласно рационализму.

31. ________ - единственный источник нового знания, согласно эмпиризму.

32. _______ - отражают отдельные свойства предметов и явлений действительности

33. _____ - процесс отражения в сознании человека предметов действительности во всем многообразии их свойств.

34. Рациональное познание осуществляется в формах _________, суждения и умозаключения.

35. Рациональное познание осуществляется в формах понятия, суждения и ____________.

36.______ - выражение общего и наиболее существенного в окружающих нас предметах и явлениях.

37. _____ - высказывание, с помощью которого связываются понятия и в котором нечто утверждается или отрицается.

38. _____ - сопоставление и анализ различных суждений и образование на этой основе новых общих или частных выводов.

39. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) восприятие а) сопоставление и анализ различных суждений и образование на этой основе новых общих или частных выводов

2) понятие в) чувственный образ предмета, в данный момент не воздействующего на органы чувств человека

3) представление с) процесс отражения в сознании человека предметов действительности во всем многообразии их свойств

4) суждение д) отражение отдельных свойств предметов и явлений действительности

5) ощущение е) высказывание, с помощью которого связываются понятия и в котором нечто утверждается или отрицается

6) умозаключение к) выражение общего и наиболее существенного в окружающих нас предметах и явлениях

40. Диалектико-материалистический подход к структуре процесса познания предполагает ____________ чувственного и рационального в познании.

41. _________ - это процесс, который, как правило, происходит внезапно и неосознанно.

42. ____________ есть находящееся за пределами разума, несоразмеримое с рациональным мышлением.

43. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) объективная истина а) Зависимость истины от места, условий и времени, в которых явления существуют и развиваются

2) абсолютная истина в) Неполное знание, требующее уточнения в процессе дальнейшего познания

3) относительная истина с) Знание, содержание которого не зависит ни от человека, ни от человечества

4) конкретная истина д) Полное, исчерпывающее знание о предмете

44. Согласно Ф.Бэкону, знание не возникает в голове человека само по себе, его нужно получить в результате осмысления данных __________.

45. Согласно эмпиризму, единственным источником нового знания является ____________.

46. Научное исследование, направленное непосредственно на объект и реализуемое посредством наблюдения и эксперимента, называется:________

47. Установите соответствие между философскими направлениями и присусщей им трактовке истины:

1) диалектический материализм а) истина – то, что просто и экономно описывает опыт

2) неопозитивизм в) истина – адекватное отражение мира в сознании человека

3) экзистенциализм с)истина – согласован-ность предложений науки с чувственным опытом

4) эмпириокритицизм д) истина – форма психического состояния личности

48. ______ - это взаимосоответствие высказываний.

49. Всякая истина только абсолютна, – утверждают сторонники:________

50. Все наши знания относительны, в них нет ничего абсолютного, - утверждают сторонники:__________

51. В каждой относительной истине есть элементы истины абсолютной, - утверждают сторонники:______________________

52. Установите соответствие между философскими направлениями и присущими им утверждениями об истине:

1) догматизм а) В каждой относительной истине есть элементы истины абсолютной

2) релятивизм в) Всякая истина только абсолютна

3) диалектический материализм с) Все наши знания относительны, в них нет ничего абсолютного

53. ________ - знание, содержание которого не зависит ни от человека, ни от человечества.

54. ___________ - полное, исчерпывающее знание о предмете.

55. __________ - неполное знание, требующее уточнения в процессе дальнейшего познания.

56. ________ - зависимость истины от места, условий и времени, в которых явления существуют и развиваются.

57. Знание, содержание которого не зависит ни от человека, ни от человечества, называется ____________.истиной.

58. Полное, исчерпывающее знание о предмете называется ___________ истиной.

59. Неполное знание, требующее уточнения в процессе дальнейшего познания, называется ____________ истиной.

60. Зависимость истины от места, условий и времени, в которых явления существуют и развиваются, называется ___________ истиной

61. Установите соответствие между философскими направлениями и тем, что они выдвигают в качестве критерия истины:

1) рационализм а) коллективно организованный опыт людей

2) сенсуализм в) выгода, польза

3) диалектический материализм с) чувства

4) прагматизм д) практика

5) эмпириокритицизм е) ясность, очевидность

62. ________ – это форма освоения действительности, в процессе которой осуществляется постижение и воспроизведение смыслового содержания природных и социально-культурых объектов.

63. Объяснение в качестве предварительного этапа предполагает:___________

64. В науке понимание предстает как:____________

65. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) объяснение а) Форма освоения действительности, в процессе которой осуществляется постижение и воспроивдение смыслового содержания природных и социально-культурых объектов

2) иррациональное в) описание событий и процессов в их исторической последовательности

3) понимание с) раскрытие существа явлений и процессов посредством мыслей

4) генетическое объяснение д) то, что в принципе не схватывается мышлением и невыразимо рассуждениями

66. Высший познавательный процесс опосредованного и обобщенного отражения человеком закономерных связей действительности и их выражения в системе абстракций есть ________________.

67. В философии, начиная с античности, сложилась традиция выделять два основных уровня мышления – рассудок и _____________.

68. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) мышление а) диалектическое мышление, направленное на познание универсальной связи вещей и всех явлений

2) рассудок в) высший познавательный процесс опосредованного и обобщенного отражения человеком закономерных связей действительности и их выражения в системе абстракций

3) разум с) умение строго и четко систематизировать данные, последовательно и ясно рассуждать, делать выводы на логических законах

69. Система знаков, служащая средством человеческого общения и орудием мышления, есть ________________.

70. _________ - раздел философии, изучающий всеобщие формы, законы и принципы мышления.

71. «Наука не нуждается ни в какой стоящей над ней философии» – это утверждение, характерное для:_________

72. __________ - устраняет из философии мировоззренческие вопросы как «ненаучные».

73. Б.Рассел является видным представителем:___________

74. Основное место в неопозитивизме занимают философские проблемы:________

75. _______ - один из основных принципов неопозитивизма.

76. Аналитическая философия, философия логического анализа, философия лингвистического анализа являются формами философии_____________

77. «Философия – это анализ языка», - считают представители________

78. Наука впервые стала важнейшим фактором жизни в:__________

79. ________ - особая форма познавательной деятельности, в процессе которой осуществляется выработка логически организованного, систематизированного, объективно истинного знания.

80. Научное исследование, направленное непосредственно на объект и реализуемое посредством наблюдения и эксперимента, называется

81. Научное исследование, направленное на выявление сущности явлений и процессов, на раскрытие законов, называется:____________

82. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) анализ а) мысленно конструированное понятие о таких объектах, которые вроде бы не существуют, но имеют прообразы

2) индукция в) умозаключение от общего к частному

3) идеализация с) расчленение предметов на составляющие их элементы

4) синтез д) умозаключение от частного к общему утверждению

5) дедукция е) объединение элементов в единое целое

83. Расположите перечисленные формы научного познания в соответствии с последовательностью, которая имеет место в реальной процессе научного познания:

а) Теория, б) факты, в) проблема, г) гипотезы

84. __________ – это раскрытие сущности изучаемого объекта путем установления тех связей и отношений, которые определяют его существенные черты.

85. Период интенсивного роста знаний, коренной перестройки философских и методологических оснований наук, фомирования новых стратегий познаватльной деятельности называется ____________ революцией.

86. Перестройка исследовательских стратегий, задаваемых основаниями науки это_______.

87. Становление классического естествознания относится к___ вв.

88. Переход естествознания в дисциплинарно организованную науку относится к:______ вв.

89. Становление неклассического естествознания относится к:______.

90. Новая постклассическая наука рождается в:_________

91. Расположите в хронологической последовательности основные вехи в развитии науки:

а) становление технознания

б) возникновение математики

в) формирование социальных наук

г) появление естествознания

92. Расположите в хронологической последовательности основные этапы развития науки:

а) неклассическая наука, б) классическая наука, в) постнеклассическая наука

93. Раздел философского знания, предметом которого являются общие закономерности и тенденции научного познания, называется…

1. эпистемология

2. эстетика

3. аксиология

4. эсхатология

94. Проблема социокультурной детерминации развития научного знания становится центральной для…

1. неопозитивизма

2. постпозитивизма

3. классического позитивизма

4. философии  периода первой научной революции

95. Начальным шагом научного исследования является…

1. организация наблюдения

2. формулирование проблемы

3. проведение эксперимента

4. выбор метода исследования

96. Тезис «Наука – чума ХХ века» характеризует смысл позиции…

1. сциентизма

2. антисциентизма

3. технократического утопизма

4. экологического оптимизма

97. Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть...

1. гипотеза

2. теория

3. закон

4. принцип

98. К существу научной революции не относится…

1. исследование истории предмета

2. построение новых теоретических концепций

3. создание новых методов исследования

4. создание новых исследовательских программ

99. С точки зрения Т. Куна, научная революция – это…

1. отделение умственного труда от физического

2. переход от одной парадигмы к другой

3. переход к обществу знания

4. превращение науки в непосредственную производительную силу

100. Псевдонаучным – называется в философии…

1. знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса

2. знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти

3. знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий

4. протознание, которое  в будущем станет научным

101. На эмпирическом уровне научного познания…

1. выдвигаются гипотезы

2. выявляются внешние связи между предметами

3. формулируются законы

4. обосновываются теории

102. Основными формами научного познания являются…

1. индукция и дедукция

2. гипотеза и теория

3. аналогия и моделирование

4. наблюдение и эксперимент

103. В научном познании выделяют два уровня:

1. новаторский и репродуктивный

2. эмпирический и теоретический

3. эклектический и монистический

4. диалектический и метафизический

104. Определяя специфику научного знания, К. Поппер выдвинул принцип…

1. кодификации

2. фальсификации

3. унификации

4. верификации

105. К общелогическим методам познания не относится…

1. синтез

2. анализ

3. аналогия

4. наблюдение

106. К общелогическим методам познания не относится…

1. дедукция

2. эксперимент

3. индукция

4. абстрагирование

107. Расположите в хронологической последовательности этапы развития техники:

а) создание машин, б) создание орудий ручного труда, в) создание автоматизированных систем

108. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) техника а) совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояний, свойств, формы материалов, применяемых в производстве

2) технология в) совокупность моральных норм, нравственных и ценностных принципов, принятых учеными и инженерами

3) артефакт с) система искусственных органов деятельности общества

4) техноэтика д) искусственно созданные объекты

109. Установите соответствие между следующими подходами к оценке техники и их содержанием:

1) натуралистический а) техника есть прикладная наука

2) волевой в) техника есть сознательно регулируемая деятельность человека

3) естественнонаучный с) техника есть средство реализации человеком своей воли к власти

4) рациональный д) техника есть компенсация недостатка специализированных органов у человека

110. Совокупность жизненно важных проблем, затрагивающих человечество в целом, получила название _________________ проблемы.

111. ___________ - область научных знаний о перспективах общественного развития.

112. Различные исследования будущих состояний общества называются…

1. футурошоком

2. эсхатологией

3. футурологией

4. футуризмом

113. Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая и культурная интеграция человечества называется…

1. технологизация

2. глобализация

3. информатизация

4. идеологизация

114. Глобализация в духовной сфере предполагает…

1. создание международных политических организаций

2. обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.д.

3. выход бизнеса за национальные рамки

4. создание системы единого мирового хозяйства

115. К негативным последствиям глобализации можно отнести...

1. распространение новых технологий

2. исламизацию мировой культуры

3. взаимозависимость финансовых систем отдельных стран

4. рост международной преступности

116. Современный этап развития земной цивилизации характеризует...

1. неравномерность и нелинейность социальных изменений

2. баланс интересов развитых и развивающихся стран

3. отсутствие угрозы термоядерной войны

4. гармония в развитии отношений природы и общества

117. К важнейшим из глобальных проблем относится ...

1. освоение космоса

2. экологическая проблема

3. освоение  ресурсов Мирового океана

4. борьба с наркоманией

118. К негативным последствиям глобализации можно отнести...

1. распространение новых технологий

2. исламизацию мировой культуры

3. взаимозависимость финансовых систем отдельных стран

4. рост международной преступности

119. Современный этап развития земной цивилизации характеризует...

1. неравномерность и нелинейность социальных изменений

2. баланс интересов развитых и развивающихся стран

3. отсутствие угрозы термоядерной войны

4. гармония в развитии отношений природы и общества

120. К важнейшим из глобальных проблем относится ...

1. освоение космоса

2. экологическая проблема

3. освоение  ресурсов Мирового океана

4. борьба с наркоманией

121. Международная общественная организация, в центре исследования которой находятся глобальные проблемы человечества:

 а)   Пен-клуб; б) Римский клуб; в) ЮНЕСКО; г) Армия спасения.