Дневник психологического аспекта производственно-педагогической практики

студентки 5 курса физико-математического факультета специальности «Информатика» с дополнительной специальностью «Математика»

Шишкановой Инны Николаевны

в период производственно-педагогической практики

в МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №24» г. Саранска

с 5 ноября 2012г. по 30 декабря 2012г.

в качестве учителя информатики, математики и

классного руководителя

Саранск 2012

Перспективный план работы

№ п/п	Основные направления работы	Сроки проведения	Отметка о выполнении
1.0.	Сбор и оформление исследовательского материала о психических особенностях группы учащихся		выполнено
1.1.	Сбор общих сведений о группе учащихся	6.12.12	выполнено
1.2.	Изучение структуры группы	в течение всей практики	выполнено
1.3.	Исследование уровня развития группы	в течение всей практики	выполнено
2.0.	Написание психолого-педагогической характеристики психических особенностей группы учащихся		выполнено
2.1.	Изучение разделов схемы характеристики	в течение всей практики	выполнено
2.2.	Анализ протоколов, дневниковых записей и других исследовательских материалов	в течение всей практики	выполнено
2.3.	Написание текста характеристики	26.12.12	выполнено
2.4.	Формулировка психологических выводов и психолого-педагогических рекомендаций	в течение всей практики	выполнено

Календарный план

Неделя, дата	Основное содержание работы (распределить по конкретным датам)	Анализ и оценка работы студента, подпись методиста
Первая неделя	Установление контакта с группой учащихся, сбор и оформление общих сведений о ней: определение состава учащихся по возрасту, полу; изучение социального положения родителей; выявление диапазона времени существования группы.	выполнено
Вторая - третья недели	Сбор и оформление исследовательского материала о структуре группы: выявление официальной и неофициальной структуры группы, определение степени и характера их влияния на жизнь группы, выявление статуса учащихся и наличия микрогрупп.	выполнено
Четвертая - шестая недели	Сбор и оформление исследовательского материала об уровне развития группы: характеристика видов деятельности группы; выделение инициаторов общих дел; определение степени удовлетворенности результатами своей работы; изучение и анализ групповых ценностей; изучение и оценка психологического климата в группе.	выполнено
Седьмая - восьмая недели	Составление и написание психолого-педагогической характеристики группы учащихся, формулировка психологических выводов и психолого-педагогических рекомендаций.	выполнено