Отчетная документация по практике

1. Отчет о выполненной работе (дневник) + отчет-самоанализ.

2. Планы-конспекты уроков (учебно-тренировочных занятий) – 3 конспекта.

3. Справка-подтверждение о прохождении практики.

4. Характеристика (заверенная подписью руководителя и печатью образовательного учреждения).

Приложение 1

ДНЕВНИК

педагогической практики

студента(-ки) _____ группы

факультета дополнительного образования

Мордовского государственного педагогического

института им. М. Е. Евсевьева

__________________________________ Ф.И.О. _______________________________________________________________,

проходившего (-шую) практику в ______________________________________

__________________________________________________________________

(название образовательного учреждения)

в период с __________________ по ____________________

Данные о месте прохождения практики

Образовательное учреждение __________________________________________

Адрес_______________________________________________________________

Телефон _______________________________________________________________

Администрация организации

Ф.И.О. директора_______________________________________________________

Ф.И.О. заместителя директора _________________________________________

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

Групповой руководитель:

Ф.И.О. группового руководителя практики________________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Групповой руководитель ______________

Примерный перспективный план работы студента (для группы тфо-650)

№ п/п	Основные направления работы	Примерные сроки проведения	Отметка о выполнении
1.	I. Организационный период Участие в установочных конференциях в институте и школе
2.	Знакомство с учителем-предметником и классным руководителем. Беседа об особенностях организации деятельности детей
3.	Изучение учащихся конкретного класса в первую неделю практики
4.	Посещение уроков и воспитательных дел в данном классе
5.	Изучение школьной документации
1.	II. Планирование работы Изучение плана учебно-воспитательной работы школы на семинаре с заместителем директора по воспитательной работе, изучение устава школы, учебного плана, плана общешкольной работы
2.	Изучение плана работы учителя-предметника
3.	Изучение плана работы классного руководителя
4.	Изучение плана работы общественных организаций школьников (если таковые есть)
5.	Изучение воспитательной системы школы
6.	Планирование своей учебно-воспитательной работы на весь период практики
1.	III. Учебная работа Изучение учебного плана школы, учебных программ по своему предмету
2.	Знакомство с тематическим планом работы учителя предметника
3.	Разработка планов-конспектов уроков по специальности
4.	Самостоятельное проведение уроков (указать темы и даты проведения)
5.	Посещение уроков других студентов (указать даты), учителей-предметников
6.	Самоанализ и анализ уроков
7.	Организация индивидуальной работы с учащимися по предмету
8.	Проверка тетрадей, рефератов
1.	IV. Воспитательная работа (планируется по пяти целевым программам) «Учение» Посещение внеклассных мероприятий по предмету
2.	Самостоятельное проведение внеклассного мероприятия по предмету (указать тему, дату)
3.	Помощь учителю в оформлении кабинета (ремонт приборов, изготовление наглядности и др.)
4.	Участие в кружковой и факультативной работе
5.	Работа с отстающими учениками
6.	Изучение деятельности творчески работающих учителей и учителей, работающих в инновационном режиме
7.	Изучение системы работы профильных классов, имеющихся в школе
1.	«Общение» Изучение проблем общения в классном коллективе
2.	Организация тренинга общения
3.	Обсуждение с учащимися проблем культуры поведения и общения
4.	Коррекция межличностных отношений учащихся
5.	Помощь замкнутым детям в установлении контактов с одноклассниками в преодолении барьеров в общении
6.	Проведение воспитательных дел, способствующих созданию благоприятной психологической атмосферы в классе
7.	Участие в текущей воспитательной работе
1.	«Здоровье» Знакомство с состоянием учащихся в классе
2.	Индивидуальная и коллективная работа с учащимися по соблюдению режима дня
3.	Проведение внеклассных воспитательных мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей (формы работы, даты)
4.	Организация воспитательной работы, направленной на привитие ученикам стремления к здоровому образу жизни
1.	«Досуг» Участие во внеклассных воспитательных делах, проводимых классным руководителем
2.	Проведение зачетного воспитательного мероприятия (указать тему, дату)
3.	Взаимопосещение зачетных воспитательных мероприятий
4.	Самоанализ и анализ воспитательных мероприятий
5.	Обеспечение педагогического руководства и влияние на досуговую сферу школьников
1.	«Семья» Изучение условий воспитания детей в семье
2.	Посещение учащихся на дому для организации индивидуальной работы с родителями
3.	Подготовка и проведение совместно с классным руководителем родительского собрания
4.	Привлечение родителей к организации досуга
5.	Организация профориентационной работы со школьниками
1.	V. Методическая работа Изучение учебников и методических пособий
2.	Посещение заседаний методического объединения учителей-предметников
3.	Описание портфолио учителя-предметника
4.	Знакомство с требованиями, предъявляемыми к учителям аттестационной комиссией
5.	Участие в семинарах, проводимых методистами
1.	VI. Научно-исследовательская работа Изучение уровня развития классного коллектива
2.	Составление методики выявления интереса учащихся к учебной дельности
3.	Посещение урока учителя-предметника с целью выявления заинтересованности учащихся в получении знаний по изучаемому предмету и анализа условий эффективности педагогической деятельности
4.	Участие во внеклассных мероприятиях, проводимых учителем-предметником
5.	Изучение планирующей и отчетной документации учителя-предметника
1.	VII. Профориентационная работа Проведение соревнований, конкурсов, предметных олимпиад по безопасности жизнедеятельности и физической культуре с целью формирования личности безопасного типа поведения и развития потребности в осуществлении здоровьесберегающей деятельности
1.	VIII. Оформление документации

«УТВЕРЖДАЮ»

Групповой руководитель ______________